早上第一節課是班主任的歷史課，正當大家準備好集體被老馮催眠時，老馮敲了敲桌子，清了清嗓子道：“上課之前，宣布一件小事，學校在下周三準備對本屆畢業班高三學生及補習生進行上半年第一次月考，望各位同學在接下來的幾天認真備考，第一次月考全面測試同學們在這一階段各科的學習情況，對你們而言就是查缺補漏的最好機會，無論大家考的怎們樣，大家都不要以此次成績作為你的最終成績。大家聽清楚了嗎？對了，大家千萬不要作弊，學校將會查的很嚴?！币姶蠹液翢o意見，班主任點點頭，準備開始上課。而我看了看左右四周的朋友，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，似要吞了那些書。

而有些愁眉不展，若有所思。似乎晴天霹靂般砸在自己頭上。就包括坐在我旁邊的王云飛，他來還不到兩周，就要面對學校的殘酷考驗，心里肯定沒多大底。而我通過這幾周對整個學校環境，老師，上課制度，下課時間安排有了一個基礎的認識，所以并沒有顯得特別急躁，反而淡然了許多。

“老師，考試的范圍？”忽然底下有一位同學站起來喊道。

班主任轉過臉，鄭重其事的說道：“大家放心，考試范圍就是大家這幾周上過得內容，沒必要過度緊張，況且你已經學過了一邊，現在的上課基本等同于對你的復習不是嗎？”聽完班主任的解答，那位同學滿意的坐下了。

“大家還有什么問題嗎？”班級忽然靜了下來。

“沒有的話大家就好好準備，考完可能會有一個排名情況，大家千萬不要掉以輕心，呈現在還有幾天時間，大家好好準備?！卑嘀魅卧俅未_定底下同學沒有疑問才繼續上課。

對我們而言，這注定是一場不平凡的戰斗。因為大家真正自己能夠感覺到的那股動力到底有沒有被激發，現在誰也不確定，但學校的那些措施只能規范你的行為，真正靠的，還得是你自己。

早讀時間，我之前來的時候班里并沒有多少人，而這些天早上不到六點，就有一半人已經朗朗讀書了，中午時間，我明顯感覺到留在教室里的同學比之前多了好多。晚自習后，我也觀察到留在教室里的人仍然好多。

我內心開始有一點觸動，我曾在補習的這幾周不斷問自己，自己收獲了什么，此刻我才發現，那是一種力量，那是一種目標，那是一種鍥而不舍的精神。舒服是留給死人的，既然選擇了安逸，何必要去遠方。此刻我才明白，命運的餡餅不會公平的砸在每個人頭上，當有些人靜靜地張開口等待著上天的恩賜卻被餓死時，卻忘了自己還有一雙手。

燥熱的午后，雖已入十月，但北方多變的天氣似乎不按常理出牌。下午還沒有上課前，同學們進行緊張而又忙祿的復習，忽然教室的前門被打開，大家卻習以為常的認為是班主任巡視時，并未在意一個身材中等微胖，年齡約莫四五十歲，寸頭，臉上布滿皺紋，五官端正，白襯衫，褐色褲子，腳踏锃亮的皮鞋的人緩緩走了進來，后面還跟著一個身材高大，瓜子臉，戴眼鏡，打著領帶，身著西裝西褲的年輕人。只見二人一前一后時而看看同學們的作業，時而跟同學們有說有笑地談論一番，就這樣逆時針圍著教室轉了一圈。正好轉到我同桌王云飛身邊，低下頭微笑的問道你們下午上什么課時，王云飛告訴他：“是地理。”

“你們上到哪兒了”。中年男人還是一如既往的微笑，聲音里透著一絲絲溫柔。王云飛有點為難，因為他并不知道上到哪兒了，于是把目光轉向了我，向我求助。中年男人隨后看了看我，

我稍微想了一下，然后說道：“地球自轉，公轉。”我看到中年男人額頭的汗珠，心里有產生了一個疑問，這是誰呀？

中年男人滿意的點點頭，然后走向講臺。這時宋金剛搖搖我的肩膀，我轉過去他說那是我們學校的校長！

有關這個校長的傳說實在太多了，在我沒進校園之前，在我和父親給我外面找房子吃飯的時候就聽見外面的人傳言這二中的校長的諸多光榮事跡，二中校長名叫趙忠，曾以數學滿分，英語滿分，理綜差一分成績被國內某知名大學錄取，畢業后致力于為家鄉教育事業而做出貢獻，放棄了在大城市安定富裕的生活，毅然決然的來到家鄉，在未擔任二中校長之前，二中是我們縣城沒有一點名氣的學校，師資力量差，生源質量差，學校規章制度學校秩序混亂不堪。

而自這個趙忠擔任二中校長之后，在短短五年之內，進行了一系列教學改革，從國內知名大學引進高質量學者教授，制定符合學校發展的“1+1>3”的計劃。規范學校規章制度，一度負債修建圖書館，擴建完善操場。短短五年時間內從二中走出去一本上線率一度達到70%，二本上線率達到90%，并逐年提升，一時間聲名鵲起。二中也在短短十年之間完成了屬于自己的蛻變，成為市內有名的重點高中。初次之外，這個校長實行教師考核制度，由學生在年度結束后實行測評，挑選出優秀教師進行激勵獎勵，對教學能力比較差的老師進行“再學習”政策。而我來二中，也有一部分原因是因為這個校長的因素。好聞這個趙忠校長是個生活簡樸的人，從今天看到他的衣著就知道傳言不假，有很多人看到他每次進出校門都騎自行車，而且是數十年的名牌“鳳凰牌”，同時他也是個大忙人，一刻也閑不下來。在別的老師上課的時候，他總是悄悄溜到后面和同學們一起上課，有時中午跑到食堂和同學們一同用餐，問今天的飯菜如何，跑到教室看有沒有老師臨時不在，于是接過手里的接力棒，給同學們即興解答疑惑。為人十分幽默有趣，深受大家的喜愛。

這時，校長走上黑板，拍了拍手，教室里突然安靜了下來。

“同學們，我們知道地球是一個橢圓形不透明的球體~”無疑，這是令我想象不到的，我會認為接下來的領導講話會是一種習以為常時，當然，我之前的學校就是這樣，只要是領導們進來，首先是放下手中的東西，把耳朵豎的高高的，眼睛要瞪的大大的，手掌要隨時整裝待發，等待著領導們的話音剛落。可今天有一個他令我眼前一亮，雖然之前沒有聽得到過他的大名，但今天看來確實是名不虛傳。

在這位熱情幽默的校長身上，我似乎看到了他那身上不可多得的品質，和受人喜愛的原因。

這位突然闖進來的不知道是老師還是校長的中年男人，在上課鈴響起的一瞬間忘了教室門外還有一個老頭正聚精會神的看著他時，那種一絲豪邁蓬勃的講課在他極不情愿的尷尬氣氛下不得不停止。

這位校長和地理老師說了幾句話后，就心滿意足的離開了。而在關老頭地理老師的臉上，那一絲笑容誰也猜不透是什么心情。

“同學們，趙校長剛才的課你們聽懂了嗎？”而教室里沒有人發聲，因為這是個難以回答的問題。

看到教室里沒有人反應，老頭接著說：“趙校長講的這些，你們能聽懂最好，聽不懂也沒關系，因為他時理科思維，講究邏輯推導，而同學們是文科思維，講究抽象想象思維。我們地理之前屬于理科范圍，因為這門課程講究原理，因此同學們在學習的過程中，發現有理解不了的問題，大家是完全可以從不同的方向思考問題。記得老師大學時有一次和大學朋友去XJ考察研究，途中遇到一片沙漠。因為沒有向導，我們在第二天就迷失了方向，大家只帶了三天的干娘和幾瓶水，那時候沒有救援隊，也沒有人知道我們進入沙漠，當天酷熱難耐，那里的太陽和我們這兒的太陽不一樣，我們知道沙漠氣候形成的原因，而太陽就在我們頭頂，不下去。老師帶的水很快就喝完了，這時，老師的同學忽然看到不遠處突然出現了一個閃著微波，瓦藍瓦藍的天然湖泊，老師和老師的同學們非常激動，因為我們都知道那是海市蜃樓。我們也很慶幸，因為是第一天碰到，要是過幾天彈盡糧絕的時候碰見，人們為了求生，哪怕是很渺茫不可思議的事情也會相信。老師利用以往的經驗，看螞蟻窩辨明方向螞蟻有把窩筑在樹干南面的習性?？匆豢次浵伕C筑在樹干的哪面，即可知道方向。找到了螞蟻窩就可知道這是南面?？礃淙~辨明方向樹葉如果受到太陽光照射的時間多，就會長得特別茂密。但沙漠里很少看到樹。因此，當你在旅途中迷失方向時，如果有樹，可以看一看樹葉，東面的樹葉往往非常茂密，這一面就是東方，知道了東方，其它方向也就知道了。除此之外，有條件可以看野蜂巢辨明方向，樹上的野蜂巢喜歡筑在樹的南面，因此凡有蜂窩的一面就是南邊?？礃涓傻哪贻啽婷鞣较驗楸苊饴猛久允Х较?，看一看樹干的年輪就能正確辨別東西南北，年輪寬大稀松的那面就是東邊。但這些經驗在老師這兒完全失靈了。

老師和老師的朋友們決定不走了，一方面保持體力和水分，另一方面，我們辨別不了方向。一直到了晚上，老師通過利用北極星判定方向。尋找北極星，首先要找到大熊星座(即俗稱的北斗星)，因為它與北極星總是保持著一定的位置關系不停地旋轉。當找到北斗星后，沿著勺邊兩星的連線，向勺口方向延伸，約為兩星間隔的5倍處，有一顆較明亮的星，就是北極星。在北緯40度以南的地區，北斗星常會轉到地平線以下，特別是冬季的黃昏，常?？床坏剿?。此時，應根據與北斗星相對的仙后星座尋找北極星。仙后星座由5顆與北斗星亮度差不多的星組成，形成“W”形。在“W”字缺口中間的前方，約為整個缺口寬度的兩倍處，即可找到北極星。

找到了北斗七星，然后根據斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬的諺語，利用一些最基本的地理原理找到一些參照物，并在本子上記錄下來。”

地理老師講到興奮之處。竟拿起粉筆在黑板上畫出了他們在沙漠的地形圖，指著地圖給我們講。

“第二天一早，刮起了大風，但老師和朋友們不得不前進。走到一處沙丘坡上，忽然老師的一個朋友走著走著陷入了流沙，辛虧我那同學輕，我們又是相互依偎前進，所以我們很快拉他上來，我那同學當時被嚇得腿軟走不了了。等到風沙過后，我迷迷糊糊看見離我們不遠處有一批駱駝隊向我們這邊走了過來，我和朋友們認定，那一定又是海市蜃樓，于是沒管，可我聽到遠處有聲音傳過來，才知道，那是真的駱駝。后來辛虧這個駱駝隊的領頭的，才救了我們的命，而且他非常欣慰的是我們沒有走向沙漠深處，而是在沙漠邊緣徘徊，自那之后，老師再也沒進去過沙漠，也不想進去，人類真的太渺小，太不自量力了?！?

“好了，老師的故事先講到這兒，接下來我們繼續上課?！崩项^看了一眼手腕上的表，忽然笑道：“哎呦，實在對不起啊，同學們只剩五分鐘了，我們留到下節課再講吧~！下節課如果有時間的話我給大家講講老師在XZ考察的故事”教室底下一兩個同學嚷嚷道：“老師，你現在講吧”老頭笑著說：“你們是來學習知識的，而不是聽我講故事的，今天是趙校長給大家上的課，所以老師才抽時間給大伙兒講講，我們來日方長?！?

老頭自己也不相信，時間過得這么快。老頭的故事暫且不知道是真是假，但老頭那抑揚頓挫的語言和神態足以吸引我們所有人的眼光。快到臨近下課的時候，老頭笑著說：“知識，永遠是你取之不盡的力量！”

同學們發出雷鳴般的聲音送給了這個可愛的老頭。

晚自習上，一場關于語文老師的“圍剿”悄悄來臨。