云影為了不重新編故事也是拼了，極力辯解。

數(shù)學(xué)老師在一旁聽(tīng)著倒是來(lái)了興味，幫著云影說(shuō)了一句：“對(duì)啊，這叫舉一反三，云影同學(xué)都能學(xué)以致用了，我覺(jué)得很不錯(cuò)啊！”

語(yǔ)文老師滿(mǎn)臉不贊同：“怎么能這么說(shuō)呢？世界上有那么多的原創(chuàng)作者，他們的點(diǎn)子不都是想出來(lái)的嗎？我們要尊重原創(chuàng)！”

云影淚目，什么尊重原創(chuàng)啊！原創(chuàng)是很重要，可不是人人都能擔(dān)得起原創(chuàng)的。再說(shuō)了，文學(xué)來(lái)自生活，是生活的升華。作者寫(xiě)出來(lái)的故事也是現(xiàn)實(shí)中的一種經(jīng)歷，只是把這種經(jīng)歷改編或者放大了而已。

也許你覺(jué)得你所經(jīng)歷的是不同的，但你總有一天能夠發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都有類(lèi)似的經(jīng)歷，所以才有感同身受，所以作者才會(huì)追求一種叫做共鳴的東西。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事之中，相似的故事何其多？

云影由此以理?yè)?jù)爭(zhēng)，可語(yǔ)文老師偏偏不吃這一套。讓她說(shuō)出關(guān)于她的故事就行，還說(shuō)嘴角需要的是故事，不是借鑒。

云影沒(méi)辦法，只好再次快速地想了一個(gè)。她真不是什么創(chuàng)作性人才，連畫(huà)畫(huà)都是對(duì)照著畫(huà)，還是畫(huà)皮不畫(huà)骨的那種，讓她有創(chuàng)意真是折煞她了。

天啊，她穿進(jìn)什么書(shū)不好，非要穿進(jìn)沙雕文之中，天要亡她啊！

靜默了好長(zhǎng)時(shí)間，云影覺(jué)得一個(gè)世紀(jì)都過(guò)去了，可是下課鈴聲還是沒(méi)響起。

語(yǔ)文老師還是笑瞇瞇地看著她，連數(shù)學(xué)老師也露出了一臉興味的模樣。

云影靈光一閃，有了主意。

“數(shù)學(xué)老師今天看我回答問(wèn)題的時(shí)候，是專(zhuān)注的，也就是所謂的青眼。他此時(shí)表現(xiàn)出對(duì)我的欣賞，但他不是真的欣賞我才露出這種表情，而是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師。在語(yǔ)文老師的背后，他又對(duì)我翻白眼，因?yàn)槲易屗院蟛荒茉趺捶奖愠鲱}怎么來(lái)......”

云影說(shuō)完，馬上給語(yǔ)文老師飛眼神，我都為了你得罪數(shù)學(xué)老師了，你不能不給我過(guò)啊！

語(yǔ)文老師接收到了她的意思，笑得前仰后翻，有趣，有趣，實(shí)在是太有趣了。

“嗯，勉強(qiáng)過(guò)了吧！”

數(shù)學(xué)老師不干了：“那是事出有因，你別歪曲事實(shí)，我對(duì)事不對(duì)人的！”

云影縮著脖子，小聲道：“難怪你沒(méi)有女朋友。”

她說(shuō)得小聲，一旁的幾個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到了，皆是大笑出聲。

不遠(yuǎn)處的洛星沉彎彎嘴角，他離得遠(yuǎn)，聽(tīng)不到云影在說(shuō)什么。但他懂得唇語(yǔ)，又一直在注意她，所以他很快看懂了。真是個(gè)寶藏女孩啊！

只是這數(shù)學(xué)老師，怕是要徹底被她得罪了。

鈴聲恰巧響起，語(yǔ)文老師笑著讓他們下課，帶著焦躁的數(shù)學(xué)老師走了。A班也從一陣笑聲中恢復(fù)平靜。

云影一臉慶幸地坐下，還好還好，逃過(guò)一劫！

古月月歪著腦袋湊過(guò)來(lái)：“小影影，你最近變化挺大的！以前我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么逗逼的模樣。”

云影心底咯噔一聲，面上顯露出幾分無(wú)奈來(lái)：“我也不想啊，是這些老師太作妖了！想我之前只會(huì)乖乖讀書(shū)，可乖乖讀書(shū)壓根對(duì)付不了他們啊！嚶嚶嚶......”

古月月一想也是，他們都被折騰得夠嗆的了。