閱讀的三個層次

對于閱讀，一般我們將其劃分為閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀愛好三個層次。這三個層次是依照年齡的發展而同步發展的。其中，閱讀興趣是基礎，有了興趣才容易養成閱讀習慣，并將閱讀行為融入生活中，最終形成閱讀愛好。

如果父母從小沒有培養孩子的閱讀興趣，或者破壞了孩子的閱讀興趣，等孩子長大后要想再重新培養他們的閱讀興趣，就會非常困難。同樣，如果孩子沒有閱讀興趣，閱讀習慣的養成和閱讀愛好的發展也就無從談起。因此，父母首先要培養孩子的閱讀興趣。

圖1 孩子閱讀的三個層次

通常，孩子3-6歲這個階段，是啟發和培養其閱讀興趣最關鍵的時期。父母如果不注意這一點，只是一味想通過讓孩子大量讀書來達到培養孩子閱讀興趣的目的，那就大錯特錯了。父母過度地督促孩子閱讀，很容易讓孩子把閱讀當成一種負擔，對閱讀產生壓力，最終造成的結果是：孩子對閱讀產生厭惡感。

正確的方法是，父母應當選擇孩子感興趣的圖書，并且最好是親子共讀。如果父母能夠選擇孩子最喜歡的圖書，和孩子一起進行親子閱讀，并用正確的方法輔導孩子，慢慢地就會讓孩子對閱讀產生興趣。一旦孩子對閱讀產生興趣，便會逐漸養成閱讀的習慣，并發展成為一種愛好，孩子也將在這一生中體驗到閱讀的快樂，因閱讀而受益。

因此，我所倡導的兒童閱讀，特別是針對3-6歲的兒童，主要目的在于培養孩子的閱讀興趣，讓孩子產生閱讀的動力，進而愛上閱讀。