教室避震的應急措施

我國是一個多地震的國家，比如在1976年的唐山大地震、2008年的汶川大地震和2010年的玉樹地震。地震是一種自然災害，它對大自然的危害非常大，往往會給國家和人民帶來很大的損失。為了盡量降低這種損失，同學們必須知道一些必要的防震避險知識，只有掌握了這些知識，才會在遇到地震的時候進行積極的自救，以及有效地幫助別人，從而盡可能地減少傷亡。

安全指導

如果在學校上課的時候，突然發生了地震，那么同學們應該怎么辦呢？教室里面由于人員密集，一旦發生地震，常常會導致局面雜亂，非常不利于疏散。正在教室里面的同學和老師，如果碰到地震的話，一定要保持冷靜。中小學生，最好是聽從老師的指揮，有秩序地進行原地自救，尤其是當同學們處于樓上的教室中時，千萬不要慌亂跑出課堂，這樣一般都很容易滾下樓梯或是出現通道踩踏事故。

1.輕微和猛烈地震的應對

在教室里面碰到地震的話，倘若地震比較輕微，那么同學們就應該敏捷、有序地跑下教學樓。盡可能在8秒之內跑下樓去，然后再找到空曠的地方，例如到操場上進行避震。

倘若地震十分猛烈的話，那么就不可跑下樓去了，最好是快速地躲到課桌旁邊的過道中去，或者是抱頭蹲在墻角。等地震不再猛烈的時候，便尋找機會敏捷地跑下樓去。總而言之一句話：不可以慌張，一定要冷靜冷靜再冷靜，即便是被壓在廢墟中，也要保持十二分的冷靜。當然，在這種情況下，一定要積極地進行自救。倘若教室坍塌了，同學們被壓在了廢墟中，這時萬萬不可以大呼大叫，以致情緒失控，損耗體力。同學們可以使用硬物敲擊水管、鋼管之類的東西，這樣可以讓救援人員及早發現自己。

2.充分利用室內三角區

地震的預警時間往往非常短暫，那么在教室里面進行避震往往更實用。在室內時，房子一旦坍毀，一般都會形成三角空間，這常常是人們能夠幸存的相對安全所在。三角空間也就是前面所說的“避震三角區”，它主要是指大塊坍毀體和支持物形成的空間。

教室里面容易形成三角空間的地方主要是那些空間小的地方，如墻腳、墻角、挨著課桌的過道中、講臺旁等。在躲避地震的時候，同學們一定要盡快找到相對堅固的物體，或者是可以做支撐、做掩護的地方，然后躲在由它們構成的三角區內，如墻角、管道旁、柱子下等，并且雙手一定要抱好頭。躲避地震時，萬萬不可以跳樓，也不可以站在窗外，更不可以到陽臺上去。

當地震結束后，換句話說也就是房屋不再搖晃后，同學們就一定要有組織地進行撤離，抓住時機跑出去，千萬不要再回到教室里去。

3.原地下蹲，冷靜自救

地震發生的時候，如果同學們正在上課，那么一定要在老師的指揮下快速抱頭、閉眼，然后躲到各自課桌旁邊的過道上或墻角等位置。如果是在操場或室外的話，那也可以原地下蹲，雙手抱住頭部，并留意遠離高大的建筑物或危險物。在這個時候，千萬不要回到教室里面去。

如果發生地震后，你被埋在了建筑物里面，就要想方設法把壓在腹部以上的物體慢慢清除掉。清除的時候，動作一定要緩慢，不可以動作太猛，不然的話很容易造成二次傷害。在被壓的這段時間里面，一定要注意保存好自己的體力，仔細想想可不可以找到食物和水，為自己的生存創造條件，盡可能讓自己安靜下來等待救援。

4.對中小學生和學校的要求

如果是處在樓層比較低的教室里的話，那么一旦情況危急，同學們可以考慮跳樓，這樣可以增加生存的概率。對于中小學生來說，一定要充分掌握防震避震的基本知識，好好配合學校組織的各種防震演習。

學校有關部門還要準備必要的救災物資，如食物、水、醫藥用品、防寒用品、各種工具等，一旦發生地震，被困在安全區的同學的生命就不會受到威脅了。