前言

在考研英語試卷中，寫作題型占英語（一）總分的30%，占英語（二）總分的25%，比重僅次于閱讀題，其重要性不言而喻。

寫作本身就是一個復雜的過程，因為寫作者不僅需要深入地分析問題，而且要組織詞句，將自己的思想準確地表述出來，更何況是用非母語的英文進行寫作！同學們必須掌握正確的方法并勤加練習，才能在規定的時間內寫出一篇完美的作文。

筆者從事英語寫作教學多年，自己也經常動筆寫作。在與考生交流的過程中，筆者發現很多考生對于如何復習寫作感到無從著手，雖然有在短期內提高寫作應試能力的想法，但是卻苦于找不到方法。因此，筆者將多年積累的教學心得點滴匯聚，整理成書，希望能幫助廣大考研學子通過系統而嚴謹的訓練，快速掌握獲得作文高分，甚至滿分的寫作技能。

本書從寫作的思路、框架、詞句出發，結合不同題材的真題、模擬題進行寫作方法的指導，力求為基礎薄弱的考生提供切實有效的幫助。

一、本書內容

從考試大綱和歷年的寫作真題來看，考研英語（一）的大作文為圖畫作文，而英語（二）為圖表作文。

按照先理論、后方法的總體思路，全書共分為以下七大板塊：

第一章“走近考研寫作”，主要介紹考研寫作的背景知識，讓考生對考研寫作有基本的了解。

第二章“考研寫作，怎樣復習最有效”，重點講解考研英語大作文的思路特點和框架搭建方法。

第三章“三種思維+11句框架，考研寫作舉重若輕”，總結題材思路，摸清寫作規律，從思維的迷宮中理出一條明確的思維線。

第四章“圖畫作文實戰攻略”，先講真題，再講模擬題，以舉一反三、觸類旁通之法，把握不同題材各自的規律，并提供經典的參考范文。

第五章“應用文分類實戰攻略”，很多考研輔導書先講小作文、后講大作文，本書采取另一種思路，先講解分值較高的大作文，再將大作文寫作的一些思路應用到小作文中，部分話題采取大、小作文兼顧的策略，并提供經典范文。

第六章“考研寫作素材庫”，針對考生在語法、句型和結構方面的弱項，從句子成分、句型結構和修辭格三個方面進行講解，同時將不同題材的亮點表達收入其中，供考生查詢借鑒。

最后，筆者根據輔導考研復試方面的經驗，在“附錄”中為大家補充有關“復試自我介紹”的一些資料，幫助進入復試的考生掃清最后的障礙，圓夢考研。

二、本書著力解決的問題

本書是考研寫作課堂教學的產物，主要針對筆者在教學過程中發現的考生備考方面的五大問題提出相應的對策。

1.思路混亂怎么辦？

對于寫作思路混亂的考生，本書在方法論部分通過“圖畫描述段及其破解方法”“意義闡述段及其破解方法”和“建議看法段及其破解方法”這三個部分，具體講解圖畫作文寫作的思路特征。

2.描述、闡述和看法不會寫怎么辦？

如果你經常在需要進行展開論述的時候感到無話可說，那么你可以從第三章找到解決辦法：“圖畫描述的詞匯必須提前學”“十個救急詞組”，另外第六章也會從句子成分、長難句交錯規律和修辭格三個角度，對句子寫作的基本原理進行講解。

3.寫作有“模板”嗎？

本書第一章中探討了何為“模板”的問題，第三章介紹了“三段11句寫作框架”的基本寫作要領，通過具體的講解，幫助大家實現從“有框架”套寫，到“無模板”寫作的過程。

4.背誦效率低下怎么辦？

本書“實戰篇”并沒有按照歷年真題的順序進行講解，而是根據寫作話題的相似性進行分類講解，從而幫助考生理清真題和預測題之間的關系，學會觸類旁通、舉一反三。

在創作此書的過程中，筆者對歷年考研的寫作真題進行了系統的分析和對比，希望幫助考生領悟考研寫作的精髓。范文中的每個詞匯，都經過英文搭配詞典的查證，為考生呈現最為準確流暢的語言。無論通讀此書，還是對特定話題進行快速檢索，讀者都能夠有所收獲，實現寫作應試能力的提升。

最后，感謝新東方國內大學項目事業部總經理周雷老師對于本書創作的傾情指導，感謝北京新東方大愚文化傳播有限公司的同事們對本書出版的大力協助！

衷心祝愿同學們能通過學習本書收獲高分，實現夢想！

黃培辰