對于安碧沙羅足球隊(duì)的具體實(shí)力，陳樂知道得，其實(shí)還不太真切詳細(xì)。

與安碧沙羅有關(guān)的足球比賽，他只是參與過兩場。第一場的時(shí)候，安碧沙羅或許覺得勝券在握，因此整場比賽都踢得漫不經(jīng)心。直至陳樂上場搗亂一頓后，他們還是糊里糊涂的。到了第二場的時(shí)候，安碧沙羅開始踢得過于謹(jǐn)慎，而到了落后之后，球員更變得自暴自棄，最終輸?shù)靡凰俊?

總的來說，安碧沙羅足球隊(duì)還是未能盡情展露出它的實(shí)力。

不過，安碧沙羅實(shí)力如何，已經(jīng)不放在陳樂的心上了。他早就把本場比賽視作訓(xùn)練的延續(xù)，因此毫不在乎勝負(fù)。

比賽前期的過程一如陳樂的預(yù)計(jì)。安碧沙羅的后防線稍微前移了一點(diǎn)，剛好封鎖了益智的遠(yuǎn)射得分能力，完全讓祁田和王離崢沒有了起腳的機(jī)會。然而安碧沙羅的進(jìn)攻在益智的鏈?zhǔn)椒朗孛媲埃仓荒苁菬o功而返。

比賽似乎陷入了僵局。

這個(gè)時(shí)候的陳樂卻忽然攪局，大聲地呼喊起來：“用短傳，用腳內(nèi)側(cè)！”

益智的守門員楊淼淼正好拿到了球，隨后依照陳樂在場邊的指示，把足球拋給清道夫黃崇偉。

黃崇偉得球后，也依陳樂的指示，把球短傳給了前方的中后衛(wèi)劉航。

劉航拿到球轉(zhuǎn)身后，卻無法再往前傳上去了。他的眼前仿佛都是清一色的安碧沙羅球員。

安碧沙羅的前場五人正好散布在這一區(qū)域里，加上被益智方才的人盯人防守著，所以和益智的后防線幾人正好攪合在一起。大舉壓上的安碧沙羅前鋒們在戰(zhàn)斗的最前列，組成了第一道防線。這道防線甚至比他們最后的防線還要堅(jiān)固，因?yàn)樗麄兠鎸Φ模沁€不知道如何進(jìn)攻的后衛(wèi)們。

劉航從來都沒有遇見過這種經(jīng)歷。

如果是在過去，他會毫不理會四周的環(huán)境，然后一腳把球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地踢出去。但是現(xiàn)在他需要先在人堆里找到自己的隊(duì)友，然后再把足球傳過去。對于他來說，這可不是一件容易的事情。

劉航感覺自己頭都大了，好不容易才找到一個(gè)隊(duì)友，卻發(fā)現(xiàn)隊(duì)友的前面不遠(yuǎn)處，恰巧站有一名安碧沙羅球員，如果足球傳過去，說不定就給對方攔住了！

但是安碧沙羅的這個(gè)球員可以對天發(fā)誓，他可是沒起半分阻擋傳球路線的心思，完全是無意間站在那兒的。

劉航在原地磨蹭了許久，終于讓安碧沙羅的中鋒尼古拉斯等不下去了。這個(gè)高大的球員好像一座山般，向劉航飛快地碾壓了過去。

劉航見狀大驚，正要把足球一腳大力踢出去，卻聽到場邊的陳樂大喊一聲：“劉航，用短傳，用腳內(nèi)側(cè)！”

劉航聞言，無奈地壓下了大力踢球的沖動。但此時(shí)他的前方傳球路線已經(jīng)被尼古拉斯完全封堵住了，唯有轉(zhuǎn)過身來，把足球回傳給了黃崇偉。

黃崇偉接球后，不待尼古拉斯沖往他，就一腳把球傳給了邊路的袁浩天。他在陣線的最后面，反而可以看清場上的境況。

不過袁浩天接球之后，也遇上了和劉航一樣的困境，如果再往前傳球的話，實(shí)在找不到人了，最后也唯有把足球回傳給了黃崇偉。

黃崇偉跟著把球向另一邊的符康超傳去。

符康超馬上就把足球回傳給了黃崇偉，之后黃崇偉又把足球傳給了劉航。益智后防線上的四個(gè)人就這樣把足球傳來傳去，而安碧沙羅的尼古拉斯就在四人中間跑來跑去。

安碧沙羅被益智的這種倒腳傳球驚呆了，愣了好一會兒之后，才分散開來，四處搶球。

這下子，益智的后防球員們陷入了更大的困境中。之前是找不到接應(yīng)傳球的隊(duì)友，現(xiàn)在是就算找到了，也會因?yàn)樽约荷砬氨P桓緊貼著對方球員，而傳不了球上前方了！

就連清道夫黃崇偉也陷入了這種困境中。

雖然他也想把球大力地往前場踢出，但是場邊的陳樂卻好像和尚念經(jīng)一樣，嘮叨著“短傳，腳內(nèi)側(cè)！短傳，腳內(nèi)側(cè)！”，使他焦躁得像聽到緊箍咒的孫猴子一樣，最終胡亂地選擇把球向符康超傳去。

安碧沙羅的左內(nèi)鋒仿佛早就知道足球會被這樣傳出，突然間跑了過去，一下子就把足球截了下來，隨后一路向益智的球門帶球疾進(jìn)。

黃崇偉因?yàn)槭莻}促間把球傳出的，所以身體失去了平衡。這個(gè)時(shí)候，他只能眼見著安碧沙羅的球員帶著球進(jìn)入本方禁區(qū)，自己再無力追趕。

“來吧！雜種！傻仔！%……#！”陳樂在對楊淼淼進(jìn)行守門員專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，曾經(jīng)說過一些歪招，其中就有胡亂大叫恐嚇對手。楊淼淼對此深有領(lǐng)會，這時(shí)候情況危急，干脆就把“亂叫”這招用了出來。

不知道是因?yàn)檫@招“亂叫”有用，還是因?yàn)闂铐淀档氖亻T技術(shù)大增，總之安碧沙羅內(nèi)鋒的射門被楊淼淼破解了。只見楊淼淼身子一倒，雙手合攏一拍，就把足球拍了出去。

可惜的是足球并不是往場外拍去的，而是落到了益智禁區(qū)的中間。場邊的觀眾還沒來得及為楊淼淼的撲救叫好，就看見尼古拉斯迎球而至。

尼古拉斯的身后，是拼命扯著他衣服的黃崇偉。黃崇偉也在陳樂那里學(xué)了一些賴招，那就是拉扯衣服或褲子。當(dāng)然了，陳樂還有最毒的一招“扯******”。不過這一招陳樂也沒有實(shí)際用過，只是懷著惡作劇的心態(tài)傳授給了益智有心學(xué)習(xí)的球員們。

但只是拉扯上衣，顯然對尼古拉斯這個(gè)巨人起不了任何作用。正當(dāng)黃崇偉下定決心，要爆發(fā)技能去拉尼古拉斯褲子的時(shí)候，尼古拉斯卻不給他機(jī)會了。

尼古拉斯忽然倒地，修長的身體一下子伸了出去，堪堪碰到了滾過來的足球。

足球被尼古拉斯的這么一鏟，便改變了方向，正好溜進(jìn)了益智的球門之內(nèi)。楊淼淼雖然還想撲救，但是到底離足球太遠(yuǎn)，終歸沒能成功。

球場邊頓時(shí)熱鬧起來，支持安碧沙羅的自然是拍掌叫好，而支持益智的一方，卻有人開始起哄謾罵。

雖然支持益智的觀眾比以往更多，但是成分卻更加復(fù)雜。一些急躁的觀眾，會讓其余的觀眾也跟著變得急躁。總算有一些知曉情況的觀眾出面，提醒了起哄的人：益智有個(gè)超級厲害的人還沒出場呢！

因此益智的支持者在起哄謾罵之后，立刻風(fēng)向一變，齊聲高呼“大頭！大頭！”

陳樂聽了“大頭”名號，只能無奈地一笑了之，釋懷接受了。就算他的工友啦啦隊(duì)今天沒出現(xiàn)，依然會有其它的人知道這個(gè)花名。這個(gè)“花名”可能會跟隨他一輩子，但總算不怪異。5、60年代，為中國臺灣兩奪亞洲冠軍，并多次入選亞洲明星隊(duì)，有“澳門小球王”之稱的黃志強(qiáng)，還有個(gè)叫“牛屎”的花名呢！

比賽重新開始之后，益智的糟糕境況依然沒有改觀。原因與第一個(gè)失球的一樣，就是陳樂忽然被唐僧上身，不住念叨“短傳，腳內(nèi)側(cè)！短傳，腳內(nèi)側(cè)！”。益智的后防被要求不能開大腳，只能用短傳，因此覺得掣肘重重，無法適應(yīng)。

事實(shí)上，青少年球員都很容易被“卡”在狹小的空間里，讓他們覺得傳球和配合十分困難。造成這種情況的原因，完全是因?yàn)榻叹毜挠?xùn)練以及戰(zhàn)術(shù)不得法，而非球員的技術(shù)不熟練。這個(gè)時(shí)候，陳樂就完全像那種不入流的足球教練一樣，在場邊胡亂地要求球員。

然而陳樂這么做完全是不得已的。民國時(shí)期的足球運(yùn)動員可不像未來那樣子，可以有電視可以看。電視中可以欣賞到各種足球比賽實(shí)況，可以知曉到足球比賽的各類情況，可以了解到足球運(yùn)動員的各項(xiàng)技術(shù)，即使你沒踢過球，也依然可以對足球這項(xiàng)運(yùn)動了如指掌。但是掙扎生存在民國的益智球員要徹底掌握一項(xiàng)足球技術(shù)，說不定要安排一些困境來讓他們體會一下，才能加深印象和了解。球員經(jīng)歷這樣安排之后，才能夠懂得避開種種不利的條件，然后在正確的訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)到正確的技術(shù)。

他一向信奉“先吃虧再受教訓(xùn)”的見解，認(rèn)為這樣做，最能加深學(xué)習(xí)的記憶和理解

益智的后防線上雖然險(xiǎn)象環(huán)生，但是球員們卻顯然已經(jīng)很信任陳樂了，一如既往地完全按照陳樂的指示去做。陳樂看著場上的情況變化，忽然出聲大聲喊道：“黃崇偉，把球往后傳給楊淼淼！”