海灘上，一男一女兩個(gè)瓷娃娃般的孩子，正互相追逐打鬧著。

男孩蒙著眼睛在后面追逐著，女孩不慌不忙的一邊躲避，還能有閑余時(shí)間從地上撿起貝殼來(lái)。

回頭扔在那男童頭上，調(diào)笑道：“你怎么這么笨啊？”

男童見(jiàn)自己怎么也抓不住女孩，偷偷的把眼睛上的布條掀起了一角，用余光看見(jiàn)了女孩的位置，連忙撲了過(guò)去。

女孩已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他偷看的行為，卻不揭穿，側(cè)身一躲，便避開了男孩。

“說(shuō)你笨，你還真不是一般的笨，偷看也抓不住我。”女孩拍著手，男孩剛從地上爬起來(lái)，女孩又閃身而過(guò)，從身后抓住了他的衣領(lǐng)，他只覺(jué)背后有人碰他，轉(zhuǎn)身一抱，卻又撲了個(gè)空。

“我不玩了，還不如回去寫字呢，每次都是我抓你，還從來(lái)都沒(méi)抓住過(guò)！”

“別呀，這島上就你可以陪我玩。”

“你找老爺爺去陪你，我不玩了。”

“爺爺他太快了，總能抓住我，我也抓不住他，不過(guò)最近幾次，我已經(jīng)可以勉強(qiáng)抓住他的衣角了。”

“為什么啊？”終歸是小孩子脾氣，上一秒哭喪著臉，淚痕還未擦干，馬上就因?yàn)楹闷嫘耐浟吮粦蚺氖虑椤?

“他教了我個(gè)捉迷藏的法子，我才學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，你就抓不住我了。”女孩的眼睛似兩個(gè)月牙，帶些嬰兒肥，笑起來(lái)很好看。

“你也教我好不好！今晚爹爹叫我們寫的字，我替你寫！”

“好啊！今晚你先替我寫，明天我就教你！”那女孩說(shuō)完，起身就往回跑，男孩趕忙緊跟其后。

接下來(lái)幾天，女孩都在教男孩那個(gè)捉迷藏的法子，可是捉迷藏的法子，太難學(xué)，男孩跟著作動(dòng)作，腳尖左右移動(dòng)，跳跳蹦蹦的亂轉(zhuǎn)圓圈，幾乎被她逗得頭昏腦脹，只能放棄說(shuō)自己不學(xué)了。

女孩兒卻鼓著雙腮生氣，不肯罷休，硬要他學(xué)，只能說(shuō)女孩實(shí)在聰明，卻實(shí)在不是個(gè)好老師。男孩足足練了四五天，不知被她罵了多少次“笨蛋”，才算學(xué)會(huì)，后面慢慢熟練之后，兩人再玩捉迷藏時(shí)，男孩費(fèi)上大力氣，偶爾也可以抓住女孩。

男孩的父親偶爾也會(huì)訓(xùn)斥他，告訴他男女有別，不可過(guò)于放肆，那老人家卻說(shuō)：“都還是孩子，又何必這般苛刻呢！”

轉(zhuǎn)眼之間五年過(guò)去。男孩的父親方澤民卻總是忘不了念叨著家鄉(xiāng)：“五年前，我于山東即墨縣上任，因因流寇蜂起，舉兵鎮(zhèn)壓，最終失敗被流寇追殺，只得掛冠南返，帶著一家人上船往海外逃去，卻半路遇上暴雨，打翻了船。

我父子二人被您救下，只是縱然樹高千丈，終須葉落歸根！五年來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著家鄉(xiāng)。”

老人也曾勸道：“世亂方殷，何如嘯傲海外？”卻不能阻礙方澤明回家的想法。

這年的秋天，島上飄來(lái)了一艘漁船，方澤明大喜過(guò)望，上前和他們?cè)儐?wèn)，才知他們是浙江沿海的漁民，因?yàn)樵诤Ｃ嬗錾狭舜箫L(fēng)，無(wú)意飄到這個(gè)島邊來(lái)的。于是方澤明決定搭他們漁船回家鄉(xiāng)去。

第二天，父子兩人就和白胡老人告別，女孩哭得很傷心，一直送男孩到岸邊

“蓮兒妹妹，我還會(huì)回來(lái)找你的！”

一直到船駛到天邊，逐漸消失在海岸線上，蓮兒還是一個(gè)人癡癡的立在那里。

“玉琪，男子漢大丈夫怎么能像個(gè)女孩一樣哭啼。”方澤明撫摸著男孩的頭。

“他們都說(shuō)父親給我取了個(gè)女孩名字。要是如蓮兒一般當(dāng)女孩就能留在那里，我寧愿做個(gè)女孩啊！”方玉琪低頭看著海浪，眼淚一顆顆滴入海中。

方澤明聽兒子居然有這種想法，瞬間動(dòng)了肝火，但看見(jiàn)兒子的可憐模樣，總還是心軟了，只當(dāng)做童言無(wú)忌吧，轉(zhuǎn)身離去，留方玉琪一人悲傷。

父子二人回到了老家，方澤民回去后不久還是被賊人害死，方玉琪在叔父推薦下，拜入了崆峒天臺(tái)派掌門蒼松子門下學(xué)習(xí)武藝。

轉(zhuǎn)眼間七年過(guò)去。方玉琪的耳邊，時(shí)常還依稀響著她的聲音。“玉哥哥，你們一定要回來(lái)啊！”

只是七年了，那海上仙山，可遇而不可求，可望而不可及。他也曾出海去尋，卻再也尋不到那座仙山海島，只能遺憾返回。

東方既白，不遠(yuǎn)處卻還依稀可見(jiàn)月輪。松上的露水滴在了方玉琪臉上，方玉琪徐徐睜開雙眼，按下手中劍鞘上的卡簧，一柄松紋古劍，應(yīng)聲而出。

“通天劍法第一式，一心朝天。”方玉琪立定身形，劍指長(zhǎng)空，他身子高，卻也瘦弱，此時(shí)卻如同山岳矗立。猛然劍勢(shì)展開，只見(jiàn)一條銀練在林間穿梭揮舞，卻不見(jiàn)人影。

直到最后一式“長(zhǎng)虹經(jīng)天”舞罷，方玉琪才收了松紋古劍。

昨夜師父打坐，他未敢去打擾，此時(shí)東方見(jiàn)白，他也該去道早安了。

走到師父休息的茅屋前時(shí)，方玉琪才覺(jué)奇怪，師父平常都是黎明便起。今日為何沒(méi)有動(dòng)靜。懷著一陣不詳?shù)念A(yù)感，方玉琪跨進(jìn)了師父房間，卻見(jiàn)蒼松子臥倒在地上。

“師傅……”

雙手觸到蒼松子身上，著指如冰，師父已仙去了！這唯一的親人也離去了，不由的放聲大哭起來(lái)。

傷心過(guò)后，他也逐漸清醒，細(xì)細(xì)思索起來(lái)，想起師傅昨晚還是好好的，怎會(huì)突然仙去？難道是中了人家暗算？

可身上不見(jiàn)外傷，以蒼松子的武功，當(dāng)今武林，又有誰(shuí)能不動(dòng)聲色的加害于他？難道真的是壽限已終！

方玉琪淚眼模糊，突然發(fā)現(xiàn)地上還有一支墨水未干的毛筆。俯身?yè)炱鸸P來(lái)，向桌子一看，鋪著一張素箋，當(dāng)下拭了拭眼淚，只見(jiàn)上面寫著：“字諭琪兒，余心脈將竭，為時(shí)無(wú)多，吾天臺(tái)一派，源出崆峒，自開山祖締創(chuàng)迄今，千有馀載，惜年代久遠(yuǎn)，致本門無(wú)上心法之“離合神功”失傳，經(jīng)歷代師祖潛心研討，雖各有小就，終難大成。于是師勉其徒，徒勉其孫，各以心得，遺之后人，以期能繼先人遺志，恢復(fù)本門固有神功。昔年汝師祖曾以合為用，由心神合一，凝虛成力著手，練為陽(yáng)剛之氣，裂石開山無(wú)堅(jiān)不摧，其勁雖強(qiáng)，然與離合神功剛?cè)峄?jì)之道，相去仍遠(yuǎn)。余有鑒于斯，憚心竭力，窮三十年之時(shí)光，試以離為用，由清虛無(wú)為，引力返虛著手，功雖稍進(jìn)，但又嫌失之于柔，未能得離合隨心之妙，倘能據(jù)此一剛一柔，繼續(xù)精研，距成功當(dāng)在不遠(yuǎn)矣。茲將汝師祖及余研練心得各一冊(cè)，付汝兄弟兩人，互切互磋，以繼先人未竟之志，青兒……”

確實(shí)是師父的筆跡！可是寫到最后一段時(shí)，可見(jiàn)手已經(jīng)顫抖得不成字跡。尤其“青兒”兩字，更模糊得難以辨認(rèn)。

想必寫到這兩個(gè)字上時(shí)心力已竭，無(wú)法支持，便去了。遺書中的青兒——乃是自己的大師兄龍步青，那是個(gè)英俊瀟灑的青年，比自己大了五歲，盡得師傅真?zhèn)鳎昵熬拖律饺チ恕?

蒼松子把師祖對(duì)“離合神功”的心得傳給兩人，要大師兄和方玉琪兩人繼續(xù)研練，完成前人未竟之志。那之后得先找到大師兄再說(shuō)。方玉琪將書籍與遺信一齊收起。

忽見(jiàn)案頭上還放著一片手掌大的紅楓葉，四周邊上有一圈金黃色的鑲邊。

這種金邊丹楓，方玉琪從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而且比楓葉要大上數(shù)倍，實(shí)屬罕見(jiàn)。

方玉琪收好一切，含淚把師父的遺骸做盤膝狀，在半山腰上找了一處干燥洞穴，打掃干凈，把遺骸放好，移了一塊大石堵住洞口，用泥土封密，在洞口大石上，刻了一行大字：“先師蒼松子證道之處弟子方玉琪拜鐫。”

一切舒妥之后，他突然感到景物依舊，和自己朝夕相處，恩同父子的師父就此人天永隔，仙凡異路，不由又失聲痛哭起來(lái)，在巨石前連哭三天，卻是哭暈了過(guò)去。