高三離開后，座上車，讓師傅又回到客棧。他在自己的屋子里，開展整理自己關于教材的整體思路。

教材是針對小學生和掃盲的。

而掃盲關鍵是漢語，所以他的易學性放在首位。而做為最直觀的學習方式就是對圖識字，而且通過對圖識字，形成漢語拼音的聲母和韻母發聲，實現對照拼音拼出讀音，并以百家姓、三字經為基礎擴展識字數量，從而掃盲成功。隨后的高小教育再進行其它深入的教育

除掃盲外漢語外，如數學、外語...