這節(jié)課正好是數(shù)學(xué)，上面還是一道難度系數(shù)較高的題目。

池大少不爽地頂了頂上顎，但還是站了起來，懶洋洋地說：“報(bào)告，這道題我不會(huì)。”

這話一出，數(shù)學(xué)老師的臉色就有些不太好看了，她本身就不太喜歡這些成績(jī)差還不思進(jìn)取的學(xué)生，當(dāng)下氣氛就有些低氣壓。

“那你給我站著聽課！還有，下課跟我到辦公室！”

“嘖。”

他就是想看看柯酒的反應(yīng)罷了，沒想到還得去辦公室走個(gè)過場(chǎng)。

算了，反正也不是什么大事。

池凜無所謂地聳了聳肩，那副毫不在意的樣子實(shí)在是太欠揍。

當(dāng)然，沒人敢有這樣的想法。

柯酒對(duì)這一情況恍若未聞，冷漠得像個(gè)冰塊，誰都捂不化。

池凜沒忍住悄悄看了她幾眼，見她沒半點(diǎn)反應(yīng)，左手捏緊成拳。

下了課，池凜黑著臉去了辦公室。

他本以為這次也和以往一樣，聽老師嘮叨幾句就可以了，卻沒想到把小老頭也給招來了。

小老頭，也就是他們的班主任，名叫何政明。

數(shù)學(xué)老師一見到他，就要向他告狀，何政明看出了她的意思，連忙把她拉到辦公室外說。

畢竟不是什么好聽的話，讓池凜那孩子聽見了也不好。

“老何，你看看池凜，上課不認(rèn)真聽也就算了，還影響其他人上課，這態(tài)度就沒端正過，我真是受夠了！”

“林老師，你消消氣，你也知道池凜這孩子就是這樣的性子，不過也不是無藥可救……”

“呵，我看也就你還沒放棄他！他這樣子哪還有藥可救？我看他爸媽也是沒對(duì)他有多上心，不如讓董事會(huì)托個(gè)話，說我們學(xué)校教不起他了。”

何政明原本還有些溫色的臉斂了幾分，“林老師，你這話就不能這么說了。”

大概也是意識(shí)到自己的話有些過了，數(shù)學(xué)老師沉默了幾秒后，才繼續(xù)道：“算了，我不管他了，你們愛怎么辦就怎么辦吧！”

說完，她轉(zhuǎn)身就進(jìn)了辦公室，卻恰好看到站在門口的池凜，她的表情稍稍變了變，然后加快腳步走進(jìn)去。

兩個(gè)老師的對(duì)話，池凜都聽到了。

對(duì)此，他的心里其實(shí)沒掀起多大的波瀾。

這種話他聽多了，自然也就習(xí)以為常了，還能有多大的反應(yīng)？

只不過，偶爾他也會(huì)自我認(rèn)同，他的確是個(gè)爛人，誰都惡心他。

池凜扯了扯嘴角，看向何政明的眼神里毫無色彩，“小老頭，我能回教室了沒？”

何政明也望著他，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，似乎是想說些什么，但最后還是沒說出口，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

少年離開的背影自由又不羈，只是怎么看都稍顯孤單，因?yàn)闆]人會(huì)去靠近。

何政明是打心眼里不想放棄這個(gè)學(xué)生，可這怎么能夠？

關(guān)鍵在于池凜自己……會(huì)不會(huì)自我放棄啊。

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晚上回到寢室，池凜的燒似乎更嚴(yán)重了些。

但他卻反常地沒有出房間，所以柯酒并不知道他的真實(shí)情況。

是到了第二天，柯酒要去教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的房門依舊緊閉著。

而他的鞋子還在鞋柜那里，所以他沒有出去。

柯酒皺眉，心想：一大早的，這就賴床了？