次日，隨著滴答滴答的鬧鐘響起，卡爾迅速?gòu)拇采吓榔穑M(jìn)行洗漱，校場(chǎng)檢閱是在九點(diǎn)鐘開(kāi)始，路上要花兩小時(shí)，必須要六點(diǎn)起來(lái)，否則飯都沒(méi)得吃。

但卡爾去食堂吃完飯，就小跑去了校場(chǎng)，到了地方后，卡爾瞬間傻眼，第二期、第三期的提督們?cè)缫雅帕姓R在校場(chǎng)中安靜的等待，而新進(jìn)提督所在的地方一個(gè)人也沒(méi)有，感情他第一個(gè)到，迎著幾千人的視線(xiàn)，卡爾咽了咽口水還是硬著頭皮走到了新生該呆的地方。

卡爾心想，“我不是提前半個(gè)小時(shí)來(lái)了嗎？難道食堂的時(shí)間不對(duì)？他們?nèi)四兀俊笨栃闹胁煌５霓D(zhuǎn)著疑問(wèn)，在幾千人的視線(xiàn)中往前走真的需要莫大的勇氣。

看到這，滿(mǎn)臉白色胡須的校長(zhǎng)對(duì)其他幾位主任說(shuō)道：“這小伙子不錯(cuò)，不但提前來(lái)了，還能在幾千人的視線(xiàn)中走進(jìn)場(chǎng)，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”一名主任笑著接口道：“是啊，想當(dāng)年我就差點(diǎn)嚇得尿了褲子”。

半小時(shí)后，一大群新生像是被人驅(qū)趕的鴨子般涌入校場(chǎng)，在訓(xùn)教官的呵斥下，慌慌張張地排列成一個(gè)難看的隊(duì)形，不難看出他們出門(mén)的時(shí)間有多匆忙，卡爾想著他們大多數(shù)肯定沒(méi)吃飯，校方不會(huì)是想干著以前卡爾在軍營(yíng)里遭遇到的缺德事吧。

果然，就這么站了兩小時(shí)后，檢閱的講話(huà)才開(kāi)始，“下馬威啊，下馬威”卡爾有點(diǎn)想念著的小聲地用著自己才能聽(tīng)到的聲音說(shuō)著。

估計(jì)中飯也要延后一小時(shí)才能吃，好運(yùn)吧，大家，卡爾這樣想著。

檢閱的講話(huà)這一套我相信所有人都不陌生，除了說(shuō)明在學(xué)院內(nèi)采用軍事化管理，學(xué)員無(wú)故不得離開(kāi)校區(qū)，除了文化理論課，必要的軍事訓(xùn)練也是要參加的，不然提督作為軍隊(duì)中的精英，如果連槍都不會(huì)開(kāi)，軍姿都站不好豈不是笑話(huà)。

“學(xué)員們，你們是這個(gè)國(guó)家的驕傲，也會(huì)是這個(gè)國(guó)家的精英，請(qǐng)記住你們的使命，成為人民的利刃與護(hù)盾，妥善使用艦?zāi)锏牧α浚以谶@里祝愿你們能夠有一個(gè)輝煌的前程！”

（啪啪。。。。。）

卡爾因?yàn)槌粤嗽绮瓦€有力氣在神游，其他提督可就慘了，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃飯，早餓的眼冒金星了，估計(jì)把臺(tái)上幾個(gè)發(fā)表講話(huà)的糟老頭子罵了個(gè)遍。

當(dāng)檢閱已結(jié)束，忽的一群人往食堂沖去，要是戰(zhàn)場(chǎng)上這些人能有這氣勢(shì)，對(duì)面嚇都嚇?biāo)懒耍部吹目柲康煽诖簟?

校園內(nèi)來(lái)往的更多是男性，少數(shù)的女性則受到大量愛(ài)慕視線(xiàn)的追逐，曼妙的身材將女士海軍常服勾勒出美麗的弧線(xiàn)，少女甜美的香風(fēng)總是令男性不由自主向她們靠近，眾所周知，除了提督科，海軍學(xué)院是不招收女性的。

學(xué)院大道兩側(cè)郁郁蔥蔥的松柏，像一位位執(zhí)槍豎立的衛(wèi)士，在蓬勃生機(jī)中又不缺乏軍營(yíng)中莊重肅穆的氛圍，不同于其他專(zhuān)業(yè)，他們的這個(gè)特殊專(zhuān)業(yè)，四期生加起來(lái)還不到六百人，非常方便管理。

打開(kāi)宿舍門(mén)，卡爾點(diǎn)亮房間的電燈，屋內(nèi)打掃的一塵不染，顯得十分干凈利落，家具什么的都一應(yīng)俱全，看起來(lái)也不是便宜貨，看來(lái)，政府為了拉攏這些提督，早早就遞過(guò)來(lái)糖衣炮彈，希望那些出生貧寒的提督能對(duì)學(xué)院和政府有更多好感。

在房間內(nèi)擺放好自己的私人物品后，卡爾去教員那領(lǐng)取了教材，便躲在宿舍里閱讀起來(lái)。根據(jù)新生手冊(cè)，達(dá)斯知道學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃確實(shí)比較嚴(yán)謹(jǐn)，不會(huì)像普通人臆想的那樣，進(jìn)入學(xué)院就進(jìn)行建造，太早接觸艦?zāi)飳?duì)提督的發(fā)展不利，學(xué)院認(rèn)為，接受過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的學(xué)員才能更好使用艦?zāi)锏牧α浚聦?shí)也是如此，過(guò)早接觸艦?zāi)锏奶岫酵鶡o(wú)心訓(xùn)練，畢業(yè)后難當(dāng)大任。

學(xué)員第一第二期都是軍事訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)，第三期第四期才是建造與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，所以卡爾知道，心急吃不了熱豆腐，為了以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須要沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。

兩年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，白駒過(guò)隙間，時(shí)間過(guò)的非常快，越是深入學(xué)習(xí)越是覺(jué)得自己的知識(shí)量?jī)?chǔ)量太少，提督科學(xué)習(xí)的課程全面但不深入，像航海、船政、炮術(shù)、艦隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)、艦船消防與安全等內(nèi)容只學(xué)習(xí)了比較大的方向，課程中還加入了如艦?zāi)镄睦韺W(xué)、艦?zāi)锱浜献鲬?zhàn)、指揮官專(zhuān)向性發(fā)展等特色科目，學(xué)院恨不得將所有知識(shí)一股腦教授給學(xué)員，但顯然是不可能的。

所以，學(xué)院給了提督科的學(xué)員一個(gè)特權(quán)，可以隨意去對(duì)面常規(guī)課程去旁聽(tīng)，繼續(xù)往自己感興趣的專(zhuān)業(yè)去深造。這一期學(xué)員中有三人十分受卡爾的關(guān)注，也唯有這三人與卡爾一樣是真正在刻苦學(xué)習(xí)，而不像一些人去學(xué)習(xí)是為了受其他專(zhuān)業(yè)學(xué)員的追捧，在對(duì)方艷羨的語(yǔ)氣中滿(mǎn)足自己的虛榮心。

這三人中，一人專(zhuān)修潛艇戰(zhàn)術(shù)，另一人是位女士，專(zhuān)修炮術(shù)，還有一個(gè)，算是達(dá)斯為數(shù)不多的一位好友，萊因哈德·巴塞特，他主要學(xué)習(xí)航空母艦與艦載機(jī)，用萊因哈德的話(huà)來(lái)說(shuō)，卡爾從小就是學(xué)霸，緊跟學(xué)霸的腳步，絕對(duì)不會(huì)吃虧。

一大早，幾乎學(xué)院的所有人都來(lái)到了大建廣場(chǎng)，在學(xué)員二期結(jié)束后，學(xué)院會(huì)提供二期學(xué)員唯一一次免費(fèi)的大建機(jī)會(huì)，這樣的盛會(huì)沒(méi)有人會(huì)想錯(cuò)過(guò)。

主角就是卡爾他們這一百多號(hào)人，學(xué)院為每人提供初始建造公式的資源，【鋼】【彈】【油】【鋁】各300單位。

“集合！”教員吹響了哨音

“立正，稍息，報(bào)告校長(zhǎng)，海軍學(xué)院提督科二期，應(yīng)到112人，實(shí)到112人，請(qǐng)您指示”

在卡爾他們列好隊(duì)后，教員小跑至校長(zhǎng)面前敬禮。

校長(zhǎng)掃過(guò)一張張年輕的臉頰，他欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭

“開(kāi)始把，我們的小伙子們已經(jīng)迫不及待要把自己的艦?zāi)镱I(lǐng)回家了”老校長(zhǎng)對(duì)一旁的教長(zhǎng)說(shuō)。

教長(zhǎng)扶了扶自己的眼鏡，隨手拿起桌邊的擴(kuò)音器大聲喝到

“大建開(kāi)始，所有工作人員就位！”

大型工程機(jī)械操作手和建造室調(diào)試員在聽(tīng)到聲音后紛紛忙碌起來(lái)。

“建造艙正在充能.......1%......30%........70%........”

“充能完畢，傳輸管道已接通，控制中心正在擴(kuò)展”

“建造系統(tǒng)已激活，資源投料倉(cāng)已開(kāi)啟”

......

隨著巨大的氣密排泄聲及機(jī)械齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)聲，一個(gè)巨大的機(jī)械造物在人群面前展現(xiàn)，猶如一個(gè)超級(jí)巨大的機(jī)械蜘蛛般拓展開(kāi)來(lái)，工程車(chē)正將一次建造所需的資源堆積在蜘蛛腹部下。

“哎，卡爾，你緊張不”萊因哈德用手肘捅了捅一旁的達(dá)斯

“有什么可緊張的！”

“可以啊，我就羨慕你這份淡定，你就不希望能建造出主力艦的艦?zāi)铮俊?

“希望又能如何，你又不是不知道，建造完全看運(yùn)氣，你緊張有什么用。”

“學(xué)員上前！”

三排學(xué)員方隊(duì)的氣氛頓時(shí)凝重起來(lái)，粗重的呼吸聲在鼻翼間旋繞

第一排左手邊第一位學(xué)員以標(biāo)準(zhǔn)步伐向前跨一步，教員拍了拍他的肩膀：“我知道你是個(gè)棒小伙！去吧，面帶微笑，把你的天使帶回家把！”

啪！

學(xué)員激動(dòng)地向教員敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，然后邁步上前。

“你說(shuō)，他能建造出主力艦嗎？”觀眾席上一名指揮專(zhuān)業(yè)學(xué)員向身邊的同伴詢(xún)問(wèn)

這樣的問(wèn)題也發(fā)生在大多學(xué)員身上，他們羨慕啊！畢業(yè)后，他們不過(guò)是一艘戰(zhàn)艦的實(shí)習(xí)生，哪有這種直接飛躍成為艦長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

“嗨！誰(shuí)知道呢？真想上帝能聽(tīng)到我的聲音，賜我一位艦?zāi)锞秃昧耍　?

這名學(xué)員羨慕地看著走向控制臺(tái)的提督科學(xué)員，恨不得取而代之。

在眾多學(xué)員目光注視下，第一位大建的學(xué)員顯然緊張的不行，心臟砰砰地跳動(dòng)著，仿佛要炸裂開(kāi)，他咽了口唾沫，然后把自己所知道的所有神明都問(wèn)候一遍，才在建造艙工作人員的催促下進(jìn)入建造流程，要知道，提督也有一定的概率什么都建不出，希望幸運(yùn)女神眷顧他把。

他將手掌放入指揮臺(tái)上的能源供給槽中，隨著紅色的能量被抽離，每蓄滿(mǎn)一格，供給槽便會(huì)“噔”的一聲完全亮起，中心樞紐槽中的藍(lán)色水晶緩緩漂浮起來(lái)，最后將右手手掌貼在啟動(dòng)控制屏上，擴(kuò)音器中傳來(lái)了機(jī)械的女聲，聲音不大，卻似有魔力般在每個(gè)人的耳旁響起。

“火種源能量輸入，建造艙備用能源啟動(dòng)中......”

“魔方心智粒子注入，正在構(gòu)建生物模型......”

“資源輸入倉(cāng)已激活，資源采集成功！啟動(dòng)控制器已激活，生命資質(zhì)認(rèn)證成功！正在檢索系統(tǒng)資源庫(kù)，優(yōu)先選用類(lèi)似世界資源庫(kù)......45%.......100%，建造艙已激活！”