轉(zhuǎn)眼到了九月底,又到了秋游的時(shí)間。這日午后自習(xí)課,大家便七嘴八舌的討論起來(lái)。有的說(shuō)去海邊,有的說(shuō)登山更好,這個(gè)說(shuō)要帶什么吃的,那個(gè)說(shuō)準(zhǔn)備什么玩的。秦老師站在講臺(tái)上含笑聽著。教室里很熱鬧,可唯有恩寧在一言不發(fā)的看書,與大家的興奮形成鮮明的反差。每次像春游、秋游這樣的集體活動(dòng)她都不參加,一來(lái)怕花錢,二來(lái)每到周末她都要幫忙照顧院里的弟弟妹妹和爺爺奶奶,沒有時(shí)間。
聽完了大家的建議,秦老師示意眾人安靜,總結(jié)道:“大家的想法都很好,我們可以在以后的活動(dòng)中慢慢安排。這次基于季節(jié)、天氣、時(shí)間等等方面的考慮,我建議去登山。秋季天高氣爽,正是登山的好時(shí)候,可以鍛煉身體,開朗心境。而且漫山紅遍,層林盡染,可以觀景賞葉,豈不是一件樂事。”他的口才總是很有說(shuō)服力,大家聽了紛紛表示贊成。
他微微一笑:“既然你們都同意,那就這么決定了。”然后他話鋒一轉(zhuǎn):“不過(guò)我有兩點(diǎn)要求,第一大家要統(tǒng)一穿校服。其實(shí)校服的質(zhì)地、設(shè)計(jì)都很好,便于運(yùn)動(dòng),而且可以統(tǒng)一管理,萬(wàn)一你們誰(shuí)迷路了,碰到警察叔叔說(shuō)不定直接把你送回學(xué)校……”
剛聽到他說(shuō)“校服”二字,下面早已嘩然,又聽到他后面的理由,大家的抗議聲更大了,不知道是好氣還是好笑。秦老師做手勢(shì)努力使眾人安靜下來(lái),仍一本正經(jīng)說(shuō)道:“等下再討論,你們還要不要聽第二條啦。第二,不要帶過(guò)多的東西,每個(gè)人只需背個(gè)小書包,帶著水和干糧就行。多余的零食就不要帶了,登山最主要的是輕便,尤其我們班女同學(xué)偏多,把我也算上,就算每位男士背兩個(gè)人的行李,那也照顧不過(guò)來(lái)。所以大家還是能省則省,輕裝出發(fā)。”
底下的議論聲更大了,而且多半是女同學(xué),幾乎把他的聲音蓋過(guò)去。恩寧早已從書本中抬起頭來(lái),饒有興趣的看著這近乎混亂的場(chǎng)面。目光經(jīng)過(guò)秦老師時(shí),她發(fā)現(xiàn)此刻他正望向自己,短暫的目光交匯,她忽然明白了他為什么要提這兩點(diǎn)奇怪的要求。是怕自己不參加么?但恩寧又很快否定了這個(gè)想法,秦老師怎么會(huì)為我一個(gè)人而這樣做呢。不過(guò)他的提議確實(shí)消除了自己一部分顧慮。
屋子里好不容易安靜下來(lái),秦老師做個(gè)“1”字的手勢(shì)道:“我只說(shuō)最后一句,本來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)討論初二年級(jí)是否要減少課外活動(dòng),這次秋游可是我憑借三寸不爛之舌爭(zhēng)取下來(lái)的。好啦,你們繼續(xù)討論吧。”大家面面相覷,反倒沒什么聲音了。恩寧心里暗自好笑,他倒真有辦法,真讓同學(xué)們接受了那兩條“不平等條約”。
放學(xué)后,恩寧與婷婷并肩走在路上,婷婷問(wèn)她:“這次的秋游你去不去?”其實(shí)恩寧心里也正糾結(jié)著,她想了想,最終吐出一個(gè)字,“去”。婷婷很開心的挽著她的手臂道:“太好了,恩寧。你總不和大家出去玩,自己悶在屋子里有什么趣,出來(lái)看看美景,呼吸下新鮮空氣,心情也會(huì)好很多的。而且秦老師那兩個(gè)要求真是太好了,你也不必為穿什么衣服、帶什么吃的而擔(dān)心了,大家都差不多嘛。”
恩寧見自己的決定讓婷婷這么高興,也報(bào)以微笑。婷婷又接著說(shuō):“秦老師考慮得多周到啊,而且他那兩個(gè)要求竟像是特意為你而定的呢!”說(shuō)者無(wú)意,恩寧心里卻一震,進(jìn)而泛起一絲暖意。她能感覺到秦老師是關(guān)心她的,這份關(guān)心沒有給她帶來(lái)任何壓力,而是如春天的雨露般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,流淌進(jìn)她的心田。