除了這兩個新聞系學生，周圍還圍著一些別的院系的學生，尤其是外語學院的學生。

一分鐘后，BBS上公布了最新結果：電氣學院信息工程二（3）班的劉基被淘汰。

C08教室內，作文試卷分發下來了。

以能源為題，寫一篇不少于2000字的英語作文。

1、本次作文比賽面向全國在校大學生。

2、本次活動主題鼓勵積極向上、能夠真實體現大學生生活的文章。

3、主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，意境獨到；

4、作品須原創，沒有在其他地方發表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。

這篇作文完全按照全國大學生未來之星英語大賽的要求，以能源為主題。

楊晨稍微思索片刻，就在卷子上寫了起來。

In the 1980s， China began the research and development of nuclear power heating reactors. So far， no commercial heating reactor has been built. In recent years， with the concern of air quality， nuclear energy heating has once again received attention.

Recently， China has successfully developed a pool-type low-temperature heating reactor. In the future， it is expected that the north will use nuclear energy to heat it， and it is completely to say goodbye to the pollution caused by heating.

In daily life， people always talk about “nuclear“ discoloration and are very afraid of nuclear technology. Even in reality， just because the name carries “nuclear power“， after a unit moves to a place， it directly leads to a decline in surrounding housing prices. So， with nuclear power heating， is there really no safety hazard?

……

孫東冥思苦想，有些單詞不會寫。這幾個詞相當重要，是點睛之筆，不寫起不到表達題意的作用。

看到陸惠芳、何曼、楊晨三人輕車駕熟，孫東心中越發焦急。考試時間只有兩個小時，劉基剛才的做法給了他一定的啟發性，舉起手。

“孫東同學，你有什么問題？”李國華問。

孫東身體微微前傾，垂下手臂，輕撫著小腹：“老師，我肚子不舒服。”

人有三急，李國華和peter相視一眼，無可奈何道：“好，你去吧！”

劉基離開教室，來到走廊，趁人不注意，閃到了C01教室。桌子上放著一個牛津電子詞典和一本課外作文輔導書，他坐下來，嘩嘩翻閱著，看有沒有跟這篇作文主題相類似的作文，翻了一半，沒有看到。

還是直接用自己心中的那篇作文吧，不就是有十多個單詞不會寫嗎？把它記下來。在牛津電子詞典里查找，短時間不可能記住，只好寫在左手心上，并標注中文解釋，只不過時間太倉促了，他也沒法保證自己寫的是不是準確的。

仔細醞釀，好像這篇作文不是足夠優秀，其他三名競爭者絕對是牛逼閃閃的人物，為了萬無一失，不如抄一篇。

翻書，翻書。

這時，走廊外面傳來輕微的談話聲：“孫東同學去了這么久，怎么還沒有回來？peter，你監考，我過去看看。”

心知不妙，孫東趕緊把牛津電子詞典放下，把那篇課文外輔導書揣到懷里，朝教室外面的廁所飛奔而去。

好在走廊夠長，李國華沒有這么快到，孫東以迅雷不及掩耳盜鈴之勢竄進洗手，坐到馬桶上，關上門，認真翻閱。

噗噗！

一陣腳步聲出來，然后是李國華的聲音：“孫東同學，你還好嗎？要不要去看醫生？”

孫東捂住一半嘴，含含糊糊道：“老師，我沒事，再等五分鐘就可以了。”

李國華只好離開洗手間，孫東在里面嘩嘩翻著書，終于找到了一篇關于能源的文章，頓時大喜。

啪！

突然意識不妙，眉頭緊皺，不會吧？剛才一激動，竟然真的拉出來了。絕望的是，這是公共廁所，沒有手紙。欣慰的是，自己還好脫了褲子。

這可咋辦？撕了手中這本書。這時，李國華的聲音再次傳來：“孫東，你好了嗎？”

孫東連忙回應：“老師，我出來了。”

孫東把輔導書放在廁所里，只身走出去，李國華擔心的臉色緩和很多：“孫東，你沒生病真是太好了。”

來到教室，坐回原位，孫東氣定神閑地拿起筆寫了起來。他記得那篇文章的開頭，可隨著時間的延長，漸漸記不清后面的內容了，有幾個單詞不知道怎么寫，最后倉皇之下交了卷。

李國華看看手表：“同學們，耽誤大家時間了，現在快6點半了，你們先去吃飯。7點半我們再到這里匯合，然后口語考核。”

他們從中午12點就來到這里，肚子已經餓了，把東西放下，去食堂吃飯。學校報社兼職的新聞系的學生餓著肚子，見他們出來，把話筒湊到跟前詢問情況。

大家統一口徑，說結果還沒有出來，無可奉告。晚飯后，七點半不到，他們來到教室，準備口語考核。

這期間，李國華和peter匆匆吃了一點，立刻批改作文。

“peter先生，這個重要的任務交給你了。”

“No problem，it's my pleasure.”peter高興回應道。

Peter第一眼看到孫東的作文，搖頭嘆息。孫東的作文是從風能上來說的，主要解決電能的問題。但他這篇文章有個毛病，前后脫節，似乎不是一篇作文。還有幾個單詞寫錯了，把o寫成了a，把b寫成了d。

“Just so so!”Peter給出評價。

Peter第二眼看到的是陸惠芳的作文，陸惠芳是從電池的角度來談能源的，將電池的發展趨勢、應用范圍、特殊性能、容量等一一進行陳述。微微點頭，文章不錯，很有見地，值得表揚。

“Very excellent!”

他第三眼看到的是何曼的作文，何曼從太陽能的角度寫能源的利用，也寫得很精彩。不過，陸惠芳的用詞用法比何曼更加游刃有余，更加多樣性。

“Very good！”

最后，Peter看到的是楊晨的作文，楊晨的這篇作文從一個很少有人關注的角度來談論核能的利用，他沒有寫如何利用核能發電，而是如何將核能轉化成可控的熱能。

冬天的北方非常寒冷，如果把核能利用起來產生低溫，當然這里的低溫并不是零下多少度的低溫，而是相對于核能本身的低溫，比如從0℃到200℃可調的溫度。

早在去年11月，中核集團正式宣布：泳池式輕水反應堆49-2堆安全供熱滿168個小時，具備為原子能院部分辦公樓供熱、功能演示及實操培訓等能力。

Peter滿意地點點頭，不錯，非常不錯，口中情不自禁地喊道：“Perfect! perfect!”