李菡是陳昊天的好朋友。
對(duì)于李菡來(lái)說(shuō)，陳昊天就類似于男閨蜜一樣，對(duì)他除了信任之外，更多的是一種特別的友誼。
剛開(kāi)始的時(shí)候，他以為陳昊天實(shí)在胡言亂語(yǔ)，甚至有一種和自己曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的有些不相似。
但是當(dāng)她的修為突然晉升之后，她很清楚。
陳昊天有些地方確實(shí)發(fā)生了變化，但是有些地方卻沒(méi)有變化。
比如，陳昊天身上的性格似乎有意思不同，但是那股與生俱來(lái)的信心似乎永遠(yuǎn)不會(huì)缺少。
不管是因?yàn)殛愱惶靹偛诺闹笇?dǎo)，還是陳昊天是她的男閨蜜。
她都很清楚，此刻必須站出來(lái)，站在陳昊他的面前，擋住所謂的天才教師曾守的下意識(shí)攻擊。
曾守沒(méi)有想到，自己大喝一聲，不僅沒(méi)有讓陳昊天知難而退，這位剛才晉升修為的李菡，竟然擋在了自己面前。
“你知道你在做什么嗎？”
曾守如平常一樣，平靜的開(kāi)口，聲音雖清澈，但是卻讓教室里眾人都聽(tīng)得清清楚楚。
一時(shí)之間，教室里眾人都離開(kāi)了所謂的頓悟之中。
要知道，頓悟這種事情真的是可遇不可求，陳昊天利用師道之氣讓眾人進(jìn)入這種感覺(jué)之下，誰(shuí)曾想，竟是讓教師里所有人都離開(kāi)了這種狀態(tài)之下。
一時(shí)之間，教室里所有人的目光都看向剛才說(shuō)話的曾守。
隨后下意識(shí)的望向陳昊天，目光之中露出一抹崇敬之色，心中更是帶著一抹感謝。
陳昊天沒(méi)有說(shuō)話，他只是看著曾守?fù)u了搖頭。
這個(gè)動(dòng)作的意思是，我知不知道管你屁事。
曾守臉色大變，旁邊徐老師已經(jīng)忍無(wú)可忍，下意識(shí)的往前踏出一步，手中一道利郎啊突然出現(xiàn)，隨后身體忍不住倒退數(shù)步，臉色大變。
目光盯著陳昊天眼前的姑娘，一臉不敢置信。
李菡的修為是二星三階，剛才已經(jīng)晉升為四階，實(shí)際上已經(jīng)堪比劉敏老師了。
但是為了陳昊天一直在專業(yè)班級(jí)，所以并沒(méi)有多少人知道李菡修為的具體事例，此時(shí)此刻，李菡隨意的一道力量竟然超娛樂(lè)普通的二星四階。
徐老師哪有不害怕的意思。
曾守也沒(méi)想到眼前的女子修為竟然如此強(qiáng)大。
雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓他心中精悍，尤其是他沒(méi)有想到，李菡所表現(xiàn)的實(shí)力明明只有二星四階，但是所爆發(fā)出的氣勢(shì)，竟然超越了四階，只追五階，至少七階。
陳昊天對(duì)于李菡突然的表現(xiàn)有些心驚，將一只手放在李菡的肩膀上說(shuō)道：“畢竟你是我的好朋友，你還是讓開(kāi)吧。”
陳昊天只是隨意的一句話，李菡的目光卻看了一眼陳昊天，有些疑惑的說(shuō)道：“你剛才所做，已經(jīng)是我的老師了。”
陳昊天搖了搖頭說(shuō)道：“你想什么呢，咋們關(guān)系....“
“別咋們的關(guān)系了，我告訴你一件事兒。”李菡沒(méi)有理會(huì)旁邊站著的曾守和徐老師，以及身旁其他的學(xué)生，而是看向陳昊天說(shuō)道。
陳昊天一愣，有些奇怪的問(wèn)道：“什么事？”
“從今兒起，咱兩各論各。”李菡說(shuō)道。
陳昊天有些不解的問(wèn)道：“什么意思？”
“我管你叫師父，你管我叫李菡就行。”李菡說(shuō)道。
陳昊天楞在了黨產(chǎn)好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這句話是什么意思，一時(shí)之間有些無(wú)語(yǔ)，看著李菡說(shuō)道：“你沒(méi)事兒吧。”
“喂，我說(shuō)著真的，剛才若沒(méi)有你的指導(dǎo)，我必定晉升失敗，所以我叫你一聲師父是理所當(dāng)然的，但是咱兩的關(guān)系，所以說(shuō)，你就當(dāng)我是朋友了。”
李菡很是認(rèn)真的說(shuō)道。
陳昊天張了張嘴，不知道說(shuō)什么好。
曾守目光盯著陳昊天說(shuō)道：“陳昊天，我只問(wèn)你一件事，劉敏是不是拜你為師了。”
陳昊天目光這才看向曾守，心中終于明白了，曾守為什么找自己的麻煩，原來(lái)是因?yàn)閯⒚簟?
陳昊天當(dāng)然不清楚，在他之前，學(xué)校里公認(rèn)的所謂的劉敏的老師就是曾守。所以他這時(shí)候才猶豫了一下點(diǎn)頭說(shuō)道：“是，她是我的二徒弟。”
“你知道，你所做的事情有什么后果嗎？”曾守；冷喝一聲問(wèn)道。
陳昊天搖了搖頭說(shuō)道：“先不說(shuō)我知不知道所謂后果，就說(shuō)我根本不會(huì)理會(huì)所謂的后果，因?yàn)楹臀矣袀€(gè)毛關(guān)系。”
“她是學(xué)校的工人天才，你竟敢收她為徒。”曾守冷漠開(kāi)口。
陳昊天直接打斷開(kāi)口說(shuō)說(shuō)道：“三人行，必有我?guī)熝桑夷芰Ρ饶銖?qiáng)百倍，我難道沒(méi)有資格教導(dǎo)劉敏。”
“這不是關(guān)鍵，你畢竟只是一名學(xué)生。”曾守說(shuō)道，旁邊徐老師心中震驚，此刻也算是找到了方向，趕緊開(kāi)口說(shuō)道：“你只是一名學(xué)生，有什么資格去教導(dǎo)學(xué)生。”
陳昊天目光望向哪位徐老師，隨后冷眼看了一眼。
就在這時(shí)候，李菡開(kāi)口說(shuō)道：“曾老師，徐老師，你們作為學(xué)校老師，你們也知道他是一名學(xué)生，你這么渭南一名學(xué)生，你們覺(jué)得自己很優(yōu)秀？”
很優(yōu)秀？
李菡簡(jiǎn)單的一句話讓兩人都是楞在了當(dāng)場(chǎng)，一時(shí)之間有些怪異，這句話是什么意思。
李菡繼續(xù)說(shuō)道：“陳昊天也是我的老師，剛才只是只言片語(yǔ)，讓我的修為上環(huán)境晉升，老師如此厲害，何不讓我的修為在進(jìn)一步？”
“再進(jìn)一步？”曾守一愣下意識(shí)的說(shuō)道：“這....“
“這怎么可能？”徐老師內(nèi)心震驚趕緊開(kāi)口說(shuō)道，畢竟陳昊天剛才利用的某種方法，他內(nèi)心其實(shí)已經(jīng)有一些猜測(cè)，只是不敢去確定而已。
就在這時(shí)候，之間陳昊天旁邊不遠(yuǎn)處一位同學(xué)突然開(kāi)口道：“陳老師，多寫(xiě)指點(diǎn)，我想我現(xiàn)在去參加武考試必定能過(guò)。”
話音落罷，旁邊又有人開(kāi)口說(shuō)道：“什么叫做必定，我已經(jīng)徹底是一名武者，就算不參加武考，相信都已經(jīng)是五折了，陳老師的能力實(shí)在是太強(qiáng)大了。”
學(xué)生們頓時(shí)議論紛紛，甚至有人指指點(diǎn)點(diǎn)的看著曾守話語(yǔ)之中帶著鄙視，甚至還有學(xué)生冷漠的開(kāi)口道：“所謂的學(xué)校傳說(shuō)中的武科班老師，也不過(guò)爾爾。”
一時(shí)之間，曾守臉色蒼白，不知道說(shuō)什么是好。