人們經常討論教育問題，好像這些問題和實施該教育的社會制度無關。這便是為什么這些問題的答案不能令人滿意的最通常的原因之一。只有在某一特殊的社會制度中，一種教育制度才具有任何意義。如果今日教育似乎在退化，如果教育似乎日益混亂和毫無意義，那首先是因為我們沒有固定的和令人滿意的社會結構，也因為我們對于我們所向往的社會具有既模糊又不一致的意見。教育這個題目不能在真空中討論：教育的問題又提出了其他各方面的問題...