本來(lái)有點(diǎn)雜亂的十個(gè)人這時(shí)候都沉默了，而且不知不覺(jué)靠攏在一起，把藍(lán)丘圍在中間。或許是因?yàn)樗{(lán)丘的表現(xiàn)打動(dòng)了他們吧，現(xiàn)在他們都在乖乖的聽(tīng)藍(lán)丘說(shuō)話，包括羅天保。雖然羅天保臉上是不屑的神情，但他也知道要先聽(tīng)清楚藍(lán)丘說(shuō)什么才好罵他。

藍(lán)丘做了個(gè)深呼吸，接下來(lái)他講的話將會(huì)決定他們班的籃球隊(duì)前進(jìn)的方向，也將決定他在班級(jí)籃球隊(duì)中是不是能起到一定的分量。雖然他相信他的判斷是正確的，可是能不能夠說(shuō)服大家，他心里其實(shí)也不太有把握。

“今天打完之后，我發(fā)現(xiàn)了我們班籃球隊(duì)的問(wèn)題。上次的新生杯為什么輸那么多，你們應(yīng)該比我更清楚。我現(xiàn)在就試著講一講，你們聽(tīng)聽(tīng)看有沒(méi)有道理。”俗話說(shuō)先禮后兵，藍(lán)丘盡量先用比較客氣的說(shuō)法，讓大家聽(tīng)得入耳。

“我們是分主力和替補(bǔ)打的，替補(bǔ)的水平比主力差很多，但是我相信你們也發(fā)現(xiàn)了，主力打著打著還是有很多的問(wèn)題。”藍(lán)丘邊說(shuō)眼睛邊掃視著幾個(gè)主力，“最大的問(wèn)題，就是你們投籃實(shí)在是太不準(zhǔn)了。”

沒(méi)錯(cuò)，投籃不準(zhǔn)，甚至比自己投籃更差，比自己這個(gè)剛剛認(rèn)真練起籃球的人還不如。陸強(qiáng)和馬峰這兩大個(gè)不用說(shuō)，都是要往內(nèi)線擠的。就連羅天保和黎德這兩個(gè)后衛(wèi)竟然也對(duì)投籃沒(méi)有把握，實(shí)在是太不應(yīng)該了。羅天保除了帶球就是運(yùn)球，黎德試著投了兩個(gè)也都沒(méi)進(jìn)。

全隊(duì)唯一能夠在比較遠(yuǎn)的地方投籃的，竟然只有于飛，而且他的投籃也沒(méi)那么穩(wěn)定。藍(lán)丘跟于飛一起練習(xí)了那么多個(gè)晚上，對(duì)他的水平還是比較了解的。于飛對(duì)身體的控制能力比較好，能讓他在運(yùn)球做出一些動(dòng)作后，投籃受到的影響不大。可是單純要說(shuō)原地起跳投籃的準(zhǔn)確度，并不是特別高。

而全隊(duì)投籃能力的不足，帶來(lái)的最大影響就是對(duì)方可以盡情的防守籃下。“剛才我們替補(bǔ)就是這樣做的，大家收縮在籃下防守，讓你們的突破受到影響。當(dāng)然你們的能力比我們強(qiáng)，就算是這樣，你們也還是得了很多分。可要是在真正比賽的時(shí)候，對(duì)方的能力和你們差不多呢？”

陸強(qiáng)在剛才的比賽中搶到了很多籃板球，籃底直接投進(jìn)，馬峰也硬沖著三步上籃進(jìn)了幾個(gè)。但這些都是因?yàn)槟蟮搅塑浭磷佣眩{(lán)丘相信在真正的班級(jí)比賽中，對(duì)方一定不會(huì)這么輕易的讓他們?cè)诨@下任意妄為。

沉默，一陣沉默，只有羅天保大叫了起來(lái)，“你他媽說(shuō)什么啊？你算老幾啊？你懂什么籃球？投籃你投幾個(gè)都不能進(jìn)一個(gè)，哪里有突進(jìn)去到籃下命中率高？”“投幾個(gè)也不能進(jìn)一個(gè)，是因?yàn)槟阃兜貌粶?zhǔn)。”藍(lán)丘毫不客氣的馬上反駁他，“越投得不準(zhǔn)，就越想突破進(jìn)去，對(duì)方就越防你突破，這是惡性循環(huán)。”

羅天保氣得臉色都變了，他已經(jīng)沖到了藍(lán)丘的面前。兩個(gè)人針?shù)h相對(duì)，其他的幾個(gè)人都做好了拉架的準(zhǔn)備。但藍(lán)丘一點(diǎn)沒(méi)遲疑，繼續(xù)著他的解析，“這是第一個(gè)大問(wèn)題，第二個(gè)大問(wèn)題就是你們的傳球和配合太少了，都是單打獨(dú)斗。特別是你。”說(shuō)完直指羅天保。

作為場(chǎng)上帶球技術(shù)最好，速度最快的后衛(wèi)，羅天保本來(lái)應(yīng)該和黎德一樣，是球隊(duì)里最靈活的人。可是球一旦傳到他那里，活的也變了死的，立刻就像進(jìn)入了泥沼一樣，再也不會(huì)傳出來(lái)。他除了會(huì)運(yùn)著球耍一些花俏的動(dòng)作，實(shí)施一些沒(méi)什么真正意義的突破之外，根本對(duì)球隊(duì)起不了其他作用。

“沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在你們和我們替補(bǔ)打，就算不需要什么配合也能夠輕松得分，可是真正比賽中是不可能這樣子的。你們可以回憶一下上次的比賽。”雖然藍(lán)丘對(duì)上次新生杯的比賽并不是很了解，但他相信自己說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗陀陲w馬峰聯(lián)手跟高三學(xué)生較量的時(shí)候，已經(jīng)有過(guò)這種感覺(jué)。

那天的幾個(gè)高三學(xué)生，不就有點(diǎn)類似于今天的班隊(duì)主力嗎？投籃不是那么的準(zhǔn)，以突破為主。戰(zhàn)術(shù)比較簡(jiǎn)單，都是突破一個(gè)人吸引防守之后傳給沒(méi)人防守的隊(duì)友，可是如果對(duì)手收縮在籃底下防守的話，馬上就會(huì)遇到阻礙。

于飛一直不出聲的在聽(tīng)著，這時(shí)候終于插嘴問(wèn)了一句，“那你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么樣多打配合？”“對(duì)啊學(xué)霸，說(shuō)下去。”馬峰也越聽(tīng)越認(rèn)真，他是親歷了新生杯慘敗的人，藍(lán)丘所說(shuō)的情況跟那天場(chǎng)上的局面幾乎一樣。

“學(xué)你麻痹的霸……”只有羅天保不捧場(chǎng)，他的眼神越來(lái)越兇。陸強(qiáng)注意到了這點(diǎn)，上前拉住他的手臂牢牢不放松，防止他突然對(duì)藍(lán)丘動(dòng)手。黎德這時(shí)候也開(kāi)口加入了討論，“我們打比賽的時(shí)候還是有配合的，不過(guò)你們幾個(gè)替補(bǔ)實(shí)力太差，就懶得打了，比賽的時(shí)候我們會(huì)打很多擋拆。”

“我知道，但是你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，就算你們用擋拆效果也很有限。你的隊(duì)友過(guò)來(lái)幫你作掩護(hù)，但是對(duì)方的另外一個(gè)防守人也會(huì)跟過(guò)來(lái)，他可以幫他的隊(duì)友防你。”“這叫換防。”于飛插了一句。

“對(duì)，換防，甚至有時(shí)候，你反而變成一對(duì)二。為什么會(huì)這樣子？當(dāng)然是因?yàn)槟闶沁\(yùn)著球的人，對(duì)方的防守重點(diǎn)都在你身上，而你運(yùn)著球，移動(dòng)的速度肯定會(huì)受到影響，哪怕你運(yùn)球技術(shù)再好也是一樣。”雖然藍(lán)丘沒(méi)有看過(guò)黎德的擋拆情況，但他知道場(chǎng)面也是類似的。連于飛在擋拆的時(shí)候都不能趁機(jī)突破高三學(xué)生的防守，更別說(shuō)比他還要矮小的黎德了。

所有人都被藍(lán)丘說(shuō)的內(nèi)容吸引，他們?cè)綔愒浇！八晕矣X(jué)得我們應(yīng)該多打一些配合，特別是沒(méi)有拿球的人，那樣的配合會(huì)更有效果。”藍(lán)丘終于結(jié)束了自己的陳述，與此同時(shí)，羅天保瘋狂的叫著“拽你媽”，想要撲上來(lái)狠狠修理他。