喬伊斯忐忑的看著面前的大門。少年把氈帽重新調整了一下位置，巧妙的用頭發遮住帽子上的洞。

剛才被人從稻草里拖出來的時候，喬伊斯以為自己一定會被毒打，雖然不知道是因為偷偷積攢的銅幣被發現了，還是僅僅因為獨眼今天心情不好。

少年不止一次看到獨眼毫無理由的瘋狂毆打乞兒，尤其是在獨眼喝了酒以后。喬伊斯之前的一個伙伴，因為交不出錢被獨眼毒打。

那個可憐的孩子被獨眼踢了肚子之后一直喊肚子疼，一開始疼的滿地打滾，后來就只能哀嚎，到后來呻吟聲也漸漸低沉，最后在第一縷陽光照射進茅屋的時候咽氣。

那具小小的尸體在被抬出門口的時候，喬伊斯看見尸體蒼白的手里緊緊捏著已經抓爛的茅草。

背后傳來一陣巨力，少年踉蹌著越過木門，撲到在地上。

獨眼罵道：“小兔崽子們，把屁股洗干凈，這里的老爺最喜歡你們這種.....。”

一雙大手出現在少年面前，把地上的少年拉起。

獨眼被大手的主人冷冷注視，嘴里的污言生生停住。

陳善秋背著雙手，問一旁的西蒙：“侮辱貴族什么懲罰。”

管家微微欠身說：“最高可以殺勿論的，老爺。”

胖子看著臉色發白的獨眼，向前走了兩步，突然露出和善的笑容，說：“你運氣好的很吶，這位老爺貴族身份還沒下來。”

獨眼聽了，臉上露出如釋負重的表情。剛想再說句狠話，突然覺得耳邊一涼，連忙用手去摸，誰料入手一片滑膩，整個右耳不翼而飛。

陳善秋直接運用精神力直接切掉獨眼的耳朵。

在獨眼的慘叫聲中，胖子的聲音再次傳來：“這位老爺是法師殺手，你這運氣，卻也沒那么好。”

獨眼劇痛之下，聽到法師兩字，又看到明明沒人動手，自己的耳朵就掉了下來，明白得罪了子絕對惹不起的人，轉身就跑。

還未跑兩步，背后陳善秋說：“隨地亂丟垃圾可不好，我看你還需要加深一下印象。”

獨眼只得回轉，撿起地上的斷耳。低頭不知如何是好。

陳善秋怒斥“滾！”

獨眼這才敢轉身，連滾帶爬的回到馬車之上。

胖子看著面前幾個一臉驚恐看著自己的孩子，尷尬的解釋說：“他侮辱我們在先，所以小小的教訓一下，我沒那么暴躁的。”

幾個孩子互相張望，看著小隊眾人默默不語。

被桂云意拉起的少年打破了沉默，怯怯的說：“我們很多伙伴，都被那個人毒打過，還有被打死的......您剛才這樣做，已經是便宜他了。”

塞西爾嘆息一聲，說：“食物已經做好了，你們還是先去吃吧。”

先前說話的喬伊斯拿下帽子，對塞西爾鞠躬說：“您能否告訴我們，需要什么工作才能換來食物？”

陳善秋無力的擺手說：“先不用想這些，先吃飯，吃了飯再說。”

西蒙引著幾個孩子走進餐廳，長條桌上擺著一鍋燉菜和一筐面包。

肉類的香味從燉鍋飄出，女仆用長勺把燉菜分到盤子上面。除了肉塊之外，燉菜里面還有蕪菁、馬鈴薯、芋頭，切成塊狀的食物燉的非常綿軟，分量足以讓每個孩子分到一大盤。

幾個孩子望向西蒙，看到白發管家點頭之后，孩子們馬上坐到位子上，片刻之后，咀嚼食物的聲音開始回蕩在餐廳。

同一時間，小隊聚在一起，討論這些孩子的未來。

弗羅拉拿起一份清單，說到：“一共是49個孩子，最大的15歲，最小的才5歲，女孩有一半，還有一部分有殘疾。”

陳善秋皺眉說：“既然接納了，也不能不管，有病的先治病吧。”

桂云意想了想，說：“要不要請個老師來教他們？”

一語既出，小隊其余幾人鴉雀無聲，半晌之后塞西爾吃驚的說：“你要請老師？教一群乞兒認字？”

陳善秋忙說：“這個先不考慮，等以后有條件再說。”

異世界生產力低下，大部分掙扎在溫飽線上的平民是不會考慮孩子教育的。這個世界有教師這個職業，但是殘酷的是教師稱謂前面往往要加上家庭兩字，只有貴族才會考慮請老師教導家族的孩子。

除了家庭教師，一些神殿也會成立類似學校的機構，主要是教導神殿內的祭祀、傳教士等等需要識字的職業，也偶爾會接受一些有天賦的平民出身的孩子。這種學習機構類似地球中世紀教會學校的雛形。

因為異世界存在真正的神靈，加入這種學校，基本上就注定要成為神靈的信徒，中間如果轉變信仰，是要付出慘重代價的，甚至死亡之后靈魂也會備受煎熬。

盡管如此，那些渴望通過擁有知識來改變命運的平民，還是會為了有限的入學名額展開激烈的競爭，用包括向教會捐錢捐物等等方式來爭取一個名額，在一些偏遠地方，甚至還有獻上女性親屬給祭祀當“表親”的。

這種途徑是平民階層的孩子相對廉價獲得知識的唯一辦法，根據教義本來應該免費的教育名額，生生變成了類似地球上爭重點學校的競爭，不由讓人感到唏噓。

在異世界，雖然沒有神職為教育的神靈，但是啟蒙也被認為是對靈魂的改造，因此教育被普遍視作神靈的領域。

如果異世界哪個教師敢以“人類靈魂工程師”自居，怕是會被各大教會聯手從肉體和靈魂上徹底消滅。

桂云意提出要教導這些孩子認字，此舉在小隊其余幾人看來確實顯得驚世駭俗了一些。不光是塞西爾反應這么大，思維活躍的歐夫格更是在心里把對桂云意的標簽從“造老爺們的反”直接變成了“找眾神的麻煩”。

大概知道自己說錯話的的桂云意訕笑著，試探問：“那么我們是不是可以把這些孩子打散交給夏爾村的村民撫養？我們每月支付撫養費。”

巴克利說：“這倒是可以的，大點的孩子可以直接幫忙干活，不要錢怕是也有人要，就是小的孩子，也能做點簡單的活。”

桂云意本想說寄養孩子是為了讓孩子能有一個家庭的觀念，不是要這些孩子去干什么農活，想起自己之前提議引起的騷動，大個子終于還是沒敢說出自己的想法。