信息的內(nèi)容是詢問老媽那里是發(fā)生了什么事情，但老媽只是回了一個(gè)“小孩子別管”之后，便沒了信。

對(duì)于這個(gè)回答，江巖的眉頭更是緊皺了起來，對(duì)面上面領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始講起了的話，江巖也沒有去聽。

“老媽，我現(xiàn)在已經(jīng)十八歲成年了，咱家里的事情我有權(quán)知道。”

江巖繼續(xù)編輯著信息發(fā)送了過去，

但是，結(jié)果卻是，石沉大海。

江母并沒有給其回信息。

江巖的心情有些煩躁起來了。

思索了一下，江巖打開了自己的通訊錄，最終將目光鎖定在了程海上。

不過，轉(zhuǎn)念一想。

程海在Z市的實(shí)力很強(qiáng)，但也還是限于Z市而已，在魔都那樣的一線城市，程海也只不過是一個(gè)小角色，所以找程海拜托查一下他家里出了什么事情，可以說是沒什么用。

“算了，等回頭打電話再問吧。”

江巖搖了搖頭，準(zhǔn)備先不去想這件事，

畢竟，家里的生意就算是出現(xiàn)了什么危機(jī)，就算是面臨破產(chǎn)，但在江巖看來...

其實(shí)問題并不大，

只是剛才關(guān)心則亂，一時(shí)忽略了自己已經(jīng)是千萬富豪了。

所以，就算是家里破產(chǎn)了，但他還是能夠頂?shù)钠饋淼模灰藳]事就行。

想到這里，江巖將目光再次放在了舞臺(tái)上。

舞臺(tái)側(cè)面的高講桌后站著一個(gè)中年禿頂?shù)哪腥耍诳犊ぐ旱闹v著激勵(lì)與勉勵(lì)學(xué)生的話。

他就是八中的校長，張守義。

“同學(xué)們，家長們，現(xiàn)在距離高考只剩下不到二十八天的時(shí)間了！

所有的努力，就在此一搏！

所以我希望不論是學(xué)生，亦或者是家長，在這個(gè)緊要的關(guān)頭，大家都不要松懈！

在這可以決定你們?nèi)松\(yùn)的時(shí)刻，我也希望，大家能夠拼盡自己的全部力量，去奮戰(zhàn)這最后的二十八天！”

“.....”

張守義的演講并不多，沒有長篇大論，而結(jié)尾也十分的精簡，在他下去之后，則是輪到了年級(jí)主任了。

“王老師，那位不是要來挑選關(guān)門弟子的嗎，怎么到現(xiàn)在還沒來？”

張守義校長下去之后，沒有回自己的座位，而是來到老師的席位，朝著一位戴著眼鏡斯斯文文的男老師挑眉問道：

“莫不是他之前是臨時(shí)起意要來挑弟子，現(xiàn)在又臨時(shí)反悔不來了不成？”

“校長，李大師他昨天才結(jié)束旅游，舟車勞頓的剛剛回來，不過，他之前來過電話，說肯定會(huì)在成年禮結(jié)束之前，趕到這里，來為咱們提字的。”

王老師慌忙的站起了身，看了看周圍其他目光詫異的老師，擦了一把汗，有些卑躬屈膝的說道。

“哼，別以為我不知道，他這就是端架子！”

張守義十分不滿的哼了一聲，他對(duì)于這種人是最看不上的，但卻也無奈，“唉，不過人家是省內(nèi)聞名的書法大家，端端架子，我也沒辦法。”

校長這么說，其他老師不自覺的將自己的腰挺的直直的，然后目不轉(zhuǎn)睛的看著臺(tái)上演講的級(jí)部主任，當(dāng)做沒聽到校長說什么。

他們可是知道，他們這位校長，性格變化多端，他自己說可以，但他們?nèi)绻也迨裁醋欤徽撌琼樦ｉL的話來，還是逆著來，最終倒霉的只會(huì)是他們。

王老師也不敢多說話，只能在一旁站著陪著笑。

張守義瞪了王老師一眼，仿佛是十分不滿王老師的態(tài)度，

但他也沒去對(duì)王老師怎么著，準(zhǔn)備走時(shí)，目光隨意的看向講舞臺(tái)那邊，見年級(jí)主任正在臺(tái)上看著自己手中的書稿長篇大論后，頓時(shí)間，怒氣涌了上來，停下腳步，溫怒道：

“竟背這些沒用的，等他下來我非得教訓(xùn)一下他！”

王老師原本準(zhǔn)備坐下的，但聽到校長突然停住生氣的說出這番話后，頓時(shí)連忙站的筆直，在一旁慌的一批，

同時(shí)，他現(xiàn)在十分擔(dān)心張守義會(huì)問他，他說的對(duì)不對(duì)之類的問題。

一旦校長發(fā)問，他基本就涼了大半。

畢竟如果回答校長說他說的對(duì)，那被旁邊的老師聽到了，傳到級(jí)部主任那，那么他得罪了級(jí)部主任，還能有好果子吃？

而如果說校長說的不對(duì)，那樣更慘，他甚至有可能當(dāng)成去世，直接被辭退。

故此他這樣的小角色，聽到校長說這些話，只得尷尬的賠笑著，啥都不敢說，

而就在校長依舊指指點(diǎn)點(diǎn)的說著，時(shí)不時(shí)還會(huì)問他一些問題，王老師左顧右盼向其他老師求援助，卻得不到任何救援時(shí)，

抬眼見，他卻是看到大會(huì)場的入門處，兩個(gè)老人與一個(gè)年輕人正在門口左顧右盼著。

看到這一幕，王老師激動(dòng)了，他連忙拉了拉校長，興奮道：

“校長，李大師他來了。”

“恩？”

校長聞言，順著王老師指著的位置看去，看到門口站著的三人中就有那位李大師后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬腿要走時(shí)，突然回頭，看著松了一口氣的王老師，冷哼道：

“做事毛毛躁躁，大驚小怪的，還怎么教導(dǎo)學(xué)生，自己反省一下！”

說完之后，留下了懵逼的王老師，

校長那邊，則是先走到自己的座位前喝了一口茶，然后才向著大會(huì)場入門處走去。

而那些位置在他旁邊的幾位主任大眼瞪小眼的相視看了看，正不知道校長是要干嘛，自己又補(bǔ)好問的時(shí)候，校長突然回頭等著坐在下面的主任喝道：

“還坐著干嘛，李大師來了，跟我一起迎接一下！”

幾位主任聞言后，連忙起身，至于對(duì)校長的說話語氣，他們也是早已經(jīng)習(xí)以為常，慌張的起身跟去。

會(huì)場入門處。

“李爺爺，您為什么非要來這個(gè)高中收關(guān)門弟子啊？您要收，也應(yīng)該到一些小學(xué)或者大學(xué)收吧？”

三人中，年紀(jì)最輕的男生疑惑的朝李大師問道。

“你問這個(gè)干嘛，玩你的手機(jī)！”

李大師還沒有說話，在他旁邊的另一位老人則是瞪了年輕人一眼。

“老張，這也沒什么不可以跟小銘說的。”

李大師擺了擺手道：“家族里的小輩給我打了招呼，讓我收他的兒子作為關(guān)門弟子，來以此讓自己的‘簡歷’變的好看一些罷了，對(duì)了，老張，那個(gè)小輩你也認(rèn)識(shí)，他應(yīng)該算是你的半個(gè)徒弟。”

被稱為老張的老人楞了一下，然后恍然大悟道：

“你是說，李洋？”