常樂將考卷翻回到第一頁，拿過羊毛氈和一張考紙，準備提筆作答。

科舉場上的考卷和考紙是分開的。

考卷印刷題目，考紙用于作答。

常樂的目光落在帖經的第一題上，這一題，他估計現在的小學生都能答出來。

題目是：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”

題目的前后都留有一段空白，這就是要考生把前句和后句補上。

常樂提筆蘸墨，在考紙上寫下了答案。

“學而時習之，不亦說乎？_______人不知而不慍，不亦君子乎？”

這道出自儒家經典《論語》的題目就迎刃而解了。

考卷前面的十幾題都只是開胃小菜，基本都是人們耳熟能詳的語句，難度0顆星。

再往后看去，題目就不只是出自儒經了。

比如這一題：“吾任天下之智力。”

后方留白，需要常樂來補上后句。

若不是常樂有過目不忘和記憶挖掘的金手指，他一時間還真想不起來這句話出自哪里。

熟悉三國的朋友們或許知道，此句是出自《三國志·魏書·武帝紀》的魏武帝曹操之言。

這個世界的《三國志》常樂也看過，與前世的一對照，只有少數遣詞行文上有出入，內容上都基本一致。

常樂不疾不徐的在考紙上寫下了后半句，“以道御之，無所不可。”

再往后的帖經考題就越來越偏，甚至有幾題都是出自醫農雜書。

但常樂不慌，這些題雖然偏，好在并沒有超綱，他還是筆鋒穩健的寫了下來。

……

臨近正午，常樂已經寫完了帖經和經解的所有題目，這個進度就算不算傲視天下，也可說是傲視吳國了。

黃翰林的目光有些呆滯，心中有些茫然。

他似乎是把帖經和經解全寫完了？無一題遺漏？

這是什么鬼才？

科舉縣試所涵蓋的書籍有上百本之多，且都是出自百家典籍，內容極其混雜。

就算是吳國歷年的狀元，在考秀才的時候也不可能把帖經和經解的所有題目都寫完的！

黃翰林想起當年自己科舉時，帖經和經解留白的二十幾題，嘴角抽了抽。

不過他轉念一想，常樂雖然把帖經和經解的試題都寫完了，但正確率又能有幾成呢？

果然，這么一想，黃翰林就釋然了。

他的目光移向不遠處的蔣少卿，想看看他見到常樂寫完帖經所有試題，會有何表情。

就見蔣少卿的面色如常，毫無任何驚訝或其他的神色，一雙眼睛雖然看著常樂所在的方向，但細看之下不難看出，那一雙眼睛根本就沒有焦點。

那黑甲武將的眼睛倒是有焦點，可他就像站崗一樣站在那里，目光平視前方，壓根沒在常樂身上。

黃翰林心道，得，你們二位都是上頭下來，都帶著各自的政治任務，真正的考官就我一個人。

……

“咚！咚！”

兩聲沉悶的鐘聲傳來，是午時到了。

大殿外的黑甲禁軍端了一些飯食進來，給三位考官一人一碗，最后在常樂的桌上也放了一碗。

學宮的飯菜都十分清淡，和家里的待遇完全不能比。

常樂胡吃海塞的吃完，就準備繼續碼字。

不，應該是繼續刷題。

……

橋源縣林家。

林思音的那幾個江湖朋友，要繼續去其他地方游歷，臨走前有個人告訴她了一件，對她來說天大的事。

這不，她前腳剛把他們送走，就火急火燎的回到了家里。

“姐姐！姐姐！”

林思音在家里上躥下跳的找著林思樂，可找遍了姐姐常去的幾個地方都沒見到人。

不僅是姐姐，就連那個臭姐夫也沒在。

林灝忠本在后院修剪盆栽，聽女兒在外大喊大叫的，終是忍不了了，抄起剪刀就往前院走。

“你這丫頭成天大呼小叫的，還有沒有點女孩子家的樣子了！”

林思音看向握著一把剪刀的父親，暗呼糟糕，這回父親好像是真生氣了。

她當即服軟，哀道：“爹，思音是有急事找姐姐的。”

“急事？”林灝忠冷哼一聲，道：“你這丫頭成天瘋玩，能有什么急事？”

林思音聽父親這么說自己，不樂意了，道：“爹爹，思音是真有急事！”

“哼，當初就該聽你娘的，不讓你去習武！”林灝忠斥道：“去，你去姐姐的書房，罰你把自己的名字寫五百遍！”

林思音的一雙眸子突然噌亮，驚詫道：“哇，爹爹真是神經妙算，思音就是想要跟姐姐學寫名字，才找姐姐的！”

林灝忠沒好氣的瞥了她一眼，這死丫頭的鬼話誰信誰傻！

“你若要學寫字，爹也可以教你。”

“我不！”

“爹親自教你，你還不樂意了？”

“爹的字不好看，姐姐的字好看。”林思音道。

林灝忠張了張嘴，千言萬語都給咽回了肚子里，憋了半天，憋出一句：“滾滾滾，你姐姐去城南醉鮮樓參加文會去了，你要找就去吧！”

他說完，怏怏不樂的回到后院，繼續修剪盆栽去了。

林思音得知了姐姐的去處，也不再多話，腳一蹬地，直接掠上屋頂，向城南醉鮮樓方向而去。

……

江寧學宮，講學大殿。

常樂雙手支著下巴，盯著考卷上的三道經義題目發呆，他還沒決定好選哪一道。

三道題之間內容的跨度很大，分別出自《孟子》、《莊子》和《吳子》。

一個是講做人，一個是講哲學，還有一個講兵家殺伐。

要是憑第一直覺，常樂會選那道出自《吳子》的題目，但理智讓他更偏向《孟子》。

出題人將這三題出在一起，恐怕就是別有深意。

常樂的目光落回第一題。

“天下有道，以道殉身；天下無道，以身殉道。”

這是孟子親口所言，摘自《孟子·盡心章句》。

對于這句話，在后世有許多不同的解讀，但接受度最高的說法還是解釋為：

“天下有正確的發展方向的時候，可以為這個方向，這條道路拼勁全力，哪怕付出的是生命。天下沒有正確的發展方向的時候，也要為向前開拓而拼勁全力，哪怕是付出生命。”

圣人之言嘛，總是這個調調。

出題人把這句話放進來，讓常樂選，恐怕就是想看看常樂的心跡。

他想起昨天黃翰林問他的那幾個問題，嘴角微揚。

這是一道題目，也是一種試探。

常樂作為一個受過現代教育的優秀青年，這種讀起來像戲文的語句，是半點都不會信的。

太史公說的好，天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。

若真有人信奉孔孟教誨，并嚴格遵守，恐怕也已經死絕了吧。

不過為了應付考試，還是得選考官想讓我選的題目啊！

常樂心里想著，提筆蘸墨，開始書寫破題。

“何謂道？道者，法，德也。世間聞道者眾，行道者少，何故？一曰，無法，二曰，無德……“

常樂開篇以道家的觀點闡述什么是道，行文干練，直接點出圣人之道踐行者越來越少的根本。

然后深入淺出的剖析，普通人在行道時的心境和狀態。

整篇經義文，洋洋灑灑數百言，結構雖然不是很嚴謹，但勝在標新立異，目光深遠。

常樂有信心，得一個上等的評等。

接下來的史論就簡單了，要他講述三國時曹操赤壁大戰的敗因。

三國嘛，在華夏上街隨便拎一個人出來，都能跟你嘮嘮三國。

常樂前世本就是個網文寫手，加上三國題材火熱，自然也沒少寫。

于是，他以《三國志》的記載為底本，引許多在華夏不知出處，在吳國卻有正本流傳的野史為據，從經濟、水土、氣候、疫病等多個角度，論述了曹操的這場必敗之戰。

黃翰林看常樂連書寫經義和史論，都如此運筆如飛，心里是徹底的無奈了。

這就又讓他不得不回想起，他科舉縣試時的情景。

想當初……

唉，不想了，傷心！