新垣，新垣結(jié)衣；龍之介，芥川龍之介。

一個(gè)美貌與才華集于一身的少年。

沒錯(cuò)，就是在下——杜哲君。

咳咳，言歸正傳，杜哲君接受了穿越的事實(shí)，自然要不能當(dāng)成夢(mèng)一樣放浪不羈了。

他在路上也好好思考了一下未來的事情。

當(dāng)務(wù)之急，是自己要扮演好“新垣龍之介”原主這孩子。

然后，找個(gè)合理理由，開始發(fā)生“改變”，哈，演是沒法演一輩子的。

最后，干自己想干的事。

他也已經(jīng)大概想好了，不過具體還是等今天回去再研究一下。

騎著自行車不能想太詳細(xì)的事情，容易走神，也就容易發(fā)生交通事故。

————

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著的帝丹高中的校門，路過旁邊或單或雙，穿著一身藍(lán)色校服的同校同學(xué)。

杜哲君……哦不，是新垣龍之介放慢了自行車速度。

校門口人多，不能騎快，而且要下車推著進(jìn)校園。

————

校門口，有體育老師和風(fēng)紀(jì)委員一起檢查著裝什么的。

杜哲…龍之介沒有被叫住訓(xùn)話。

推著自行車和車上的系統(tǒng)姬去車棚那里放車。

車棚在教學(xué)樓右側(cè)，放好，直接從側(cè)門去二樓的2年b班。

————

來到教室后門，杜…龍之介不由瞄了下2年b班的門牌，這諧音梗不會(huì)扣錢吧。

按照記憶，進(jìn)門徑直走向了自己的座位。

就是最后一排靠窗戶的位置……開玩笑啦。

其實(shí)那個(gè)位置非但不冷門，反而很搶手呢。

想一想，在課堂的“喧雜”中，如動(dòng)漫主角一樣托著下巴微轉(zhuǎn)頭望著窗外的藍(lán)天。

教室里的一切好像都和自己脫離了關(guān)系，飄飄乎如遺世獨(dú)立。

孤獨(dú)的靈魂，與高天之上的流風(fēng)白云同行。

……咳咳，總之，二次元?jiǎng)勇锏哪兄髯?，真的很搶手?

他的座位是在左邊靠窗的第二列，第四行。

01 02 03 04…

07 08 蘭 10…

13 14 15 園…

19 龍 21 22…

25 26 27 28…

新 32 33 34…

就是這樣。

坐在20號(hào)的座位上后，杜哲君一邊從課桌上的手提書包里掏書，一邊告訴自己現(xiàn)在是龍之介。

這并非是說到就可以做到的。

起碼一開始別人叫“龍之介”，他是沒法條件反射的。

一邊取書，一邊觀察一下四周。

eumm……左邊靠窗的同桌是個(gè)女生，嘿，有點(diǎn)漂亮哦。

右邊是男性NPC。

npc，npc，npc，好像出鏡過的npc，npc，有過那件的npc……

斜前面是小蘭，那個(gè)角從側(cè)面也很好認(rèn)的，她似乎在預(yù)習(xí)早課。

園子則是側(cè)身坐在板凳上，和周圍幾個(gè)女生并不小聲地聊著天。

工藤新一沒有在座位上，而是在前面黑板旁邊的窗戶前。

他雙手插著褲兜，一邊用腳墊足球，一半還和旁邊的人說著話。

（玩足球，還是因?yàn)樵谧钋懊婵梢钥匆娦√m的正臉？）

額，杜哲君忽然發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)姬怎么飛到小蘭頭頂去了？

盤旋飛了一下，就降低高度和小蘭一樣高。

然后臉對(duì)臉，wow，要不是系統(tǒng)姬是小軟妹，他都覺得這是在耍流氓了。

系統(tǒng)姬：(*?′╰╯`?)

啊啊啊，你看，還一臉享受的表情。

龍之介實(shí)在沒眼看，心里連忙叫系統(tǒng)姬回來，別流口水到人家臉上呀！

“沒有，才沒有呢。”系統(tǒng)姬一邊飛回來一邊擦口水。

龍之介正要繼續(xù)和系統(tǒng)姬說話，忽然發(fā)覺左邊靠窗的女同桌似乎在瞅他呢。

自己的動(dòng)作很奇怪嗎？

除了看了幾眼小蘭那里，也沒什么吧？

可能是什么不知道的地方做錯(cuò)了。

按照慣例他自然也有原主這孩子的記憶，不過卻是一點(diǎn)點(diǎn)解鎖的。

到了記憶中的地方實(shí)地走一圈，才能徹底合二為一。

哎呀，好麻煩，自己現(xiàn)在都不知道自己“父母”長(zhǎng)什么樣子呢。

……不會(huì)是起點(diǎn)特色，父母雙忙，家有妹妹吧？

龍之介一邊假裝隨意地翻著課本，一邊心里問起系統(tǒng)姬：

【我這什么時(shí)候才能接受完所有記憶呀?！?

系統(tǒng)姬坐在課桌邊沿上，面對(duì)面近距離對(duì)他說道：

“因?yàn)榇┰绞庆`肉合一的融合方式，所以如果連記憶也一起融合。

可能會(huì)精神錯(cuò)亂，所以要慢慢來的。

當(dāng)然回報(bào)也是很高的，一個(gè)人頂兩個(gè)人。

要是著急，一個(gè)能量幣就可以購(gòu)買相應(yīng)道具馬上完美融合?！?

【算了，慢慢來吧。你剛才干什么去了？】

系統(tǒng)姬稍微歪頭想了一下：

“就是，這個(gè)女孩子是世界的寵兒，順藤摸瓜，解析這個(gè)世界的資料，然后換能量幣。”

【……這不就是薅羊毛嗎？

你可小心點(diǎn)，別被什么世界意志發(fā)現(xiàn)，不然咱咱倆可就玩完了?！?

“知道啦~”系統(tǒng)姬很有信心地應(yīng)了一聲。

龍之介略一點(diǎn)頭：【那你去吧，給我多挖點(diǎn)礦?！?

————

大概在座位上安定下來，他也翻開手里書擺好做做樣子。

不過隨意瞥了一眼卻被勾起了一點(diǎn)興趣。

居然是國(guó)內(nèi)的文言文。

手上的課本是古典課用的，就是古文，霓虹的國(guó)語（語文）是分現(xiàn)代文和古文。

古文還分個(gè)A、B，后者難，學(xué)分更高，文科必考。

他手上這個(gè)古典B，隨便看看目錄，絕大部分都是中國(guó)的古詩文之類的。

比如，《王昭君》、《送杜少府之任蜀州》、《史記》、《論語》、《人虎傳》。

再就是一點(diǎn)霓虹的如夏目漱石的《題自畫》什么的。

老實(shí)說，他在國(guó)內(nèi)學(xué)的古文也不過如此了。

短篇古文、詩歌、史書、文章、百家思想、小說都有呢。

嘖嘖，不過按照記憶里來看，倒是并不怎么深入。

起碼連文言文語法幾乎都不講，只是明白在說什么就行。

考試的時(shí)候清一色的選擇題呢。

唔，霓虹語畢竟是霓虹語，學(xué)習(xí)中國(guó)古代文章還是有劣勢(shì)的。

不過，感興趣的人自然會(huì)學(xué)會(huì)。

怪不得有不少中國(guó)通，也怪不得……亡我之心不死呢。

————

只是這時(shí)，忽然左邊靠窗同桌的聲音傳來。

“同桌，那個(gè)，你怎么看起書來了？”

杜哲…龍之介聞言耳朵一動(dòng)，看向了左邊的座位。

是一個(gè)女孩子，膚白，眼睛明亮，黑色颯爽的馬尾。

“隨便翻翻。”龍之介馬上收回目光，沒有多解釋，越解釋漏洞越多。

“（）^_^）唔…你還好吧？

昨天你沒來，還沒請(qǐng)假，老師問我都不好說呢。”

【昨天當(dāng)然是和……美少女們一起愉快地玩耍了?！魁堉樾睦锬懒艘痪?。

而后他才給同桌宮本蘭答道：

“家里有事太忙了，忘了請(qǐng)假?！?

宮本蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有多說，只是提醒道：“班主任讓你來了去找她?！?

“哦~謝謝你了?！饼堉樾睦锘腥坏溃竟植坏媚兀@個(gè)宮本同學(xué)會(huì)主動(dòng)搭話。】

沒錯(cuò)，其實(shí)原主這孩子也不擅長(zhǎng)和女孩子玩，還有男孩子。

不過這才開學(xué)一周多，還有機(jī)會(huì)扭轉(zhuǎn)第一印象的。

雖然高中他也一個(gè)樣，但是畢業(yè)后的假期他還是研究了一下呢，略有心得。

算是功夫不負(fù)有心人。