第一章
一堂投資啟蒙課

賈森雖然剛上六年級，但已經(jīng)開始賺大錢了。我和我的兒子幾乎每天都能在上學(xué)路上看到他。他的私人司機替他開著豪華轎車，他自己則坐在后座上。他和司機都穿得很酷，還戴著墨鏡。哈，賈森剛剛11歲，既富有又時髦。

現(xiàn)在，讓我們回到現(xiàn)實生活中，我可能有些太興奮了。我是說，那其實不是什么豪華轎車，只是一輛小摩托。還有時髦的衣服和墨鏡呢？咳，那也不是真的，他只是套了一條牛仔褲，也沒有什么墨鏡，臉上甚至還黏著飯粒。但這些都不是我想講的，我要說的是，賈森已經(jīng)開始做生意了。

賈森的生意雖然不大，卻能賺到錢。賈森每天買4～5包口香糖，每包5片，每包花費25美分。據(jù)我兒子介紹，賈森一到學(xué)校就變成了一個“超人”。不論刮風(fēng)下雨，還是可怕的校監(jiān)，都不能阻止賈森賣他的口香糖。我猜測他的顧客喜歡從這樣的“超人”手里買口香糖（也可能是因為他們不能出校門）。但不管怎樣，賈森每天都在做他的生意，他的口香糖每片賣25美分。盡管不是我親眼所見，但我能想象出賈森如何把打開包裝的口香糖拿到可能會成為他顧客的人面前，不斷地說：“你想買吧，我知道你想買。”直到他的同學(xué)被說服或掏給他25美分。

我兒子給賈森算了一筆賬：5片口香糖，每片25美分，每包口香糖能賣1.25美元。由于每包的成本是25美分，這意味著賈森在他所賣的每包口香糖上凈賺1美元……每天賣出4～5包的話，就是好大一筆錢了！有一天在我看到賈森之后，我問我六年級的兒子：“嘿，你覺得賈森這家伙中學(xué)畢業(yè)時能賺多少？”我兒子（小名本，大名邁特）快速地用他的大腦（還有幾個手指頭）計算了一下。“你看，”他回答說，“一天4美元，乘以一周5天，就是20美元。一學(xué)年36周，就是720美元。如果他再上6年學(xué)，那么到高中畢業(yè)時他就能賺上4 000多美元呢！”

為了不浪費這次教育機會，我問道：“本，如果賈森把他的一半生意賣給你，你會付多少錢呢？換句話說，他拿出畢業(yè)之前6年的口香糖生意的一半利潤與你分享，但他想讓你現(xiàn)在就給他錢，你會給他多少錢呢？”

“嗯……”——我能感到本的大腦在飛速地運轉(zhuǎn)，就好像真要花錢一樣——“也許賈森一天賣不了4～5包，只能賣3包，這樣算起來好像保險一些。那么，他一天只能賺3美元。這樣一周5天可以賺15美元。一學(xué)年36周就是36乘以15（我應(yīng)當(dāng)幫他一下），這樣一年能賺500多美元。賈森還要在學(xué)校待上6年多，這就是6乘以500美元，在他畢業(yè)時就是3 000美元！”

“對，”我說，“所以我想你會為了那一半的利潤付給賈森1 500美元，對吧？”

“不行，”本快速回答，“首先，為什么我要付出1 500美元，只是為了收回同樣的1 500美元嗎？那根本沒有意義。另外，我要等上6年才能從賈森那兒得到1 500美元。我為什么要現(xiàn)在就給賈森1 500美元，為的是6年后拿回這1 500美元嗎？再有，賈森干得可能會比我想象的好，我能順利拿回的錢就會超過1 500美元，但他也可能干得比我想象的差。”

“對，”我插話說，“其他孩子也可能會在學(xué)校賣口香糖，這樣賈森面臨的競爭就會很激烈，他就賣不了那么多了。”

“不過，賈森確實干得很賣力，”本說，“我不認為別人會賣得比他好，這點我倒不擔(dān)心。”

“我知道你的想法了，”我回答，“賈森干得不錯，但是花1 500美元買他一半的生意卻貴了些。如果賈森將他一半的生意賣給你，只要1美元，你會買嗎？”

“當(dāng)然。”本的語氣好像在說：“爸爸，你真是個傻瓜。”

我沒有理睬他的話，說：“那么，出價在1～1 500美元之間。現(xiàn)在我們的想法越來越接近了，你到底想付多少錢呢？”

“450美元。我目前只能付這么多。如果在6年間我能賺到1 500美元，我認為這個價錢比較合適。”本說，他顯然為自己的決定感到高興。

“太棒了！”我回答他，“現(xiàn)在你終于知道我是怎么謀生的了。”

“爸爸，你到底想要說什么？我都糊涂了，我根本沒看到什么口香糖呀！”

“不，本，我不賣口香糖。我只是花時間發(fā)現(xiàn)各種生意到底值多少錢，就像剛才我們討論賈森做生意一樣。如果購買某種生意的花費比它的真實價值低很多，我就買！”

“等一下，”本脫口而出，“這聽起來太簡單了。如果一樁生意值1 000美元，有誰會以500美元的價格出售它呢？”

好，本那看起來合理又顯而易見的問題實際上就是我這本書最好的開始了。我告訴本，他剛剛問了一個偉大的問題，信不信由你，總會有人以半價出售他們的生意。我告訴他，我能教會他在哪兒找到好生意并以最理想的價格買入，當(dāng)然，我也會告訴他，這里也存在困難。

困難并不是指答案極為復(fù)雜，絕對不是。困難也不是指你必須具有某種天才或超級偵探的天賦，能夠找到以500美元的價格出售價值1 000美元的生意。事實上，我決定寫這本書不僅是為了讓本和他的兄弟姐妹了解我的謀生方式，也是為了讓他們學(xué)會如何開始為自己找到理想的投資機會。我認為不論他們將來從事什么職業(yè)（即使不是金融業(yè)，我從不鼓勵他們從事這項職業(yè)），他們都需要學(xué)會如何把他們的收入用于投資。

但是，正如我告訴本的，困難是存在的。困難是你必須聽一個很長的故事，需要花時間理解這個故事，而且最重要的是，你必須相信這個故事是真實的。事實上，這個故事中包含著一個能夠讓你致富的神奇公式。我并沒有開玩笑。不過，如果你不相信這個公式會讓你致富，它就不會發(fā)揮作用。另外，如果你相信我要給你講的故事，我是說真正相信，你就可以選擇在使用或不使用公式的情況下賺錢。（公式將大大減少你需要花費的時間和精力，給多數(shù)人帶來更好的成果。讀完本書后，你就可以決定該如何去做了。）

好吧，我知道你在想什么。這是哪種“信念”呢？我們是不是在討論一種新的信仰，也許就像《小飛俠》或《綠野仙蹤》中的一些信仰？（我不想提出那些連我都會被嚇著的水晶球中的女巫、會飛的猴子之類的話題，它們和我要說的事情一點兒關(guān)系都沒有。）那么，有關(guān)賺錢的又是哪些部分呢，一本書真能讓人發(fā)財嗎？這不合情理。如果這是真的，那么每個人都能發(fā)財了，對于一本包含神奇公式的書來說，更是如此。如果每個人都知道神奇公式，但每個人都不能發(fā)財，這個公式很快就會失效了。

我已經(jīng)告訴你這是一個很長的故事，我會從頭講起。對我的孩子和大多數(shù)同齡人來說，差不多所有的內(nèi)容都是新的。對于成年人，即使他們已經(jīng)對投資十分了解，即使他們畢業(yè)于商學(xué)院，甚至嫻熟地管理著他人的資金，但他們所學(xué)的大部分知識都是錯誤的。因為，他們從一開始就學(xué)錯了。很少有人相信我要講的故事，我知道這一點是因為：如果他們真正相信我所說的，現(xiàn)在就已經(jīng)有一大批成功的投資者了，然而現(xiàn)在并沒有那么多的投資者。我相信，我能教會你（以及我的每個孩子）如何成為成功的投資者。好吧，就讓我們開始吧。