每個孩子都是這個世界獨一無二的天使，他們有自己獨立的人格和各不相同的性格，有的安靜，有的好動；有的易于沖動。此時，就需要爸爸媽媽正確引導，幫助孩子養成先觀察與思考，后解決問題的行為習慣。

想讓孩子得到發展與提高，就要讓孩子學會自己選擇，自己解決問題，并在這個過程中獲取寶貴的感悟與經驗。這些經驗與孩子的心靈共同成長，不會像物品那樣被丟失，這就是我們常說的與生命同在。

爸爸媽媽的信任和支持，對于孩子的成長非常重要。一旦承諾，就必須兌現，及時給予孩子幫助和支持，滿足孩子的合理需求，對于培養孩子思而后行的行為方式大有益處。

隨著孩子年齡的增長、思想的成熟，在家長有意識的培養下，他們在做事之前就會學著去思考，魯莽行為也就會越來越少了。

小天文學家伽桑狄

皮特·伽桑狄是法國人，他聰明好學。四歲那年，皮特·伽桑狄鐘愛群山、田地、太陽、月亮、星辰。到了七歲的時候，他喜歡在夜晚觀察天象，還常常很早從床上爬起來，觀察夜空中月亮和星星的移動。

一天晚上，皮特正在與兩三個同齡的孩子散步，天空中一輪滿月非常明亮，稀薄的云層隨風飛來飛去，于是孩子們開始討論，到底是云彩移動還是月亮移動。其他的孩子們都說，他們確信云彩一動不動，一定是月亮移動。而皮特堅持說，月亮并沒有像他們想象的那樣移動，只有云彩在移動。皮特的說法并沒有改變小伙伴們的觀點，他想到了一個證明自己說法的辦法。他帶著小伙伴們來到了一棵大樹下，讓他們通過樹枝看月亮。結果小伙伴們看到了月亮在樹枝和樹葉之間一動不動，而云彩很快就從眼前飄走了。這樣，小伙伴們認可了皮特的觀點，承認自己原先的說法并不正確。

機智的印第安人

印第安人回到自己的小木屋，發現自己掛起來風干的鹿肉不見了。仔細觀察了現場后，他開始追蹤小偷，一直追進了森林。

路上，他遇見了幾個人，便去詢問他們是否看見了一個上了年紀的小個子白人，帶著短槍，身邊跟著一只短尾狗。他們都說看見了。這名印第安人告訴路人，剛剛描述的這個人偷了自己的鹿肉。路人們都想知道對于從未謀面的小偷，印第安人為什么能了解得這么詳細透徹。

印第安人回答說：“我知道這名竊賊個子很矮，因為我把鹿肉掛得很高，竊賊為了取下鹿肉，腳下鋪了一堆石頭墊腳。我知道竊賊是個老人，因為我追蹤竊賊，走到森林，看到落葉上腳步的時候，發現他的步伐很小。竊賊是個白人，因為竊賊走路的時候腳掌向外傾斜，而印第安人從不會這樣走路。我知道他的槍短，因為他倚靠樹皮的時候，槍套在上面留下了印記。通過腳印我還知道他身邊的狗是只小狗，因為他取下鹿肉的時候，他的狗在一旁坐著，地面的灰塵留下了印記。”

偷雞蛋的老鼠

老鼠鐘愛雞蛋，對雞窩威脅很大。但雞蛋不翼而飛的時候，很難想象老鼠就是罪魁禍首，因為老鼠這種動物似乎沒有能力拿起并運走這么大的獵物。正因如此，老鼠總能輕而易舉地擺脫嫌疑。毋庸置疑，確實是老鼠偷走了雞蛋。

英國法夫郡有一位農民，為了觀察老鼠，安靜地站在不遠處，盯著老鼠的行動。沒過多久，就看到一只老鼠在雞蛋旁邊躺下，伸直了身體，然后整個身體縱向包裹著雞蛋。老鼠用牙齒含住尾巴，完全包裹住雞蛋，然后另一些老鼠湊了過來，抓住這只裹著雞蛋的老鼠，連同雞蛋和老鼠一起從雞窩里面拖出來。

遇險的船員

海蓬子生長在海床上，但是總是長在海水無法浸沒的地方。一名海員曾經遇險，而這個知識起了巨大作用。

1821年11月，蘇塞克斯海岸附近，一艘法國商船遭遇暴風雨。幾乎所有船員都被海水沖下了商船，只有少數幾人發現了從懸崖落下的礁石，爬上了礁石頂部，得以生還。這天夜里陰云密布，他們每時每刻都在擔心巨浪可能會吞噬他們。這時，其中一人發現了生長在巖石中的一株植被，他認出來這株植物就是海蓬子，他還知道海蓬子長在海水無法浸沒的地方。因此，他和其他同伴確定，他們目前十分安全。于是他們安心地待在那里，一直待到第二天天亮。白天，懸崖上的人看見了他們，立即施以援手，因此他們得以逃生。

急中生智的畫家助手

詹姆斯·桑希爾爵士是一位非同凡響的畫家，負責繪制圣保羅大教堂的拱頂內部壁畫。一天，為了觀察作品的效果，詹姆斯沿著腳手架向后移動，一直移動到腳手架的邊緣位置，再往后退一小步就會讓他摔在下面的人行道上，粉身碎骨。這時，詹姆斯的仆人發現了危險，立即向作品扔了一罐顏料，于是詹姆斯立即沖上前去，責罵仆人的不端行為。仆人解釋了原因之后，詹姆斯不知該怎么感激這位仆人，也無法表述對仆人敏捷思維的贊賞。如果仆人大聲喊叫，告知危險，那么詹姆斯很可能失足摔死。唯一能拯救詹姆斯的辦法是，讓他自己返回安全的位置。如此，破壞畫作是難得的好辦法。所有這些思考，還有扔顏料動作，仆人瞬間就完成了，足以證明他的沉著冷靜、足智多謀。

勇敢的水手卡倫

這是單桅帆船傳奇水手卡倫的故事。1811年10月，在英格蘭諾森伯蘭郡海岸，卡倫的單桅帆船遭到一艘法國武裝民船劫持，船員被轉移到法國民船，成為了囚犯。

為了確保這艘單桅帆船駛向法國港口，一名老人和卡倫被留在了甲板上，與六個法國人在一起。這艘單桅帆船與法國私掠船分開后，就遭遇了猛烈的暴風雨，被迫退到了福斯灣的河口，法國人和老人都不熟悉這一水域。夜晚陰森一片，油燈和蠟燭或卷入海中或已消耗殆盡，指南針也失靈了。這些人在絕望中隨風漂流。

卡倫當時只有13歲，只有一兩次的航海經驗，卻觀察到附近海岸線的一些信息。他認出了印治基思島的燈塔。燈塔發出的特殊光線，證明他們正處于福斯灣的中心。卡倫抓住了船舵，駛向印治基思島，一直行駛到圣瑪格麗茨霍普，他知道這里有一隊英國軍人。

英國軍人走近單桅帆船，告訴同伴帶一隊人上船。受驚的法國人沉浸在風暴中幸免于難的喜悅中，并沒有試圖逃跑。英國軍人登上單桅帆船的時候，發現這六名法國人已經成為了卡倫的囚犯，此時他已經制服了所有的壞人，奪回了自己的帆船和貨物。