藍(lán)丘和于飛的對(duì)話，馬峰一字不漏的聽(tīng)進(jìn)了耳朵里。是的學(xué)霸，如果我們能夠打贏他們?nèi)齻€(gè)，那可能整個(gè)高一都沒(méi)有多少人是我們的對(duì)手。但愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。馬峰沒(méi)有告訴藍(lán)丘和于飛的是，他知道這幾個(gè)高三的學(xué)生是哪個(gè)班的，那個(gè)班在高三乃至整個(gè)學(xué)校，都算得上是實(shí)力強(qiáng)勁的班級(jí)。

作為入學(xué)才半年多的高一學(xué)生，除了參加過(guò)新生杯的比賽之外，他們還沒(méi)有見(jiàn)什么真正的大場(chǎng)面。對(duì)那些沒(méi)有參加新生杯的高二高三班級(jí)，他們當(dāng)然也沒(méi)有了解。但馬峰和他們不一樣，馬峰認(rèn)識(shí)一個(gè)高二打籃球的，那個(gè)人曾經(jīng)和他聊起過(guò)一些高二高三班級(jí)的籃球信息。

“你們是12班對(duì)吧？高三12班和高二12班都很厲害，你們高一的對(duì)不起12班這個(gè)名號(hào)哦。”那個(gè)高二的學(xué)生是用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)出這句話的。當(dāng)時(shí)新生杯剛結(jié)束，馬峰跟他說(shuō)起自己班級(jí)的糟糕表現(xiàn)，唉聲嘆氣，沒(méi)想到卻從他那里得知，高二和高三的12班都挺厲害。

高二的12班在參加他們那屆新生杯比賽的時(shí)候，獲得了亞軍。高三的12班更厲害，在上一屆的校運(yùn)會(huì)中，他們班拿到了籃球比賽的第四名。要知道在那個(gè)時(shí)候他們也只是高二年級(jí)而已，要面對(duì)比他們高一屆的高三班級(jí)。

這些事情馬峰記得很清楚，尤其是當(dāng)他打著打著，忽然注意到跟他對(duì)位的那個(gè)人球衣后面赫然印著“0712”字樣的時(shí)候。一切都清晰了起來(lái)，12代表的就是12班，而07當(dāng)然就是入學(xué)的時(shí)間，2007年。馬峰他們是2009年入學(xué)的，往前推兩年，正好就是現(xiàn)在的高三。這很容易算出來(lái)，不用學(xué)霸那樣的頭腦也可以算得很清楚。

那個(gè)人穿的是他們班的隊(duì)服，而剛才有人曾經(jīng)提起過(guò)他們幾個(gè)都是同班。所以說(shuō)現(xiàn)在他們?nèi)齻€(gè)面對(duì)的，就是去年校運(yùn)會(huì)第四名班級(jí)的幾個(gè)班隊(duì)成員。雖然不知道這里面有幾個(gè)主力幾個(gè)替補(bǔ)，但整體實(shí)力很強(qiáng)是沒(méi)跑的。

馬峰轉(zhuǎn)過(guò)身去偷偷做了兩個(gè)深呼吸，不讓任何人發(fā)覺(jué)。看于飛和藍(lán)丘那斗志高昂的樣子，他實(shí)在不愿露出怯意。也罷，就把今天當(dāng)作是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，哪怕被虐也無(wú)所謂，何況剛才藍(lán)丘不是做了最好的榜樣，妙傳助攻自己一球嗎。

球場(chǎng)上沒(méi)有時(shí)間思考那么多，藍(lán)丘和于飛，都在拼盡全力的防守，馬峰上前兩步頂住自己對(duì)位的人，加入了他們的奮斗。先從防守做起吧，先防下一個(gè)球才有機(jī)會(huì)反擊。

然而要防下一個(gè)球，一點(diǎn)都不容易。對(duì)面的三個(gè)人，個(gè)個(gè)都可以依靠身體碾壓突破。他們的戰(zhàn)術(shù)很簡(jiǎn)單，三個(gè)人分別拉開(kāi)，幾次轉(zhuǎn)移球之后，由位置較好的那個(gè)人發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

不管是誰(shuí)防守，在身體弱勢(shì)面前，都沒(méi)有辦法阻擋他們沖入內(nèi)線的腳步。如果其他人過(guò)來(lái)協(xié)防，那就會(huì)漏出更大的空位，突破進(jìn)來(lái)那個(gè)人只需要再一次傳球，漏空的人基本上可以直接上籃了。

其實(shí)不管協(xié)不協(xié)防，對(duì)方都會(huì)以強(qiáng)硬的三步上籃完成進(jìn)攻。哪怕不進(jìn)，另外兩個(gè)人也會(huì)高高躍起沖搶籃板，總有一個(gè)人能得手。接下來(lái)就是二次進(jìn)攻三次進(jìn)攻，不進(jìn)沒(méi)關(guān)系，籃板球基本上都是被他們搶到的，始終會(huì)進(jìn)。

比分已經(jīng)來(lái)到三比一，對(duì)方連進(jìn)三球，照這樣發(fā)展下去，繼續(xù)進(jìn)兩個(gè)球結(jié)束戰(zhàn)斗問(wèn)題不大。“馬峰，你要擋他們啊，不要給他們那么容易的搶籃板。”于飛擠著嗓子說(shuō)，他剛才被擠到籃筐正下方，只能抬手接住對(duì)方投進(jìn)后直直掉下來(lái)的球。因?yàn)橐恢痹谑箘牛氚褱喩淼牧舛伎囋诩∪馍希f(shuō)話的聲音都變啞了，但不管怎么樣還是頂不過(guò)對(duì)面，“我和藍(lán)丘都擋不住人。”

謝謝你看得起我，可我也是有心無(wú)力啊，雖然我比你們兩個(gè)高一點(diǎn)壯一點(diǎn)，但在他們的面前完全不夠用。馬峰苦笑了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，給于飛一點(diǎn)心理安慰。看到藍(lán)丘低著頭，馬峰心想是不是也該給藍(lán)丘一點(diǎn)安慰。學(xué)霸進(jìn)步那么大，這時(shí)候卻遭遇當(dāng)頭一棒，會(huì)被打擊到吧？

正當(dāng)他醞釀?wù)Z言的時(shí)候，藍(lán)丘抬起了頭。只需要看一眼藍(lán)丘臉上的表情，馬峰就知道不用安慰他。藍(lán)丘好像剛剛想通了什么，臉上是堅(jiān)定的神情，他一手拉馬峰，一手拉于飛，把他們兩個(gè)扯到身邊圍成一團(tuán)。

“這樣不行，我們每個(gè)人都防不住。”藍(lán)丘說(shuō)。

于飛沒(méi)好氣的回答他，“廢話，當(dāng)然不行。”

“那我們應(yīng)該怎么辦？”馬峰看出藍(lán)丘有想法，試探著問(wèn)他。

“我們要改變防守策略，普通的防守是沒(méi)有用的，所以我們要用特殊的防守。”藍(lán)丘像個(gè)真正的隊(duì)長(zhǎng)一樣，給手下的兩個(gè)隊(duì)員布置戰(zhàn)術(shù)，“我們不應(yīng)該跟著他們出去防守，而應(yīng)該留在里面等著防守。”

馬峰和于飛都愣了，沒(méi)太聽(tīng)懂。藍(lán)丘雙手一拍，繼續(xù)說(shuō)下去詳細(xì)解釋?zhuān)澳銈儼l(fā)現(xiàn)沒(méi)有？他們每個(gè)球都是要?dú)⒌交@筐旁邊的，所以我們根本就不應(yīng)該出去外面防。站在籃筐底下，站好位置肯定比移動(dòng)著更穩(wěn)，就在這里攔他們。這樣相互距離也近，可以一起防守。”

馬峰和于飛對(duì)視了一眼，都露出不敢相信的神情，他們從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)要這樣子防守。但藍(lán)丘卻對(duì)自己的推論很有信心，所謂的防守，不就是隨著進(jìn)攻方的移動(dòng)尋找更好的位置，攔在他和籃筐之間不讓他突破嗎？

就像自己跟于飛一對(duì)一的時(shí)候，面對(duì)于飛的突破總是選擇不停后退一樣，防守的原理本來(lái)就在于此。如果防守者離對(duì)方比較近，卻仍然纏不住對(duì)方的話，不如從一開(kāi)始就遠(yuǎn)離他，在他攻向籃筐的必經(jīng)之路上做好準(zhǔn)備對(duì)付他。

死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，再不這樣也沒(méi)招了。馬峰首先答應(yīng)，于飛也點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)看他們兩個(gè)的樣子還是心里沒(méi)底。藍(lán)丘首先站到了離籃筐不遠(yuǎn)的合適位置，給他們倆做榜樣。誰(shuí)也沒(méi)注意到的是，靠著籃球架觀戰(zhàn)的那個(gè)高三學(xué)生，臉上露出了意外的表情，目不轉(zhuǎn)睛的看著藍(lán)丘。