看了一下手表，九點(diǎn)零五分。

如果是住校的學(xué)生，搬行李到宿舍，再從宿舍到教室，時(shí)間算起來會(huì)非常的緊張，只能將行李放到宿舍就出門，完全沒有整理衣物和房間的時(shí)間。

王猛覺得自己不需要如此的火急火燎。

導(dǎo)航非常的實(shí)用，十次免費(fèi)的次數(shù)也差不多能讓一個(gè)學(xué)生熟悉整個(gè)校園了。

只是，如果沒有記錯(cuò)的話，好像公共的小型機(jī)車就自備導(dǎo)航的功能吧，那在學(xué)校里面想要去哪里還需要自己開導(dǎo)航嗎？

很快王猛就知道為什么學(xué)校會(huì)如此的“多此一舉”了！

等了足足十分鐘，他發(fā)現(xiàn)，自己好像又被“特權(quán)階層”給“撩”到了！

一輛輛小型機(jī)車快速駛過，卻完全無視一直不斷在用手表“召喚”機(jī)車的王猛。

“已經(jīng)第十五輛空車過去了，為毛不在我這里停下？！”

王猛滿腹怨念。

看了看時(shí)間，還有不到四十五分鐘。

校園里面樹木不少，遮擋了大多數(shù)的陽光，不時(shí)還有微風(fēng)吹過，帶來陣陣涼意。

“撼地高中學(xué)生平臺(tái)”十分的先進(jìn)，里面的功能軟件非常多，使用起來，價(jià)格也比社會(huì)上其他的同類軟件要便宜一些。

王猛打開導(dǎo)航，搜索“高二176班”，很快，光幕投影上用紅色圓標(biāo)給出了注示。

“高二教學(xué)樓區(qū)，第九棟，四樓……”

王猛有些傻眼，好遠(yuǎn)的路。

再看看車行道上始終呼嘯而過的公共機(jī)車，就這么一會(huì)的功夫，又有兩輛空車經(jīng)過，沒有一絲在自己身邊停下來的意思。

王猛深深地吸了一口氣。

彎腰將鞋帶系緊，將導(dǎo)航設(shè)置成“身前五米成像”的模式，十二點(diǎn)三八公里，很刺激、很感人的一個(gè)數(shù)字。

“喝！”王猛雙腿驟然發(fā)力，他，開始了進(jìn)校以來的第一次長跑！

校園里面的長跑記錄是多少，王猛并不知道，但是他確實(shí)拼盡了全力。

好在同樣一路狂奔的人不止他一個(gè)，離教學(xué)樓區(qū)距離越近，陪跑的人就越多。

學(xué)校主干路面修建的十分寬闊，比校外大道寬了一倍還多，算上車行道，足足有兩百米寬度。

如此寬闊的路面，給了所有不具備特權(quán)、只能“拼腿”的學(xué)生盡情發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

已經(jīng)跑了五公里，王猛的體力開始下降，時(shí)間剛好過去了十五分鐘，路程還未到一半，想到班主任大喇叭的“怒吼”，緊迫感油然而生。

體內(nèi)丹田空間中的靈環(huán)震動(dòng)，靈氣開始穿梭游走于兩腿之間，終于可以勉強(qiáng)維持奔跑的速度不減慢，只是體內(nèi)靈氣的消耗可一點(diǎn)也不慢。

渾身早就大汗淋漓，手臂一揮，一小瓶純凈水出現(xiàn)在手中，順勢就向自己的頭上倒去。

和他同樣用水淋頭降溫的學(xué)生還有不少，五公里的距離，每個(gè)人都差不多到了自己的體能極限，后面的路，只能用自身的靈氣量去拼，而靈氣量，代表了一個(gè)人的修為境界。

主干道的行人路段上面留下了一灘灘的水漬，如果被負(fù)責(zé)清理路面的社團(tuán)學(xué)生看到，估計(jì)他們心中會(huì)非常的高興，因?yàn)榻裉觳挥迷倩ㄙM(fèi)工夫?yàn)⑺畠艚至恕?

……

這里是教學(xué)樓區(qū)，一共有六十棟樓。

其中又被細(xì)分了三個(gè)小區(qū)，每個(gè)區(qū)之間有矮樹花墻相隔。

高一區(qū)在校園主干路的西邊位置，高二區(qū)和高三區(qū)，都在路的東邊。

每個(gè)區(qū)都有二十棟教學(xué)樓。

每一棟教學(xué)樓，都是四層高度，每一層，都有五個(gè)小教室，是各個(gè)班級(jí)的上課學(xué)習(xí)之所。

除此之外，每一層樓的最里面，還有一個(gè)能同時(shí)容納三百個(gè)同學(xué)上課的大教室。

高二區(qū)第九棟教學(xué)樓的第四層，從樓梯上來的第一間教室就是高二年級(jí)176班的班級(jí)所在。

任志強(qiáng)在八點(diǎn)三十分的時(shí)候就到了，打開了教室門，整齊擺放著五十套桌椅的多媒體教室，此時(shí)還空空蕩蕩。

每一年剛剛升入高二的學(xué)生，都會(huì)被重新打亂分班。

同時(shí)高二的學(xué)生們還會(huì)獲得學(xué)校發(fā)放的武技，這是大多數(shù)學(xué)生人生之中第一次接觸和修煉武技，算得上是值得紀(jì)念的一件事情。

當(dāng)然了，也有來頭不小，或者家里條件相當(dāng)優(yōu)越的學(xué)生，早早就修習(xí)過等級(jí)不低的武技功法，戰(zhàn)力要強(qiáng)于其他的普通學(xué)生很多。

任志強(qiáng)看著光幕中的學(xué)生名單，緊緊皺著自己的一對(duì)粗黑濃眉。

運(yùn)氣不算好，抽到的五十名學(xué)生之中，只有前兩名的學(xué)生修煉過超品武技。“一個(gè)蘇家的嫡系子弟，一個(gè)榮家的長女，估計(jì)班內(nèi)前兩名就是他倆了。”

任志強(qiáng)出身普通家庭，深知高品階的武技功法對(duì)于大多數(shù)并不是巨富的家庭來說有多么的難得，高昂的價(jià)格和準(zhǔn)許購買的修為限制，都是大多數(shù)學(xué)生的家庭條件所達(dá)不到的。

宗門也并不是缺少高品階武技，但是誰都不可能不勞而獲，想要在高中階段學(xué)習(xí)到高品階的武技功法，是有條件的，是需要競爭的。

學(xué)校鼓勵(lì)和扶持天分好的學(xué)生，但是天分這個(gè)東西有些虛無縹緲，沒有辦法能夠確切的測量出來，至少自己的宗門之內(nèi)就沒有能夠準(zhǔn)確測出一個(gè)人修煉天賦具體程度的方法。

再加上宗門在自身所掌握的這個(gè)源界之內(nèi)舉步維艱，開發(fā)、攻略了百多年下來，連一半程度都達(dá)不到。

所以，不只是包括功法方面，任何資源和獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放，哪怕在高中階段，一切都全憑戰(zhàn)力說話，而不僅僅只是看境界的高低、修煉的快慢。

但是，戰(zhàn)力的強(qiáng)弱，跟裝備、符箓，以及其他外物同樣息息相關(guān)。

像自己班級(jí)的這兩個(gè)學(xué)生，二人都是大家族或者大集團(tuán)的后代，普通家庭可望而不可及的高品武技，或者其他高階的裝備道具，對(duì)于他們兩人來說都不是難題。

受到制約的，也只是自身的修為還不夠高，體內(nèi)靈氣含量不足，等級(jí)太高等的東西無法使用，這一個(gè)方面而已。

但是比起修為上可能還不如他們的其他同齡學(xué)生，再加上家族背后的大量支持，戰(zhàn)力上出現(xiàn)碾壓的可能性極大。

也就是說，宗門給學(xué)生們按照戰(zhàn)力排名發(fā)放的修煉資源，大頭最后都會(huì)落入本身就不缺少資源的這些“二代”或者“三、四、五……代”的學(xué)生手中。

“精英教育，強(qiáng)者愈強(qiáng)，莫過于此啊……”作為過來人，但是也才三十歲出頭的任志強(qiáng)，心中感慨萬分。