前兩道題都是前世原題，所以開始看第三道時，咸魚的思維還沉浸在那套試題中沒有跳出來。

所以，當看到第三題時，他是懵比的。

簡直想罵人！

這特么的……

…………

你以為這就難住我了么？

換套題我照樣認識你，小樣兒的。

不就是蝴蝶了一把前世2002年的題么？

我既然看了紅大米手機，怎么可能只看2001年那一套題，哥哥我一直看到2018年了好么！

真是不好意思，重生者就是可以為所欲為。

這題其實不難，排除法很容易就選B。

A項里，“聞過則喜”的意思不對。聞過則喜意思是聽到別人指出自己的缺點、錯誤，就感到高興。這是《孟子?公孫丑上》里的典故，“子路，人告知以有過則喜”。

C項里有兩個錯誤。工會這個組織，雖然在不同社會里性質不同，但都不是簡單的一個職工團體就能概括的。具體到國內，《現代漢語詞典》嚴格規定其含義是工人階（我愛咸魚）級的群眾（我愛咸魚）性（我愛咸魚）組織?！斑m逢其會”的正確意思則是“恰好碰上那個場合”。

D項，劍拔弩張的意思是錯的。“劍拔弩張”的意思是劍已拔出、弓已張滿，多形容形勢緊張，有一觸即發之勢，也形容書法筆力遒勁，有氣勢。原題雖然有點迷惑性，但只要知道正確意思，不難判斷。

在發現整套題只是部分重演前世同一套題之后，咸魚心中便有了準備。

接下來的答題便是逢山開路遇水架橋按部就班順水行舟，反正就是兵來將擋水來土掩。

有的題還是重演前世，有的則是從前世的某套高考題中蝴蝶過來的。

重生帶來的擾亂效應而已，咸魚倒沒怎么放在心上。

能記住的最好，記不住的，按照白潔日常訓練的技巧。倒也答了個eight nine不離十。

兩個半小時的時間，不到半個小時，客觀題便已經全部答完。

這已經超過了三次摸底考試的速度，給作文題留下了非常充足的時間。

前面的題基本都是前世歷年高考真題，讓咸魚有了些輕敵的意味。

所以當他看到作文題目的時候，整個人轟地一下，腦袋都爆炸了。

特么的居然不是前世任何一年的真題，而是一道全新的題目。

題目的內容倒是非常熟悉，但并沒在咸魚準備的范圍之內，讓他開始緊張起來。

題目是這樣的：

【26.閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

《科幻世界》雜志2000年第7期刊登了科幻作家劉慈欣的中篇科幻小說《流浪地球》。小說講述了未來天體物理學家們發現太陽內部氫轉化為氦的速度突然加快，巨型計算機模擬計算結果表明，太陽將在很短的時間內產生一次氦閃爆炸，地球將會在瞬間氣化。太陽的災變將炸毀和吞沒太陽系所有適合居住的類地行星，并使所有類木行星完全改變形態和軌道。而且太陽氦閃反復發生，人類惟一的生路是向外太空恒星際移民。人類為移民方式展開了爭論，大部分人支持建造巨型地球發動機將地球驅離太陽系，也有人支持建造飛船逃離太陽系。最后地球派戰勝了飛船派，全體人類遷居地下，開啟地球發動機，目標半人馬座比鄰星，開始了兩千五百年、一百代人的遠航。

人類整個逃亡過程分為五步：第一步，用地球發動機使地球停止轉動，使發動機噴口固定在地球運行的反方向；第二步，全功率開動地球發動機，使地球加速到逃逸速度，飛出太陽系；第三步，在外太空繼續加速，飛向比鄰星；第四步，在中途使地球重新自轉，掉轉發動機方向，開始減速；第五步，地球泊入比鄰星軌道，成為這顆恒星的衛星。人們把這五步分別稱為剎車時代、逃逸時代、流浪時代Ⅰ(加速)、流浪時代Ⅱ(減速)、新太陽時代。

在逃逸時代，大災難接踵而至。由于地球發動機產生的加速度及運行軌道的改變，地核中鐵鎳核心的平衡被擾動，其影響穿過古騰堡不連續面，波及地幔。各個大陸地熱逸出，火山橫行，地下城中巖漿滲入災難頻繁發生。同時，穿過小行星帶造成的隕石墜落事件，大量摧毀地球發動機。地球艱難逃脫木星的引力場。人類還經歷了飛船派的無情叛變。

在經歷了一系列挫折之后，太陽再次氦閃的殘酷事實，讓人類重新團結起來，勠力同心奔向新家園……

請認真閱讀上面的材料，以“流浪地球”為主題寫一篇作文，所寫內容必須在這個主題范圍之內。

注意：①體裁不限；②題目自擬，不少于800字；③不得抄襲?！?

…………

咸魚看完作文題目，差點拍桌子。

這位出題的老師，如果不是科幻資深粉，那便和咸魚一樣，是妥妥的重生者。

要知道，《流浪地球》剛好是咸魚重生前半年上映的電影。

在郭導和吳培強等人的共同努力下，這片已經載入了中國科幻電影的史冊，堪稱中國科幻第一片。

這么一部重量級的片子，本就是磁鐵和科幻粉的咸魚當年可是刷了八遍。

所以對于“流浪地球”，咸魚真是太熟悉了。

雖然這個題目沒想到，但是可寫的東西實在是不少。

所以樂得想拍桌子。

但他想拍桌子的另一個原因是，這題其實出的有點偏。

1999年的題目是假如記憶可以移植，2000年的題目是答案是豐富多彩的。

前世的2001年題目是誠信。

這些題目都是開放性的，即使1999年那題目，也并沒有多少限定，完全有自由發揮的空間。

而這一次，要圍繞“流浪地球”的主題來寫，那些沒有看過原著的考生便會吃很大的虧。

雖然有給出材料，但材料的概括程度很高。

往往材料中的一句話，在原著里就是幾百上千字的情節。

讓那些沒看過原著的考生，怎么去把握“流浪地球”主題的精髓？

咸魚知道，正弦是看過的，寇曉峰也看過，但是王成恩和史撈棋卻從來不看科幻雜志。

這就有點氣人了。

出題的老師也太任性了。

一朝權在手，權力的小小任性。

可怕啊。