前言

數(shù)學(xué)是智慧的階梯，數(shù)學(xué)能力是兒童發(fā)展的一個重要方面。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對兒童從以具體形象為主的低級思維階段，向高級階段—抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化具有重大意義。每位家長都希望自己的孩子在入學(xué)前掌握一定的數(shù)學(xué)知識，那么如何把抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)變成符合孩子心理特點的趣味學(xué)習(xí)，是老師和家長們一直苦苦研究的大問題。

著名兒童教育學(xué)家福祿貝爾認(rèn)為，游戲作為兒童最獨特的自發(fā)活動，成為幼兒教育過程的基礎(chǔ)。因此，在幼兒階段，數(shù)學(xué)教育應(yīng)重點致力于數(shù)學(xué)思維方法的形成和訓(xùn)練，通過與幼兒年齡相適應(yīng)的游戲化的童趣方式來實施教育內(nèi)容，在游戲中開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

“階梯數(shù)學(xué)”便是一套以游戲為媒介對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的益智圖書，以培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展孩子數(shù)學(xué)能力為目標(biāo)，將數(shù)學(xué)和好玩的游戲相結(jié)合，幫助孩子盡快地步入奇妙的數(shù)學(xué)世界。本系列圖書的內(nèi)容既相互獨立，又有一定的關(guān)聯(lián)，難易程度階梯遞進(jìn)，在富有想象力的游戲中激發(fā)孩子對數(shù)字的敏感，鍛煉數(shù)學(xué)邏輯思維能力，提升學(xué)習(xí)興趣，讓孩子盡情享受學(xué)習(xí)過程中的快樂。