童年的鄧小平十分活潑、頑皮，且膽識(shí)過(guò)人，不信邪。

離鄧小平家半里之遠(yuǎn)有一石壩，從協(xié)興到廣安的大路穿石壩而過(guò)。路旁有兩塊神道碑，是清朝嘉慶年間朝廷為表彰兩名廣安籍高官鄧時(shí)敏和鄭人慶的功績(jī)而賜造的。石碑高3米、寬1米多，鑲立在兩個(gè)巨大的石龜背上。當(dāng)?shù)厥駥?duì)這兩個(gè)大人物是尊崇的，流傳著一些敬畏兩人的神話，連兩塊神道碑似乎也摸不得，攀不得。有一次鄧小平與幾個(gè)小孩子在石壩里玩耍，他看著碩大的石龜對(duì)小伙伴說(shuō)：“我們爬到石龜背上去耍好不好？”小伙伴都嚇住了，紛紛拒絕說(shuō)：“爬石龜會(huì)肚子痛！”“聽(tīng)大人說(shuō)，得罪了神碑家里要招災(zāi)的！”鄧小平卻壯起膽子說(shuō)：“一個(gè)石頭的烏龜有那么大的本事？我不信。你們不敢爬，我去試試！”說(shuō)著他走向神道碑，爬到石龜伸出的腦袋上，坐在上面踢打著兩腿喊道：“快來(lái)喲！好耍！好耍！”其他小伙伴見(jiàn)了都驚叫著跑過(guò)去說(shuō)：“賢娃兒（鄧小平乳名），快下來(lái)，你要惹禍的！”“你惹了禍我們也跑不脫！”鄧小平還是若無(wú)其事地玩著，扭轉(zhuǎn)身來(lái)向石龜背上爬去說(shuō)：“惹禍就惹禍，看它怎么奈何我！”最后爬到神道碑上坐著，小伙伴們又驚怕又羨慕地注視著鄧小平。以后鄧小平經(jīng)常爬到石龜及神道碑上去玩，其他小伙伴慢慢地膽子也大起來(lái)，跟著鄧小平一起爬到石龜背上玩。

隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的擴(kuò)充，他對(duì)周?chē)挛镆苍絹?lái)越愛(ài)動(dòng)腦筋，越來(lái)越講究科學(xué)。他在讀高等小學(xué)堂時(shí)，班上曾發(fā)生過(guò)一件轟動(dòng)全校的奇事，和鄧小平要好的同班同學(xué)李再標(biāo)要割肝救母。李再標(biāo)出身于廣安一個(gè)富商家庭，是個(gè)深受母親寵愛(ài)的孩子，他對(duì)母親十分孝順。不久前他母親得了重病臥床不起，李再標(biāo)得知后十分焦急。由于他讀了不少舊書(shū)，受傳統(tǒng)封建禮教的毒害比較深，于是一些孝子離奇古怪的行孝故事啟發(fā)了他，認(rèn)為只要割下自己身上的肉給母親吃，便會(huì)治好她的病。為了表示自己盡孝和挽救病重的母親，他決定割肝救母，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)阻止，刀子只在胸脯上劃了一個(gè)口子。鄧小平聽(tīng)說(shuō)后馬上去探望。他問(wèn)明了事情的原委后嚴(yán)肅地對(duì)李再標(biāo)說(shuō)：“你是有點(diǎn)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生，肝是藥物嗎？能治好你母親的病？你割了肝后還能活命？既然你母親很愛(ài)你，她又重病在身，如果你割肝而死，你的母親一定會(huì)為你的死而傷心，以致命歸西天，結(jié)果是你想治母病而適得其反。”鄧小平這番直率而又入情入理的話說(shuō)得李再標(biāo)羞愧無(wú)言。見(jiàn)此情形鄧小平又耐心地安慰道：“你也是讀新學(xué)的學(xué)生，要相信科學(xué)，今后再不要做這樣的蠢事了。你還是先請(qǐng)幾天假回家請(qǐng)醫(yī)生給母親治治病，好好照顧她老人家，這才是你做兒子的真正孝心。”李再標(biāo)醒悟了，請(qǐng)假回去侍候母病。鄧小平相信科學(xué)、能言善辯、開(kāi)導(dǎo)李再標(biāo)的事受到了普遍贊揚(yáng)，一直被縣立高等小學(xué)堂的師生傳為佳話。

出身于當(dāng)?shù)孛T(mén)大戶(hù)的鄧小平，從小就和周?chē)r(nóng)家孩子一起玩耍、游戲，絲毫沒(méi)有少爺派頭。他家屋后的土丘下有一條清澈的小溪，溪溝中亂石嶙峋，水草叢生，嬉游著不少魚(yú)蝦，溪岸上就是一片石壩。每到春夏時(shí)節(jié)，鄧小平常和小伙伴們到溪中捉魚(yú)蝦、打水仗或者在石壩中打泥巴仗玩。他和農(nóng)家孩子相處總是十分友善、和睦，從不稱(chēng)王稱(chēng)霸、以勢(shì)欺人。而農(nóng)家孩子也喜歡跟他一起玩，他說(shuō)玩什么游戲大家就立即響應(yīng)。

由于受父母的良好影響，他喜歡關(guān)心別人，在學(xué)校他不但自己學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，而且還團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人。對(duì)那些家境貧寒、學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，更是盡力幫助。鄧小平毛筆字有基礎(chǔ)，讀小學(xué)后進(jìn)步很快，字寫(xiě)得比班上同學(xué)都好；而他的同桌，貧家子弟胡德銀的毛筆字卻寫(xiě)得差。老師改閱時(shí)常常是滿(mǎn)紙“×”，于是鄧小平主動(dòng)幫助他。每天放學(xué)后他便留下來(lái)與胡德銀一起練字，幫助他糾正寫(xiě)字動(dòng)作，掌握要領(lǐng)。胡德銀也能認(rèn)真學(xué)習(xí)，鄧小平寫(xiě)字的時(shí)候他認(rèn)真地看，模仿。在鄧小平的幫助下，胡德銀的毛筆字有了很大進(jìn)步，兩個(gè)人結(jié)下了深厚的友誼。直到幾十年后，胡德銀談及此事，對(duì)鄧小平熱情助人的精神還嘖嘖稱(chēng)頌。

在北山小學(xué)師生中還流傳著鄧小平“偷”錢(qián)義助同學(xué)、解人危難的動(dòng)人故事。一天放學(xué)的路上，碰到一位同學(xué)在哭泣，鄧小平等急忙圍上去詢(xún)問(wèn)原因。這位同學(xué)流著淚說(shuō)，妹妹得重病，躺在床上發(fā)高燒。“那快去請(qǐng)醫(yī)生呀！”有的同學(xué)急忙建議。聽(tīng)到這話那位同學(xué)哭得更傷心了。鄧小平知道這位同學(xué)家里很窮，是沒(méi)有錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生治病的。怎么辦？他一路思索、盤(pán)算著回到了家。

第二天鄧小平一進(jìn)學(xué)校就跑到那位同學(xué)身邊，悄悄地塞給他5個(gè)銀元，囑咐他拿去給妹妹治病。這一筆錢(qián)在當(dāng)時(shí)可買(mǎi)500斤稻谷，是鄧小平從父親那里偷來(lái)的。

不久，父親發(fā)現(xiàn)丟了錢(qián)，這是家里從未發(fā)生過(guò)的事，他氣憤地把全家召集起來(lái)查問(wèn)。鄧小平不等父親發(fā)問(wèn)就站了出來(lái)，承認(rèn)錢(qián)是自己拿的，并遞給盛怒的父親一根竹板領(lǐng)打。鄧小平在挨打之后，含淚離去。父親怒氣稍平之后開(kāi)始產(chǎn)生疑問(wèn)：這娃兒平時(shí)節(jié)儉得很，給他的零用錢(qián)都舍不得花，怎么突然偷去這么多的錢(qián)呢？莫非發(fā)生了什么事情。父親試探著向兒子提出詢(xún)問(wèn)，兒子告訴了實(shí)情。未等鄧小平講完，父親便一把將他摟在懷里，連連稱(chēng)贊他做得對(duì)。然而鄧紹昌還想知道，為什么兒子受到懲罰時(shí)一聲不吭，也不申辯呢？?jī)鹤踊卮鹫f(shuō)，不管為什么，隨便拿家里的錢(qián)是不對(duì)的，理該受罰。至于他為什么要哭，那是為自己不能掙錢(qián)去救濟(jì)別人而感到羞愧。父親被感動(dòng)了，他看到了兒子倔強(qiáng)的性格和不同凡響的品德，同時(shí)也看到了兒子身上也有著他那樣的堅(jiān)強(qiáng)與自信。他決心讓兒子受更多更好的教育，將來(lái)有更大的作為。

鄧小平的童年、少年時(shí)期正是中國(guó)變革、動(dòng)亂的年代。全國(guó)都發(fā)生了一些重大事件，這些浪潮也沖擊著沉睡的廣安。1911年夏秋，四川人民掀起了“保路運(yùn)動(dòng)”。6月，成、渝兩地的保路風(fēng)潮傳到了廣安，也傳到了協(xié)興這樣的偏僻小鎮(zhèn)。最初是一些號(hào)召參加保路運(yùn)動(dòng)的宣傳品，如《來(lái)日大難歌》這類(lèi)歌謠在學(xué)校廣泛地傳播開(kāi)來(lái)。全川罷市、罷課風(fēng)潮掀起后，協(xié)興場(chǎng)上一些店鋪也關(guān)門(mén)罷市，北山小學(xué)也罷課放假。廣安人民生活在水深火熱之中。這個(gè)社會(huì)的黑暗給鄧小平以強(qiáng)烈的印象。

1919年5月4日，北京爆發(fā)了轟轟烈烈的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。5月下旬，革命的號(hào)角吹到了廣安。廣安中學(xué)堂學(xué)生積極響應(yīng)，5月底成立了廣安學(xué)生愛(ài)國(guó)分會(huì)，發(fā)出了宣傳“公啟”，組織了游行、罷課，15歲的鄧小平積極地參加了這些活動(dòng)。5月底以后學(xué)校一直處于罷課局面。正常的學(xué)習(xí)、生活無(wú)法進(jìn)行，加上接近暑假，于是鄧小平同其他學(xué)生一樣離開(kāi)了學(xué)校，回到了自己家中。這次離開(kāi)廣安中學(xué)堂就永遠(yuǎn)結(jié)束了他在故鄉(xiāng)學(xué)習(xí)的歷史。

隨著年齡、知識(shí)的增長(zhǎng)，眼界的開(kāi)闊，鄧小平了解到，不但家鄉(xiāng)人民處于水深火熱之中，整個(gè)中國(guó)都是如此，軍閥混戰(zhàn)，人民涂炭。為什么中國(guó)會(huì)出現(xiàn)這種混亂不堪的局面？如何解決這些軍閥？年少的鄧小平無(wú)力回答，但他對(duì)軍閥、賣(mài)國(guó)賊十分痛恨。同時(shí)鄧小平在五四運(yùn)動(dòng)中受德先生（民主）和賽先生（科學(xué)）兩面旗幟的影響，認(rèn)為中國(guó)要富強(qiáng)必須依靠科學(xué)，只要每個(gè)青年都掌握一種科學(xué)本領(lǐng)，立志改變國(guó)家現(xiàn)狀，中國(guó)就會(huì)成為一個(gè)不怕帝國(guó)主義欺辱的富強(qiáng)國(guó)家。于是年輕的鄧小平心中逐漸萌發(fā)了一種對(duì)國(guó)家、民族強(qiáng)烈的責(zé)任感。正是這種責(zé)任感使15歲的鄧小平思考著為國(guó)家、民族尋找新的出路。

1919年暑假，父親從重慶回來(lái)，帶來(lái)了重慶成立留法勤工儉學(xué)會(huì)重慶分會(huì)、并準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校的消息，他主張兒子去報(bào)考留法預(yù)備學(xué)校，將來(lái)以勤工儉學(xué)的方式去法國(guó)學(xué)習(xí)。鄧紹昌作出這樣一個(gè)不平凡的決定不是偶然的，他是在成都受過(guò)幾年新式教育的有遠(yuǎn)見(jiàn)的知識(shí)分子，對(duì)軍閥統(tǒng)治、教會(huì)橫行不滿(mǎn)，希望兒子到歐洲去學(xué)點(diǎn)真本事，將來(lái)光耀門(mén)庭，報(bào)效社會(huì)、國(guó)家。

對(duì)于父親的意見(jiàn)，鄧小平十分高興，因?yàn)檫@與他科學(xué)救國(guó)、工業(yè)救國(guó)的想法是一致的。但是母親卻竭力反對(duì)，她認(rèn)為鄧小平年紀(jì)太小而且從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，現(xiàn)在到外國(guó)去她很不放心。最后禁不住父子的一致勸說(shuō)，還是為鄧小平收拾了行裝。

1919年9月，鄧小平到重慶考上了留法預(yù)備學(xué)校，次年去法國(guó)留學(xué)。年僅15歲的鄧小平告別了親人，告別了故鄉(xiāng)，奔向重慶，奔向世界去尋求救國(guó)真諦。

這位偉人的革命步伐是從廣安出發(fā)的。

走出夔門(mén)

1919年9月。

15歲的鄧小平離別家鄉(xiāng)廣安，乘貨船順渠江東下，來(lái)到了重慶。對(duì)這座著名的山城、長(zhǎng)江上游的大商埠，鄧小平是心儀已久了，但留法預(yù)備學(xué)校開(kāi)學(xué)在即，不容他游覽觀光了。

重慶留法預(yù)備學(xué)校設(shè)在市中心的夫子祠，即孔廟。在廟內(nèi)的泮池邊，建起了幾間平房作為教室，沒(méi)有學(xué)生寄住的宿舍，也沒(méi)有活動(dòng)的操場(chǎng)。學(xué)校管理比較松散，所有學(xué)生全部走讀，食宿自理，上課自來(lái)，下課自去。

留法預(yù)備學(xué)校共招收學(xué)生110人，根據(jù)文化程度，分為高級(jí)班和初級(jí)班。凡中學(xué)已畢業(yè)的學(xué)生分到高級(jí)班，學(xué)歷較低者則到初級(jí)班。入學(xué)時(shí)均要考試。鄧小平以中學(xué)一年的學(xué)歷，分進(jìn)了初級(jí)班。學(xué)習(xí)課程有法文、代數(shù)、幾何、物理、中文和工業(yè)常識(shí)，以法文為主。學(xué)習(xí)時(shí)間為一年。要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)粗通法語(yǔ)，并掌握基本的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，為到法國(guó)后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高級(jí)班的法文教員是法國(guó)駐重慶領(lǐng)事館的翻譯王梅柏，鄧小平所在初級(jí)班的法文教員是法國(guó)留學(xué)歸來(lái)的張某。和鄧小平一同考取此校的還有他的堂叔鄧紹圣和縣中的同學(xué)胡明德（胡倫）。

在初級(jí)班里，鄧小平的學(xué)歷不算最低的，學(xué)校所講授的這些課程，他學(xué)起來(lái)也不是很困難。但是，學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容又是這么多，特別是法文，要在一年內(nèi)學(xué)習(xí)掌握，做到粗通，可不是那么容易。鄧小平處在這些年長(zhǎng)的大同學(xué)中間，感到一種無(wú)形的壓力。他明白，這一年是為以后在法國(guó)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)得好一些，以后在法的工作、學(xué)習(xí)就少一些障礙。他不敢懈怠，一開(kāi)始就投入了認(rèn)真而刻苦的學(xué)習(xí)中。

當(dāng)時(shí)，新學(xué)教育的歷史不長(zhǎng)，高小、中學(xué)的學(xué)生年齡都較大，按照學(xué)校招生所要求的中學(xué)學(xué)歷，以及體格健壯、自理能力較強(qiáng)等條件，學(xué)生年齡多在20歲左右。鄧小平卻剛滿(mǎn)15歲，個(gè)兒又矮小，圓圓的臉龐，機(jī)靈的神態(tài)，還是個(gè)稚氣未脫的孩子。在這樣一群熱血青年中間，他是那樣引人注目。很快，他就成了同學(xué)們喜歡和愛(ài)護(hù)的小弟弟。為了砥礪學(xué)業(yè)，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼，同學(xué)們成立了重慶留法預(yù)備學(xué)校同學(xué)會(huì)，鄧小平是其中一員。

四川的留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)，為全國(guó)之先、全國(guó)之最。其倡導(dǎo)組織者為吳玉章。

1912年6月，吳玉章等人就發(fā)起成立四川儉學(xué)會(huì)。“擬興苦學(xué)之風(fēng)，廣辟留歐學(xué)界。今共和初立，欲造就新社會(huì)新國(guó)民，更非留學(xué)莫濟(jì)，而尤為民氣民智先進(jìn)之國(guó)為宜。”7月，借成都少城濟(jì)川公學(xué)等辦留法預(yù)備學(xué)校。辛亥革命失敗后，吳玉章潛赴巴黎留學(xué)，又于1916年3月與蔡元培、李石曾等人和法國(guó)自由教育會(huì)會(huì)長(zhǎng)歐樂(lè)等法國(guó)進(jìn)步人士組織華法教育會(huì)。華法教育會(huì)于6月22日在巴黎正式成立，其“目的在溝通中法兩國(guó)文化，尤在便利國(guó)內(nèi)許多無(wú)力出國(guó)求學(xué)的青年，以半工半讀的辦法到法國(guó)留學(xué)。故發(fā)展留法勤工儉學(xué)會(huì)，實(shí)為該會(huì)主要的工作”，成為后來(lái)負(fù)責(zé)大批中國(guó)青年留法勤工儉學(xué)的總機(jī)關(guān)。1917年春，吳玉章回國(guó)后，在北京成立華法教育會(huì)中國(guó)會(huì)所，在宣武門(mén)外儲(chǔ)庫(kù)營(yíng)民國(guó)大學(xué)內(nèi)開(kāi)辦留法儉學(xué)預(yù)備學(xué)校。1918年3月，在吳玉章的倡導(dǎo)下，華法教育會(huì)四川分會(huì)和留法勤工儉學(xué)會(huì)四川分會(huì)在成都成立，吳玉章為名譽(yù)贊助員；在爵版街志誠(chéng)法政專(zhuān)門(mén)學(xué)校內(nèi)開(kāi)辦留法勤工儉學(xué)會(huì)留法預(yù)備學(xué)校，吳玉章為名譽(yù)校長(zhǎng)。

由于吳玉章的革命經(jīng)歷、政治地位、社會(huì)聲望和他的大力倡導(dǎo)與組織，四川的留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)一開(kāi)始就得到了四川當(dāng)局和社會(huì)各界名流的支持。當(dāng)1918年華法教育會(huì)四川分會(huì)和留法勤工儉學(xué)會(huì)四川分會(huì)成立時(shí)，四川督軍、省長(zhǎng)、高等法院院長(zhǎng)等人，分別擔(dān)任了名譽(yù)贊助員、評(píng)議員、執(zhí)行部正副主任等職，留法勤工儉學(xué)會(huì)留法預(yù)備學(xué)校創(chuàng)辦后，督軍和省長(zhǎng)還撥出1.2萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)考試成績(jī)前30名每人400元作為赴法費(fèi)用。因?yàn)閰怯裾碌热说挠辛Τ珜?dǎo)組織和官方的大力支持，四川青年以極大的熱情投入了留法勤工儉學(xué)的行列。到1918年后，四川留法勤工儉學(xué)掀起高潮。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，1921年四川留法勤工儉學(xué)學(xué)生人數(shù)達(dá)到511人（其中女生13人），分別來(lái)自四川的98個(gè)縣，其學(xué)生總數(shù)及女生數(shù)均居全國(guó)第一位。在吳玉章的倡導(dǎo)和留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，1919年8月28日，重慶的留法勤工儉學(xué)分會(huì)在市總商會(huì)成立，汪云松為會(huì)長(zhǎng)。重慶分會(huì)開(kāi)辦留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校，也由汪云松擔(dān)任校長(zhǎng)。

鄧小平是乘著五四的風(fēng)云來(lái)到重慶的。此時(shí)的重慶，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的洪流還在澎湃。從初期的罷課罷市，轉(zhuǎn)變?yōu)榈种迫肇涍\(yùn)動(dòng)。鄧小平和留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校的同學(xué)們密切關(guān)注著國(guó)家大事，在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，也積極投入到抵制日貨的斗爭(zhēng)中去。組織集會(huì)，游行，演講，散發(fā)傳單，呼吁同胞抵制日貨、拒買(mǎi)日貨、拒用日貨、拒乘日輪、拒受日商雇傭，打擊暗購(gòu)、暗售日貨的商人并焚燒其日貨。