在曉佳上課時，曉慶也在臺上滔滔不絕。雖說現代的教學技術給老師們帶來了生機和活力，可主要的工具---嘴，是從不下臺的。

這正如年輕的老師們，雖然給尋常的辦公樓增添了不少生氣，可占大多數的老教師舉目可見，表彰著這個職業的崇古排新的，也迎合了一些唾新拜古的社會流俗。

一個學校，也是個小社會，對新進事物總會擺著警惕和批判的姿態，雖然隨著時間的推移，最后不得不被它所排斥的東西所取代，可這個PK的過程，斷不可能跳過。當然，曉佳和曉慶并不知曉這點，也未曾深想過。

下課鈴聲響起，曉佳松了口氣，汗津津的走下講臺，順便把手機調回標準模式。她走的飛快，超過一個個學生，直奔樓下還鑰匙。

就是這時，手機響了，她掏出來看，發現是石督導，心里莫名緊張起來。督導員這個身份，一般是系里優秀的老教師退休后擔任的，雖然不再代課了，可依然會留任下來，時不時去旁聽年輕老師們的課，并將這些教學效果和學生意見等信息反饋給系里，使得系里可以針對性對老師們進行調教和督促。

同時，這些督導員們還會擔任新員工的指導老師，在工作上對其進行適當的引導和規范。

曉佳趕緊接了：“喂，石督導么？您找我??？”

電話里傳來石督導爽朗的笑聲：“曉佳，你在哪兒呢？方不方便來我辦公室一趟??？”

曉佳當然立馬遵命：“不忙，石督導，那一會兒在你辦公室見啊，我這就立馬過去！”掛了電話，曉佳不自覺地吐了口氣，一路小跑奔向石督導的辦公室。

到了門口，曉佳看到門虛掩著，只留了一條縫，她隱約看見石督導低頭辦公的側影。曉佳敲敲門，“請進”石督導扭頭招呼她進來。

石督導一頭花白的短發，身形高大，體態略壯，神色里帶著他這個年紀里才有的自得，那種自得來源于多年踏實嚴謹的工作作風以及和周邊環境水乳交融的平和心態。

曉佳走了過去，站在石督導辦公桌前，畢恭畢敬的問：“石督導，您有事兒？”

石督導招招手，示意她在旁邊的沙發上坐下，隨后才說：“最近在忙什么呢？”

曉佳直爽的回答：“忙著備課啊。”

石督導笑了：“只是備課么？沒忙點別的？”曉佳不吭聲了。

石督導哈哈笑著：“作為老師，備課上課只是基本的工作，除了這個，還要其他的更重要的事兒呢，比如說科研，寫論文啊，申請項目啊，現在實驗室又對你們年輕人開放，你們可以隨時進去做實驗，可別說你不知道??！”

曉佳不好意思地笑了，說實話，入校一年多，只顧著剛工作的新鮮和愛情的甜蜜，除了日常備課上課和各種教學材料的整理，她還真沒心思做別的。

石督導又說：“年輕人啊，還是要多學習，多投入啊，別入校幾年了，只會上課備課，把科研給丟了。上課是基本功，最多三年都該練出來了，以后那就是個體力活?？煽蒲胁灰粯?，你丟下了，三五年就落后了一大截，到時候再去追，就難多了?！?

曉佳使勁兒點頭：“我知道了，石督導，我會注意的?！?

石督導又朗聲笑道：“光注意也不行啊，科研你有方向么？大海里撈針，你撈到啥時候?。课矣袔追葸@兩年項目書和論文，你拷回去看看吧，就當我拋磚引玉了，你也找找自己的興趣點和研究方向，別過一天日子撞一天鐘！”

曉佳趕緊掏出來U盤，遞給了石督導。

就在這會兒，有人敲門了。門其實是開著的，來人只是為了禮貌起見。石督導爽朗地說：請進。曉佳扭頭看去，一個與她年紀相仿的姑娘進來了，長頭發，齊劉海，白凈的臉龐，纖細的肢體，臉上還帶著跟曉佳相似的乖巧神情。

石督導招呼她：“來來來，認識一下，這是咱們系新進教工李明，你倆一個教研室?！?

曉佳心下納悶：學校屬于省管事業編制單位，招聘一般是由省里在夏秋時節統一進行招聘，不光要網上報上名，還得經過筆試面試才能聘任，現在才三月份，怎么就突然來了個新教工啊？而且也沒聽說學校最近有招聘動態......

雖然納悶，曉佳還是笑著打招呼：“你好，李明，我是呂曉佳，歡迎你來我們教研室啊?！?

李明也立馬熱情起來了，帶著新人特有的恭敬神色說：“你好，希望您以后多多指教啊?！彪m然曉佳不怎么在意穿著，可還是被她身上的紫紅色皮草大衣分了下神兒。好貴氣啊，她忍不住在心里感嘆。