前言 PREFACE

根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標準》的語言知識目標要求，小學(xué)階段應(yīng)學(xué)習(xí)600~700個單詞。考慮到小升初對英語詞匯量的需求，本書收錄了小學(xué)階段應(yīng)會的1000個單詞。詞匯來源包括：《義務(wù)教育英語課程標準》詞匯表中的423個單詞（以*號標出），以及全國小學(xué)英語目前正在使用的近30套新版教材中出現(xiàn)的重點單詞。全書從小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實際出發(fā)，緊密結(jié)合教材，適用于各個地區(qū)、各個教材版本的小學(xué)英語學(xué)習(xí)，可供任課教師、學(xué)生家長及小學(xué)生使用。

全書特色如下：

一 圖解+聯(lián)想記憶，打造快速記憶法

針對小學(xué)生的記憶方式和習(xí)慣，本書突破以往紅寶書“詞根+聯(lián)想”的記憶方法，增加適合小學(xué)生記憶單詞的圖解記憶法、音律記憶法、合成詞記憶法及聯(lián)想記憶法，如：

1．圖解記憶法

across“穿過”，強調(diào)從一端到另一端；through“通過”，表示從物體內(nèi)部空間穿過。

2．音律記憶法

一只cat（貓），非常fat（胖的），抓不住rat（老鼠）

3．合成詞記憶法

afternoon“下午”=after（在…之后）+noon（中午）→中午之后就是下午→下午

4．聯(lián)想記憶：

身處abroad（國外），心系祖國broad（廣闊的）土地

across“穿過”=a（一個）+cross（穿過）→一個人過馬路→穿過

banana“香蕉”=爸爸（拼音：ba）拿（拼音：na）了一個香蕉又拿（拼音：na）一個

二 科學(xué)選詞，小學(xué)詞匯盡在其中

本書收錄了《義務(wù)教育英語課程標準》要求的小學(xué)階段應(yīng)掌握的全部單詞，在書中以*號標出，并對全國小學(xué)目前正在使用的近30套新版英語教材進行研究，補充收錄這些教材中的重點單詞及用法，精選出小學(xué)階段應(yīng)會的1000個單詞。

全書共分為30個單元，每個單元收錄35或36個單詞，可以每周一至周五學(xué)習(xí)一個單元，周末復(fù)習(xí)整個單元的內(nèi)容，并配合使用《小學(xué)英語詞匯圖解+聯(lián)想記憶法 同步學(xué)練測》，完成每個單元的配套練習(xí)題。反復(fù)的記憶和練習(xí)是應(yīng)對單詞遺忘的好辦法，可以根據(jù)自己的時間和情況制訂有效的學(xué)習(xí)計劃。

三 單詞用法精析，直擊小學(xué)英語知識點

根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標準》語言知識分級標準，我們對小學(xué)階段涉及的知識點進行歸納和總結(jié)，幫助小學(xué)生攻克單詞和知識點兩大關(guān)卡。

書中的【用】包括小學(xué)階段需掌握的搭配及單詞用法等，如：

arrive [??ra?v]

動到達

【用】搭配：arrive at+小地方（如車站、商場等）；arrive in+大地方（如城市、國家等）

bad* [b?d]

形壞的

【用】搭配：be bad for 對…不利

比較級：worse 最高級：worst

副詞形式：badly很；非常；差

borrow [?b?r??]

動借

【用】搭配：borrow...from 向人借…

辨析：borrow指從別人那里借入東西，lend指從說話人那里借出。

同義詞：lend把…借給 反義詞：return歸還；返回

gentleman [?d?entlm?n]

名先生；紳士

【用】正式場合開場總會問候ladies and gentlemen（女士們、先生們）

書中的【串聯(lián)】歸納總結(jié)了小學(xué)階段需掌握的同類單詞，如：

家具及裝飾：chair* 椅子 couch沙發(fā) desk* 桌子 bed床 armchair扶手椅 bookshelf書架 wardrobe衣柜 curtain窗簾 door門 drawer抽屜 mirror鏡子

天氣：windy有風(fēng)的 foggy有霧的 rainy下雨的 snowy下雪的 sunny晴朗的 cloudy多云的 stormy暴風(fēng)雨的 warm溫暖的 hot炎熱的 cool涼爽的 cold寒冷的 wet濕潤的 dry干燥的

四 幽默插畫，開啟輕松記憶之旅

除文字助記方法外，本書還為單詞配備了生動有趣的插畫，不僅能激發(fā)小學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)興趣，還能幫助小學(xué)生營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：

五 配套同步練習(xí)冊，學(xué)練結(jié)合記得牢

不斷的練習(xí)是掌握詞匯的有效手段，也是檢驗學(xué)習(xí)效果的最佳方式。本書配有同步練習(xí)冊——《小學(xué)英語詞匯圖解+聯(lián)想記憶法 同步學(xué)練測》，同學(xué)們可以配套使用，在學(xué)習(xí)完一個單元后進行自測，鞏固所學(xué)單詞，學(xué)練結(jié)合記得牢。

本書得以順利完成，要特別感謝匯智博納公司的金利、何靜、李巖巖、周曉蘭、邱玉等老師。他們對英語教學(xué)研究的熱愛和投入使得本書在第一時間與讀者見面。衷心希望本書能夠陪伴小讀者們順利度過小升初英語銜接階段，進入理想的中學(xué)，向夢想全速進階。

編者