孫連長射擊結束之后，并不滿意自己的射擊效果。因為他感覺自己的成績很是一般，沒有找到一點感覺，很難受，很別扭。高三看他這樣，就來到他身邊，說：“沒有什么，你只是不熟悉而以，還有就是壓制射擊是概率，實際上你的成績已經挺好的了。所以，你剛才太追究精度了，壓制射擊的核心是壓制，而不是擊殺。這樣，你只要把子彈打到目標附近就行。換做敵人或對手來說，只要有子彈落在身邊，一定會小心，因為不知道下一顆子彈會打到那里？因此，任何人都不能賭下一顆子彈會不會是十環，結果就是實現了壓制效果。你要做的就是把子彈打到附近，就行了。這下明白了吧？”

孫連長一聽，明顯自己的感覺直接就來了，不被剛才的射擊成績而懊悔了。

高三說：“哈哈，你能理解就好，實際上沒有什么太大問題，只不就是一層窗戶紙，捅落了就行。”

孫連長說：“你這么說，我能理解，真是會者不難，難者不會。”

高三問：“你還再來一次么？”

孫連長說：“不用了，很多東西說說就行，實際上你剛才所表現出來，是和我們作戰是兩個不同的體系。基本內容已經理解了，對我們警衛工作有很大幫助，我明白你想表達的東西了。不過今天是燕主任射擊訓練，以后再有針對性的具體研究吧。”

燕主任說：“你們還知道是我在訓練啊？不過也好，通過你們的談話，我對射擊里的一些情況也了解了一部分，知道了不少東西。要不哪天？我再搞下長槍射擊。這樣可以更好的理解你們所說的那些東西。”

高三說：“我沒有意見，只不過就是你們這邊的步槍子彈問題？”

孫連長說：“應該可以，說實際步槍子弟并不多，不過你打幾發還是可以的。”

燕主任說：“好啊，有機會吧，不過還是提前把步槍瞄準和壓子彈等簡單問題，提前教給我就行。”

高三對著孫連長說：“你的任務又多了，努力吧！”并對燕主任說：“休息了很長時間了，可以再次訓練了，現在我建議還是打一發，分析一發情況，針對性糾正你射擊中存在的小動作，還有就是培養手臂和手指的肌肉記憶，讓自己的肌肉形成慣性，只要抬起槍，槍身就是正的，這樣就可以最大限度的縮短射擊時間，先敵射擊，影響敵人的反擊效果，形成打壓效果，也就是剛才的我表現出來的壓制。如果你的射擊成績一般，那么可以通過類似的壓制，拖延時間，等待警衛部隊支援，如果成績不錯，則可能在頭幾發子彈就對敵人造成擊傷或擊殺，將敵人的反抗降到最低。還有一種壓制射擊就是瞎打，這是在看不到敵人，但是敵人的確存在，而且敵暗我明的情況下。如果有敵的人明確方向，可以只把槍伸出來，瞎打1-2槍，目的是驚擾敵人，讓敵人以為自己的動作被發現，從而影響敵人的判斷，缺點是容易給敵人指示自己的位置。但是有的時候只是等敵人出現，那么敵人出現時基本就是這就自己死亡的時候，需要不斷的給自己制造機會，調動敵人，給自己創造機會。這種壓制是精神上的，是一種不可控的戰術，我給他的定義是：應該是壓制射擊的高級應用方式。只不過我對這方面的研究還不深。這也就是我選擇制作這幾個大號爆竹的原因。具體為什么一會再和你們說。”

高三說這里，頓了下，繼續說“還有就是一定要小心一個情況，就是對待傷員上：如果日本鬼子傷員不要輕易上前，上前也要注意，小心他們自殺性的攻擊，造成不必要的戰斗減員。對待偽軍就可以多勸降為主，他們都是墻頭草，但是，把他們逼到抗日這條線上來，省得放回之后，繼續當偽軍。”

孫連長說：“這個情況，我們有聽說，不過想不明白，為什么他們已經受傷失敗了，還要自殺性的攻擊。”

高三說：“這個怎么說呢？日本以前是學習中國文化的，近代雖然是開始西化，但是他們根本上還是受中國文化影響太深，特別是軍國主義的出現，使得‘寧為玉碎，不為瓦全’這一理念更加深入到每一名日本軍人的內心，也就形成了他們如果失敗也必須自殺殉國。而如果我們戰士過去，就會拉著我們的戰士一起死。所以，在一定程度戰場上是抓不到日本俘虜的。”

這時燕主任說：“好了，不聽你白話了，我還要訓練！我先試下快速射擊，再試下你們進行的壓制射擊。通訊員，先給我兩個彈夾！”

通訊員按燕主任的要求，給了她兩個彈夾，燕主任把一個彈夾裝口袋，另一個彈夾的10發子彈壓入彈倉。叫著高三和孫連長一起，來到射擊點。說到：“我先打，你們看，打完給提意見。”

高三和孫連長都點頭說：“沒有問題。”

她面向射擊靶再次開始了射擊，這次是按照高三說的方法進行快速射擊，也就是從下向上，抬槍后迅速射擊。這個動作對手臂的肌肉記憶有很高的要求，一是要準確控制槍身正直，二是要求整塊定位擊發，擊發時還太能影響槍身穩定。應該是女孩子的能病，在打槍的一瞬間能看出來她還是很緊張，不過已經比之前強太多，已經能夠控制好自己的情緒，冷靜的進行觀瞄并擊發，只見她一次次抬槍擊發，再抬槍擊發，很快10發子彈就打完了。

她和他們2人一同來到鞭子前面，看看她這次射擊的成績。

10子彈已經散布在7、8、9環上，還有一個10環。高三對著孫連長說：“利害啊，這才一天，如果埋單再長一點，真的就是培養出一個百發百中的神槍手啊。”

他還對燕主任說：“你繼續試一下橫向壓制射擊，再看看你移動射擊的效果？”

燕主任也沒有說什么，只是把后10發子彈也壓入彈倉。按照之前高三和孫連長演示的和討論的內容進行，這次槍口指向靶子后，并沒有放下，只是邊走邊瞄，邊走邊打。同樣很快10發子彈都打完了。3人再次來到靶子前，高三和孫連長一看，都鼓起掌來。