梁啟超論文藝時還涉及情感教育中的審美趣味范疇。西方人喜歡談趣味無爭辯，而中國古代注重趣味與精神人格的融合。在中國傳統文藝觀中，有著豐厚的審美趣味學說，梁任公出于深厚的古典情懷，獨具只眼地看到了其中的現代人文價值。他在《趣味教育與教育趣味》中說：“趣味是生活的源泉。趣味干竭，活動便跟著停止。好像機器房里沒有燃料，發不出蒸氣來，任憑你多大的機器，總要停擺。”他對趣味的理解，有點像王國維說的生活之欲，但...