苦難的日子，逼迫陳樂承認(rèn)了現(xiàn)實(shí)，也讓他產(chǎn)生了讓生活發(fā)生改變的渴望。

鑒于自身的特殊性，陳樂時(shí)常探查自己的身體，想看看自己有沒有通過穿越這回事，獲得什么好處。

他也看過不少小白穿越文，知道自己的前輩過來人們，都通過穿越，獲得了各式各樣的奇特能力，他們的結(jié)果更是無不顯赫一時(shí)，強(qiáng)則毀天滅地，弱亦叱咤風(fēng)云。

可惜的是，無論陳樂怎么樣檢驗(yàn)自身，都沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么特異的地方。首先是身體素質(zhì)，他既跑不快，也跳不高，與過去的自己沒什么區(qū)別；然后是腦子，無論他怎么暗自呼喚，也不見出現(xiàn)什么系統(tǒng)之類的東西。最后他得出了結(jié)論，感情他既不是玄幻穿，也不是競(jìng)技穿，更不是歷史穿，卻很可能是T-M-D女頻瓊瑤式苦情穿。

陳樂不過是一個(gè)16歲的少年罷了。他見識(shí)淺薄，不通人情世故，更沒有拿得出手的本事。如果沒有際遇的話，恐怕就只能默默地接受歷史的無情蹂躪與折磨了。

現(xiàn)在，當(dāng)他聽到周滿青老師要安排他上場(chǎng)比賽的時(shí)候，忽然就害怕起來了。

陳樂曾經(jīng)想到，自己對(duì)足球的了解無疑比20世紀(jì)初的人高深得多，說不定可以憑此培養(yǎng)出一支稱霸世界的足球隊(duì)來。可是，看見各個(gè)來中國(guó)隊(duì)執(zhí)教的著名洋教練們沒？他們的結(jié)果不都是失敗嗎？這些洋教練，個(gè)個(gè)都是理論豐富的人，可又有哪一條理論可以被球員們忠實(shí)地實(shí)踐出來？最后還不是被定義為不符合中國(guó)國(guó)情。

陳樂的足球知識(shí)不過是東聽一句，西聞一條而來，有的來自電視新聞，有的來自報(bào)刊專欄，有的來自球友亂侃，實(shí)在是真假難辨，不成系統(tǒng)的，無法進(jìn)行合理地的利用。

那么，他又有何德何能說自己，可以做得比那些名教練要好呢？

看來，執(zhí)教足球這一條路子是走不通的。而且在民國(guó)做足球教練，怎么想都好像很違和，或者說民國(guó)的中國(guó)有這個(gè)需求嗎？難不成還偷渡去英國(guó)？

陳樂現(xiàn)在突然想到，自己不過是玩了兩年多的足球，水平可不咋樣。他和所有訓(xùn)練足球較晚的人一樣，都有著一樣缺點(diǎn)，那就是能力不均衡，總有那么幾項(xiàng)足球技術(shù)是不達(dá)標(biāo)的。有的人是長(zhǎng)傳起不了球，有的人是帶不好球，有的人是不懂傳球，各式各樣，不一而足。

陳樂是邊后衛(wèi)出身，防守能力尚可，長(zhǎng)、短傳能力過的去，帶球過人能力一般，最爛的是射門能力。倒不是說他技術(shù)不過關(guān)，而是往往把握不住機(jī)會(huì)，說到底還是因?yàn)樗谇颁h的位置打得少的緣故，經(jīng)驗(yàn)不豐富。

過去，他有水平極高的球友指導(dǎo)他進(jìn)步，而現(xiàn)在又有誰來毫無保留地幫助他？

你可別說這20年代初的人球技不好。知道李惠堂嗎？傳說他過人突破如入無人之境，大力射門可射穿球網(wǎng)，據(jù)說比羅納爾多還厲害！

看來，踢球的前途也堪憂了。

你別看陳樂這個(gè)小子想這么多，就以為他是在作前途規(guī)劃。實(shí)際上，他只是在猶豫著要不要上場(chǎng)比賽。

這貨其實(shí)算是個(gè)害怕比賽的人！

陳樂在平常練習(xí)或者分組對(duì)抗演練的時(shí)候，表現(xiàn)還能過得去，但是只要遇上了正式比賽，他就頭大了，十成水平發(fā)揮不出三成，失誤連連。結(jié)果就是，他表現(xiàn)越差，就越怕比賽；越怕比賽，表現(xiàn)又越差，遇上死循環(huán)了。

兩年的時(shí)間，對(duì)于非專業(yè)的人，還是太短了。

至少在筆者看來，足球是一項(xiàng)沒有天才的運(yùn)動(dòng)！球星的天賦如果不經(jīng)過后天的努力，是完全發(fā)揮不出來的。足球運(yùn)動(dòng)在根本上，有一個(gè)“大過濾網(wǎng)”——你要習(xí)慣用腳和腿去控球！做不到這點(diǎn)，你還能愉快地玩足球嗎？一個(gè)四肢齊全的人，沒有誰是天生腳比手靈活的吧？

而經(jīng)過這個(gè)“大過濾網(wǎng)”，足球運(yùn)動(dòng)還有個(gè)“小過濾網(wǎng)”——球場(chǎng)那么大，你終歸是先要了解自己的責(zé)任，不然，單單跑步或當(dāng)木樁么？

如果你長(zhǎng)得高，我可以說你是籃球天才，哪怕你沒練過籃球，派上去搶籃板也好啊！如果你跑得快，我可以說你是天生的跑鋒，是天才橄欖球手！如果你長(zhǎng)得胖，也可以說是天生的相撲手，你現(xiàn)在被埋沒，只是因?yàn)槟悴皇侨毡救耍?

換成足球呢？

哦，你是超人。可是你當(dāng)前鋒估計(jì)只能打_飛機(jī)；做中場(chǎng)我怕你老犯規(guī)；至于后衛(wèi)，你會(huì)造越位么？守門員那可是個(gè)苦差事，沒多少人喜歡在那里呆著，你想被我按在那里嗎？還冒昧問下，接球不好的話，普通人一般會(huì)把球碰出幾米遠(yuǎn)，你呢，會(huì)不會(huì)把球碰得繞地球飛幾圈呀？

且不說陳樂的猶豫苦惱，另一邊的鄧伯漢老師，已經(jīng)是滿臉不屑。

鄧伯漢由始至終都看不起陳樂，覺得陳樂只不過是一個(gè)鄉(xiāng)下窮小子。陳樂對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的闡述，只是讓鄧伯漢驚訝了一下，然后鄧伯漢馬上就找到了繼續(xù)鄙視陳樂的理由：“這小子不知道在哪里偷聽到了這些道理，如今卻在這里窮顯擺。”

鄧伯漢并非一個(gè)足球門外漢，要知道益智足球隊(duì)現(xiàn)在踢的235陣型，還是他推行的；場(chǎng)上各個(gè)球員的職責(zé)，也是他安排的。他自認(rèn)為益智足球隊(duì)帶來了先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)，可是現(xiàn)實(shí)卻告訴他，他為球隊(duì)做的事情，其實(shí)一點(diǎn)卵用都沒有。

足球戰(zhàn)術(shù)，可不是這么簡(jiǎn)單的。鄧伯漢對(duì)此深有體會(huì)，因此當(dāng)他看到陳樂扭扭捏捏之后，就更加認(rèn)為陳樂不過是一個(gè)只會(huì)逞口舌之快的人。

“你行你上呀！”鄧伯漢很想把這話，再次這樣大聲說一次。反正他不看好賽果，如果陳樂這個(gè)討厭的家伙能出一下丑，也是一件令人愉悅的事情。矛盾的是，他又想維持風(fēng)度，不想自己表現(xiàn)得像個(gè)潑婦。

只能說揣摩上意是高深的學(xué)問，鄧?yán)蠋煹母鄬W(xué)生仿佛懂讀心術(shù)般，竟然真的讀懂了鄧?yán)蠋煹男摹Ｖ灰娝麡O盡夸張之態(tài)，充滿嘲諷地說道：

“你行~？你上啊？”

“我忍你好久了。你爸爸不行，你媽讓我上啊？”陳樂無疑被激將了。

陳樂轉(zhuǎn)身問道：“周老師，這場(chǎng)比賽很重要嗎？”

“是的！雖然這場(chǎng)比賽在名義上，是安碧沙羅為了慶祝法國(guó)國(guó)慶才提議進(jìn)行的，但是我們作為中國(guó)人，當(dāng)然是不想讓他們?nèi)缭岗A球。”周滿青鄭重地回答道。

陳樂又細(xì)想了一下，覺得如果自己不上場(chǎng)的話，益智學(xué)校輸?shù)目赡軜O大，而他又確實(shí)是想幫助益智學(xué)校取得勝利，不讓法國(guó)人有機(jī)會(huì)耀武揚(yáng)威。

中國(guó)人還是要幫中國(guó)人的嘛！

“好，我上就我上！”陳樂一咬牙，就做了決定。

然后在場(chǎng)的眾人就看見陳樂開始做一些奇怪的動(dòng)作。

未來的明白人都知道他是在做賽前熱身動(dòng)作，可這些當(dāng)前的民國(guó)人哪里清楚這些，只是越發(fā)覺得陳樂神秘莫測(cè)起來。

中場(chǎng)休息很快就過去，陳樂換上了一套益智學(xué)校球衣，跟著球員們上了場(chǎng)地。幸虧他穿不習(xí)慣民國(guó)的鞋子，所以一直穿著那穿越帶來的球鞋，不然肯定影響他的發(fā)揮。

黃崇偉貼近了陳樂，笑著說：“陳樂，你好！重新介紹一下，我叫黃崇偉，是球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。”

“你好！”陳樂回禮道。

“想不到你和我同齡，都是16歲。我看你這么高大，還以為你是20多歲的人呢！”黃崇偉用手比了比自己和陳樂的身高差距。

“哪里哪里！”陳樂抹著冷汗回答，1米7多的他在未來也不過算是普通身高罷了。

“這場(chǎng)比賽就拜托你了！”

“好，看我的吧！”

黃崇偉和陳樂又交流了一會(huì)后，各自散開，回到場(chǎng)上位置去了。

而安碧沙羅學(xué)校那邊，卻對(duì)陳樂這個(gè)陌生人的出現(xiàn)有了反應(yīng)，起了一陣騷動(dòng)。他們的教練甚至招呼裁判，一起到益智學(xué)校的人群那交流，估計(jì)是討論陳樂的上場(chǎng)資格問題。說到底，不論陳樂的足球水平怎么樣，單就他的身高就有點(diǎn)滲人了，很有可能威脅到安碧沙羅學(xué)校球隊(duì)的防線。

有關(guān)于陳樂的談判，結(jié)果很快就出來了，他得以留在場(chǎng)上。而一聲哨響后，比賽再次開始了。

安碧沙羅學(xué)校的球隊(duì)果然如陳樂說的那樣，放緩了進(jìn)攻強(qiáng)度，讓自己的防守漏洞變小了。

可是他們并沒有安排對(duì)進(jìn)攻三區(qū)或者進(jìn)攻二區(qū)進(jìn)行壓迫性的打法，或者是做不到，又或者是不懂，反正這些都不是陳樂可以猜度得到的。

場(chǎng)上的大致情況是，因?yàn)橐嬷菍W(xué)校徹底地轉(zhuǎn)入防守狀態(tài)，給安碧沙羅學(xué)校讓出了大量的進(jìn)攻空間，致使安碧沙羅學(xué)校的進(jìn)攻變得從容起來。

安碧沙羅學(xué)校的進(jìn)攻依然延續(xù)上半場(chǎng)的打法，靠邊鋒進(jìn)行45度斜吊長(zhǎng)傳來進(jìn)攻。可惜的是，因?yàn)閷?duì)手益智學(xué)校在防守上占絕對(duì)的人數(shù)優(yōu)勢(shì)，所以他們一直沒有取得計(jì)劃中的進(jìn)攻效果。

“砰”地一聲，足球又被益智中學(xué)從禁區(qū)內(nèi)踢了出來，恰好飛到陳樂的身前。

陳樂通過上半場(chǎng)時(shí)的觀察，發(fā)現(xiàn)兩隊(duì)的陣型都有一點(diǎn)相同點(diǎn)，那就是前鋒后防兩條線拉得很開，三名中場(chǎng)球員的站位其實(shí)是相當(dāng)于后衛(wèi)與后腰之間，幾乎與后衛(wèi)無異。與其說他們的陣型是235陣型，還不如說是5-5陣型。這種情況下，就導(dǎo)致球場(chǎng)的中部空蕩蕩的。

于是陳樂離開了他原本的場(chǎng)上位置，后撤了一大段，遠(yuǎn)離了安碧沙羅的后衛(wèi)線。其后他只要經(jīng)過稍微跑動(dòng)，就可以接到益智球員大腳解圍而來的足球。

陳樂已經(jīng)想通了，過去的自己之所以不能在比賽中發(fā)揮出水平，完全是因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了，而他自己說到底，大體還算是個(gè)足球初哥新手。于是，比賽中一再的失誤，導(dǎo)致他有了一些心里陰影，最后益發(fā)的束手束腳。

他甚少與水平低于自己的球員比賽，而這次的對(duì)手安碧沙羅，偏偏它球員的球技可以說很是低劣，因此這一回比賽，正是他擺脫懼賽陰翳，證明自己的大好機(jī)會(huì)。

而機(jī)會(huì)也很快就過來啦！

看著后場(chǎng)的來球，陳樂打算要好好表現(xiàn)一下。他瞅準(zhǔn)足球的來勢(shì)，上身忽地一挺，決定先來個(gè)漂亮的胸部停球。

“啊！——”

陳樂發(fā)出了一聲悶悶的慘叫！

場(chǎng)邊觀戰(zhàn)的益智學(xué)校師生都被剛才的一幕驚得口瞪目呆，回想起來，只見陳樂往球迎去后，卻被球在他胸口砸個(gè)正著，砸得他直接翻到在地上，竟然一時(shí)間起不來。

“完了，這場(chǎng)球估計(jì)是真要輸?shù)牧耍　敝軡M青臉色都綠了，氣著說：“想不到這人‘講就天下無敵，做就無能為力’，是個(gè)外強(qiáng)中干之輩。我被他騙到了！”

周滿青想到，因?yàn)樽约鹤宰髦鲝堊岅悩飞蠄?chǎng)，所以他很可能會(huì)成為這場(chǎng)球賽失利的“民族罪人”。

“好重！好硬！”

陳樂想不到，民國(guó)時(shí)候的足球與未來大為不同，又重又硬。結(jié)果他就被足球砸了個(gè)措手不及。

他有點(diǎn)佩服那些敢于用頭頂此足球的人了。據(jù)說有球王之稱的李惠堂也不敢運(yùn)用頭球，估計(jì)就是這個(gè)原因。若是陳樂知道，有一支英國(guó)球隊(duì)訪問香港時(shí)，曾說中國(guó)球員的技術(shù)差，是因?yàn)樽闱蛱p，才導(dǎo)致球員控球能力不佳的話，會(huì)不會(huì)眼都嚇得突出來。

百年前的足球可是真皮的，質(zhì)量上乘，不易損壞。陳樂挨這球砸的一下，你可以想像為，他是被一雙意大利名牌皮鞋從高空拋下后砸中的。

至于現(xiàn)代的足球，它可是隨科技的發(fā)展，還有國(guó)際足聯(lián)的規(guī)劃，是漸漸地往越來越輕，彈性越來越強(qiáng)的方向去進(jìn)化的。

陳樂的倒地并沒有影響到球場(chǎng)上的其它人，連裁判都懶得來關(guān)心一下他，所以比賽還在繼續(xù)。不一會(huì)，安碧沙羅的攻勢(shì)再次被破壞，足球悠晃著，竟然再次向陳樂飛來。

看見陳樂又將觸球，益智的師生們都不由得捏了把汗。

而陳樂決定先適應(yīng)一下這種老式足球。

他用腳背輕巧地把高空來球卸了下來后，卻并不急于帶球前進(jìn)，而是腳尖一拉一鉤，把足球鉤了起來，之后就開始做雙腳交替顛球的動(dòng)作。

一名安碧沙羅的越南籍中場(chǎng)球員見狀，首先撲了過來，舉腳便欲搶奪足球。

只看見陳樂立馬結(jié)束了顛球，不慌不忙地用外腳背一撥，把球往對(duì)手撲的相反方向撥去，然后他立刻敏捷地跟上了足球，就這么輕松地突破了安碧沙羅球員的第一道防守。

“咦！”看見陳樂舉重若輕地盤過了對(duì)手，對(duì)陳樂半信半疑的益智師生始又產(chǎn)生了一絲期待。

安碧沙羅的一方觀眾看見同一幕，卻是紛紛起哄，嘲笑起被陳樂帶球盤過的球員。

陳樂慢慢地帶球前進(jìn)，感受著足球在草地上的跳動(dòng)，覺得這足球因?yàn)閺椥圆缓茫炊趲虻臅r(shí)候更易于控制。

場(chǎng)外傳來了微弱的歡呼聲，顯然是一些益智的支持者們被陳樂的這一次過人，激得振奮起來。周滿青的臉色也好了很多，想到單憑陳樂剛才的顛球與過人，就可以看出他并不是完全不熟悉足球的人，現(xiàn)在的情況再糟糕，也不會(huì)比之前更糟。

被陳樂所過的安碧沙羅球員一臉的驚訝。古典足球基本上可以說，是以球員一對(duì)一的形式來比賽，因此防守球員被進(jìn)攻球員帶球突破，是很平常的事情。被這名安碧沙羅球員所驚訝的，是陳樂的過人動(dòng)作相當(dāng)利索，在他眼中，仿佛已是經(jīng)過了千錘百煉般的練習(xí)，簡(jiǎn)直有種藝術(shù)的氣息！

當(dāng)陳樂帶著球前進(jìn)了5米遠(yuǎn)后，又一名安碧沙羅的球員從他的正前方跑來。面對(duì)這名防守球員，陳樂忽地加速，通過變速帶球，輕易地突破了安碧沙羅的第二道防線。

第二名被過的防守球員也是一臉的訝然，原因是他沒看清陳樂方才的動(dòng)作，只瞧見了陳樂的一雙腳忽地加快，接著就與球一起消失在他的視野中。

益智一方的觀眾有更多的人歡呼起來，慶祝陳樂又過了一道防守大閘；而安碧沙羅一方的觀眾也跟著歡呼起來，不過他們是為了嘲笑那個(gè)被陳樂第二個(gè)突破的球員。

這時(shí)候，安碧沙羅的一名后衛(wèi)離陳樂剛突破的地方不遠(yuǎn)，看見陳樂因?yàn)榻酉聛淼娜賻颍鴮?dǎo)致自己離球較遠(yuǎn)，于是他毫不猶豫地也上搶了。

同時(shí)間，陳樂之前突破的安碧沙羅第一道防線的那名中場(chǎng)球員，現(xiàn)在已經(jīng)緩過勁來，重新向陳樂撲上，與后衛(wèi)形成對(duì)陳樂的前后夾擊之勢(shì)。

陳樂不慌不忙地應(yīng)對(duì)，右腳腳尖對(duì)球一鉤，讓球重新回到自己的腳下，接著左腳腳尖也是對(duì)球一鉤，使球堪堪躲過身后對(duì)手搶截過來的右腳。不錯(cuò)，陳樂正是用一個(gè)“馬賽回旋”，突破了安碧沙羅的第三道防線。

陳樂差不多可以說是單獨(dú)面對(duì)守門員了。

說差不多，是因?yàn)榘脖躺沉_的另一位后衛(wèi)已經(jīng)兇蠻地沖撞過來。

陳科決定強(qiáng)硬以對(duì)。只見兩個(gè)大漢都是手肘緊貼腰部，用自己的肩膀?qū)?zhǔn)對(duì)手的肩膀，狠命地互相對(duì)撞了兩次，到第三次對(duì)撞時(shí)，陳樂終于把安碧沙羅的后衛(wèi)撞得失去重心，搖晃著倒在地下。