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第11章 演露開蒙(4)

“所以,皇后為什么非要是謝長晏?我不知道,也無須細究。我所要做的,不過是——不再置身事外。陛下若煩憂,我當知他為何憂;陛下若歡喜,我與他共歡喜;陛下需要一個怎樣的皇后,我便當一個怎樣的皇后。陛下安排您為我授課,想必也是此意,對否?”

風小雅并不回答,只是垂下了眼。

從謝長晏的角度看過去,只能看見他濃密的睫毛在微微顫動。

謝長晏等了許久,等到書案上的和尚又出來敲鐘了,風小雅才輕嘆一聲,抬起眼睛。

“罷了,畢竟……”他后面還說了兩個字,但謝長晏沒能聽清楚。

風小雅放下書,下榻走到北墻的匾額前,額上寫的正是“知止”二字,后面落款“樂天”,謝長晏昨日便留意到了這是風丞相的筆跡。

風小雅看著“知止”二字,背對著她,聲音顯得有些猶豫:“你既是未來皇后,我當你的老師,唔,不妥。這樣,我代家?guī)熓漳銥橥剑窈竽阄乙詭熜置孟喾Q吧。”

“令師是?”

“風樂天。”

原來他是他父親一手教出來的呀。奇怪,為什么陛下不派風丞相為她授課?可能丞相大人日理萬機太忙了,所以只能讓這個并無功名的布衣兒子過來了。

不過……坦白說,風小雅跟她想得完全不一樣。

之前聽了他的傳聞,她對此人的印象是:陰柔、好色。可見了真人,分明相貌堂堂,舉止端方,還有種喜怒不形于色的威儀,著實看不出是個身有絕癥、縱情聲色之人。

謝長晏當即跟著風小雅朝匾額行了個拜師禮,再行了見禮,就算是定下了師兄妹的名分。

兩人重新落座后,風小雅將目光投向青銅馬車。馬車只拼了一半,雖然看上去比昨天拼得還差,風小雅眼中卻閃過幾許贊賞。

“看來,你著實下功夫研究了。”

“我問了車夫、馬夫,又翻了些古書,不過,還是不行……”謝長晏愁道,“到底是哪里不對?還請師兄教我。”

風小雅點頭道:“你將車分為底、欄、傘、輪、配件,從一開始就錯了。”

“那怎么分?”

“世人造車,目的是什么?”

“代步。”

“所以,按用途分。”風小雅邊動手分類邊開始講解,“我說過,這是戰(zhàn)車,你就要想,它與尋常車輿有何不同?輿以載人,故要軾。”

謝長晏一點即透:“啊,所以它的欄桿不在后面,而在前面!”

風小雅點頭:“士兵一手持槍,一手握軾。”

謝長晏一通百通:“那么它的輪子,除了輻軸外,還會有武器!”

“沒錯。車轂裝有三尺利刃,用于沖鋒。”

“所過之處馬腿盡斷!”謝長晏試想了一下那個場景,不禁眼睛大亮。

“你倒是不怕。”風小雅有些高興了,一掃之前的冷淡,耐心地為她繼續(xù)講解。在他的指點下,謝長晏再次拼好了馬車,而這一次,沒有多出任何碎件。

謝長晏有些顫抖地捧起馬車,只覺小小一個擺件,令得整個書房都亮了起來。她自三歲啟蒙以來,從不曾在課堂上這般滿足過。族學的老師過于按本宣科,對所有學生一視同仁,她混在其中,很多東西就那么濫竽充數(shù)地混過去了。謝知微雖細致許多,可惜教不得法,跟他半年,并無多少長進。乃至跟了謝懷庸,雖說是因材施教,但教的不是她感興趣的東西,學的過程也很是痛苦。

風小雅卻完全不同。

如果說一開始謝長晏還沒領悟到他的用意,覺得他又是讓她拼馬車又是讓她答問題,是在苛責于她的話,現(xiàn)在她已明白——把她不感興趣的東西變成她感興趣的,然后,在她感興趣的事情上令她獲得成就感——這就是風小雅的教學方式。

謝長晏的目光掠過馬車,落到風小雅身上。他正在親自動手烹茶。壺中泉水待沸,他將茶餅放到罐中打碎,再放到火上抖烤,動作著實賞心悅目。

待茶葉烤得香噴噴時,風小雅取過石磨,謝長晏很自然地上前幫忙。如是一人用刷子往磨內掃茶葉,一人轉動磨盤,將茶葉磨成粉末。

謝長晏想到他昨日問的問題,便道:“師兄,昨日你說因為缺水物價飛漲,那么,可有解決之法?”

“有。運河。”

謝長晏“啊”了一聲,想起自己那番“陛下居然為了迎娶我而開運河”的說法,臉紅了紅。

“此外,還有植樹。”風小雅說到這兒,想起一事,“從西北開元門出去有一片萬毓林,可供騎馬,明日我命人帶你過去。”

謝長晏的眼睛亮了起來。

“聽聞你擅騎射之術,那么,就不要荒廢。”

“是!”謝長晏開心得不得了,見水沸開了,忙殷勤地拎壺為風小雅倒茶,“師兄請用茶。”

風小雅拿起杯子輕呷了一口,抬眉看了她一眼:“好喝多了。”

兩人相視一笑。

水榭的窗戶大開著,夏天清涼的風從湖面上吹進來,一室芬芳。

鄭氏遠遠走來,本要進去找女兒,卻從窗外看見了這一幕,連忙駐足。她的手在袖中慢慢握緊,半晌后,一言不發(fā)地掉頭離開了。

風小雅喝了一杯茶后便要告辭。謝長晏有些不舍:“師兄明日何時來?”

“明日我不來。自有人帶你去騎馬。”見她有些失望,他便又道,“我很忙,不一定每天都能來,這書房中所有東西,你都可以看、玩、拆。然后,準備好三個問題,待下次見我時問。”

謝長晏眨了眨眼睛:“我問的問題若師兄答不上來呢?”

她心想此人一看就是高傲之人,肯定會答“這世上怎會有我答不上來的問題”。誰知風小雅想了想,卻回答:“那我們便一起找答案。”

謝長晏不由得一愣。

“所謂學問學問,本就是學習如何問問題。”風小雅轉身離去。

謝長晏若有所思。

窗外綠樹蔭濃,夏日正長。有稚蟲沿著水草爬出水面,急不可耐地想要蛻皮羽化。有蟬兒激昂高歌,等待生命中的另一半。

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