按照之前講的內(nèi)容，燕主任也不謙虛，直接在那熟悉了下標(biāo)尺之后，直接調(diào)到2的位置上，將槍盒抵肩射擊，打了兩發(fā)之后，向前跑到50米的射擊點，繼續(xù)射擊3發(fā)，等來到25米的射擊點的時候把剩下的5發(fā)打了出去。隨后驗槍后和他們一起來到靶子前面。這時就可以看出是不是真正的射手了，10發(fā)子彈都上靶了，2發(fā)比較遠(yuǎn)是5環(huán)，有3發(fā)相對近點，剩下的5發(fā)在10環(huán)附近。

高三和孫連長看的都眼直了，這一點想不像一個剛才開始學(xué)習(xí)射擊的成績，都伸出一個大拇指，點個贊。

高三說：“這樣吧，就在25米的射擊點吧，你把剩下的5個大爆竹一個一個的往靶子附近扔，感受下，爆炸物的威力。就當(dāng)投擲訓(xùn)練了。畢竟是紙的，重量有限，應(yīng)該可以扔的不近。還有就真正的手雷投擲的話，需要設(shè)置投擲工事，我們現(xiàn)在就不用了。如果有可能等孫連長他們進(jìn)行投擲訓(xùn)練的時候，你再進(jìn)行類似的訓(xùn)練的，不過平時你到是可以找一個重量差不多的沙袋練習(xí)投擲?！?

孫連長說：“這個沒有問題，等你說的這個紙手雷研究差不多之后，我們就可以開展類似的訓(xùn)練的，到時候一定讓燕主任經(jīng)常來訓(xùn)練?！?

燕主任說：“我還沒有同意呢，你們就替我答應(yīng)了！沒有你們這么干的，我自己安排自己的時候和工作計劃，所以，我看情況了。不過你說的那個沙袋我到是同意。來，劉老板把你的大爆竹拿過來，我試試！以前我還是學(xué)校鐵餅亞軍呢？”

高三說：“這樣就好，不用再介紹有關(guān)投擲的問題了！”

燕主任說：“這個可以有，可以介紹，主要就是鐵餅和手雷是兩種投擲方式，一個是轉(zhuǎn)體投擲，一個是側(cè)身投擲。運用力量方式有區(qū)別?！?

高三說：“你是運動健將，應(yīng)該不需要，所以，如果你想聽的話，還是讓孫連長和你說吧，我這里沒有什么具體技巧和內(nèi)容?！?

孫連長說：“這個我也沒有什么辦法，因為就是一個簡單投擲手雷。沙袋就可以，但是你說的折角投擲，就需要硬質(zhì)的材料了。所以，我感覺如果要進(jìn)行這種練習(xí)，就需要一個真正的模型，而不能只是一個沙袋?！?

高三說：“你這么說很對，我沒有想那么細(xì)，不過這個問題是你的，因為我馬上就要走了。好了，可以開始了嗎？”

燕主任點了點頭，高三讓二娃把大爆竹點著遞給她。她接過來，然后很輕松的扔了出去，因為是紙質(zhì)的，所以大約扔了有30多米到地下之后，又滾了幾米才爆炸，由于是在地上爆炸的，所以一時間激起很在的塵土，過了大約5-8秒逐漸散開。二娃又連續(xù)的把剩下的4個大爆竹遞給她，讓她扔了出去。連續(xù)巨響對耳朵的影響是很大的。5聲爆炸后，就讓大家的耳朵都受到了影響，要想聽清對方的說話，已經(jīng)開始喊了。

高三等她扔完最后一個，然后對差她說：“怎么樣，有什么感覺，挺好吧，是不是希望再繼續(xù)扔點什么？”

燕主任很興奮的說：“真好玩，挺好的，如果還有還繼續(xù)?！?

高三哈哈笑了起來，看來是把淑女給培養(yǎng)成女漢子了，也許她本身就會女俠的本質(zhì)。

孫連長在那說：“不錯，都已經(jīng)快有30秒了，爆炸產(chǎn)生的塵土還沒有散開，你說的沒有錯，這種大爆竹經(jīng)過專門研究，一定會對進(jìn)攻和防守起到很大的作用，不過是紙的，可能不太容易收藏和保管。”

高三說：“什么好事，你都占了，那我們早就不用被外國人欺負(fù)了。對了，孫連長，你看今天的訓(xùn)練基本就到這里吧，不知道你那的子彈還多不多，多了你就收回去，少的話，就都給燕主任留這吧。反正是手槍子彈，用做進(jìn)攻可能性不大。個人防衛(wèi)還是行的，正好燕主任的子彈不多，也就還剩下21發(fā)的擼子子彈。要不我再給她留一支駁殼槍，你給她留點子彈，這樣她即有防身用的擼子，又有攻防兩用的駁殼槍槍，你認(rèn)為怎么樣？”

孫連長說：“行吧。不過還是需要補個手續(xù)，畢竟彈藥這個東西，消耗了是一回事，剩下的又是一回事?；仡^，燕主任簽個領(lǐng)取，應(yīng)該就沒有問題了?！?

回頭對通訊員問：“還有多少剩余？”

通訊員說還有：“50發(fā)”

孫連長對燕主任說：“還有50發(fā)子彈，你都拿上吧！把10發(fā)子彈壓到彈倉，關(guān)上保險。其它的40發(fā)裝彈夾放在一起。出門的的時候，擼子裝在衣服里，駁殼槍在武裝帶上。安全第一?！?

燕主任說：“行啊，多一支槍總是好的！”

她又問高三：“你明天就走?。俊?

高三回答：“明天走，已經(jīng)耽誤了兩天了，明天還得趕路，盡快回去，最短時間干完活，再回來！估計要3-4個月?！?

然后對著孫連長說：“我們今天差不多了，回去??！基本的訓(xùn)練效果不錯，就看以前你經(jīng)常培養(yǎng)了?！?

孫連長說：“可以啊，要不在我那里吃完再走。”

高三說：“可以，反正在那也是吃，吃完再回去休息?！?

于是他們一起回到了警衛(wèi)連所在的地方，簡單吃了晚飯，回到了縣城。

高三和燕主任說了一聲明天見，和二娃、王剛就回到自己的那個小院休息去了。

第二天一大早，高三和二娃2人簡單吃了了東西，來到旁邊教育部門的院子，找到燕主任說：“我們走了，王剛一起走，再向劉指導(dǎo)員道個別，過幾個月再見了。

燕主任也沒有說什么，只是叮囑了下注意安排，一路順風(fēng)。

高三和二娃隨著王剛一起來到了劉指導(dǎo)員的辦公室。劉指導(dǎo)員見到他們很驚訝，“不是說兩天半嗎？怎么現(xiàn)在回來了。”他問王剛。

王剛說：“燕主任是射擊天才，已經(jīng)都學(xué)會了。還有就是劉老板他們那個射擊場，可能讓孫連長盯上了，可能到不了我們手里了。”他加上了自己的理解。同時，把高三做的大爆竹的情況，也告訴了劉指導(dǎo)員。

劉指導(dǎo)員說：“劉老板，做人要厚道，我們這么近的關(guān)系，你都不告訴我，你怎么告訴孫連長呢？”

高三說：“不是一直機(jī)會嗎？是就事論事的時候，想起來的。再說，王剛也會了，你也可以試試，也許你有不自己不同的想法，可以有其它的用途呢？”

劉指導(dǎo)員說：“也只能這樣。對了，你今天就要走嗎？”

高三說：“是啊，早去早回，辦完事就向回走。也就是3-4個月吧！”