新學(xué)期開(kāi)始，蘇媽媽帶著蘇尋來(lái)新學(xué)校報(bào)名。

由于是秋季開(kāi)學(xué)，新生集中在這兩天報(bào)道，校園各處都是前來(lái)的家長(zhǎng)新生，校園保安們忙著疏通進(jìn)校園的車(chē)。

校園很漂亮，蘇尋一踏進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)了了一個(gè)兩三米高的代表學(xué)校的標(biāo)志的模型，立在花壇中央，令人聯(lián)想到學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)與悠久的歷史。

建筑以藍(lán)色作為主色，配合以白色，簡(jiǎn)約好看。校園主干道兩旁都栽植了花草，讓蘇尋驚喜的是，路邊種了一大片梔子花，這就說(shuō)明每年五月都能見(jiàn)到，著實(shí)讓人又驚又喜。

來(lái)報(bào)道的人很多，登記和領(lǐng)書(shū)需要排隊(duì)，為了早點(diǎn)結(jié)束蘇尋和媽媽決定兩人分開(kāi)排隊(duì)。

站在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面，蘇尋四處張望著一張張陌生的面孔，以后就要和這些人成為同學(xué)了嗎?自己會(huì)適應(yīng)的吧，會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，做新的事情。

“蘇尋!你也在這兒!”

思緒被一聲驚呼打斷，蘇尋轉(zhuǎn)頭看向聲源。

是蒲小川，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，似乎瘦了不少，兩個(gè)月前胖胖的身體變得不在那么惹人發(fā)笑，也長(zhǎng)高了許多。蘇尋一開(kāi)始簡(jiǎn)直不敢相信自己所見(jiàn)。

“剛才隔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就覺(jué)得是你，走進(jìn)一看果然是，太巧了。對(duì)了你在哪個(gè)班啊？”還沒(méi)等蘇尋開(kāi)口說(shuō)話，蒲小川就說(shuō)個(gè)不停，讓蘇尋確定這就是以前自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)蒲小川。

“我在二班。”

“我也在這個(gè)班。”

“那太好了，咱倆又可以做同班同學(xué)了!”一開(kāi)始心里還擔(dān)心自己在新班級(jí)會(huì)很孤獨(dú)，現(xiàn)在知道昔日的朋友和自己還在一起，讓蘇尋驚喜的同時(shí)也松了一口氣。

“嘿嘿嘿，對(duì)了，唐詩(shī)呢？她在這里嗎，你們兩個(gè)總膩在一起。”蒲小川望了望周?chē)瑳](méi)看到唐詩(shī)，不禁有些好奇。

“唐詩(shī)她也來(lái)了這所學(xué)校，但是和我們不在一個(gè)班了，她去了五班。”蘇尋搖了搖頭。

“耶！那可太好了，以后和你一起玩她沒(méi)那么容易來(lái)煩我了。”

“蒲小川!我聽(tīng)到了!你這個(gè)討厭鬼，不要企圖分開(kāi)我和小尋尋。”不知道什么時(shí)候唐詩(shī)站在了兩人后面，并不意外的聽(tīng)到了剛才的談話。

雖然是生氣的話，但臉上卻是笑嘻嘻的。又能在一所學(xué)校的喜悅沖淡了她那本就不多怒氣。

“兇死了兇死了，唐詩(shī)你太兇了。”蒲小川突然看到唐詩(shī)驚得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。

那模樣引得蘇尋和唐詩(shī)爆笑。

三人就像以前一樣，玩鬧著。

報(bào)名結(jié)束后馬上就是開(kāi)學(xué)。

第一天來(lái)學(xué)校蘇媽媽送蘇尋來(lái)學(xué)校，兩人在學(xué)校附近的一家早餐店吃了一頓簡(jiǎn)單的早餐。

蘇媽媽吃完后將頭轉(zhuǎn)向蘇尋:“尋尋啊，你現(xiàn)在初中了，這三年也挺重要的。雖然你考進(jìn)了優(yōu)等班，但是也不能掉以輕心，大家都在攢著勁兒往前沖呢！“

蘇尋點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，我知道，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的。“

已經(jīng)預(yù)料到了媽媽一定會(huì)有這么一番叮囑，蘇尋并不是很驚訝。

因?yàn)槌栽绮偷⒄`了些時(shí)間，蘇尋來(lái)到教室的時(shí)候班上同學(xué)都到的差不多了，只有最邊上有兩個(gè)空位。

在門(mén)口四處望了望，蒲小川早就憑自己出色的交朋能力找到了伙伴，正在座位上聊天，蘇尋嘆了口氣，默默走向空著的座位。

第一節(jié)課，按照管理是沒(méi)有安排課程的，班主任和同學(xué)見(jiàn)面，順便開(kāi)安全教育班會(huì)。

新班主任是一個(gè)四十歲左右的女老師，姓劉。在開(kāi)學(xué)前班上的一些消息靈通的同學(xué)就打聽(tīng)到了新班主任是個(gè)“狠角”，她帶的班從來(lái)都是整個(gè)年級(jí)最守規(guī)矩的，成績(jī)當(dāng)然也是最好的。

平時(shí)對(duì)待學(xué)生毫不手軟，是年級(jí)組出了名的嚴(yán)厲。

這個(gè)消息被幾個(gè)學(xué)生傳開(kāi)，現(xiàn)在班上估計(jì)大半人都知道了，所以劉老師一進(jìn)門(mén)，大家就很有默契地安靜下來(lái)，盯著這個(gè)老師的臉，似乎想從中看出點(diǎn)什么。

果然，劉老師一進(jìn)門(mén)大家就感受到了一股威壓，帶著一股暗流在整個(gè)教室涌動(dòng)。

“同學(xué)們好，我是你們的班主任，教你們數(shù)學(xué)，但不要叫我數(shù)學(xué)老師，我姓劉，叫我劉老師就好了。”只見(jiàn)那劉老師走到講臺(tái)中央，拿起一根白色粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“劉”這一個(gè)大字。雖然是在普通不過(guò)的開(kāi)場(chǎng)白，但卻讓講臺(tái)下面的同學(xué)們心間猛然一顫。

那傳言，果然不止是一個(gè)傳言。

“老師好~”同學(xué)們齊聲問(wèn)好算是應(yīng)和。

劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“以后我們就是一個(gè)班了，既然我作為你們的班主任老師，那我也要和你們說(shuō)一下我的規(guī)矩。在我的班，不許遲到早退，不許打架斗毆，不許早戀破壞風(fēng)氣。另外，要始終把學(xué)習(xí)放在第一位，若是有每次月考成績(jī)下降太多的同學(xué)，那么對(duì)不起，你得離開(kāi)我們這個(gè)班。都聽(tīng)清楚了嗎？”

聽(tīng)那劉老師說(shuō)了一連串不能干什么，二班的同學(xué)們都不禁為自己接下來(lái)這三年的生活捏一把汗。

“聽(tīng)清楚了~”

“很好。因?yàn)槭切碌陌嗉?jí)，大家都互相還不認(rèn)識(shí)，我們先進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，每一個(gè)人站到講臺(tái)上來(lái)，寫(xiě)下自己的名字，然后簡(jiǎn)單的介紹下自己。就按照你們的座位輪流來(lái)吧。”

接下來(lái)，同學(xué)們都一個(gè)接一個(gè)的上去介紹自己。

蘇尋在座位上有些緊張，她一直不擅長(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)話表現(xiàn)自己。每次被很多人盯著都會(huì)手足無(wú)措，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

還記得四年級(jí)時(shí)語(yǔ)文課上《四季歌》這一篇文章，老師請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上去分別扮演春姑娘，夏娃娃，秋姐姐和冬哥哥。老師在點(diǎn)人的時(shí)候蘇尋低著頭，深怕自己被叫到，但是很不幸，第一個(gè)被叫到的就是她，她扮演春姑娘，朗讀那一段文字。

一段極有活力生機(jī)的優(yōu)美文字被她讀的毫無(wú)起伏，當(dāng)然，她已經(jīng)很努力了。最后同學(xué)們?cè)u(píng)選誰(shuí)最符合各自的形象，蘇尋毫不意外地落選了。

“我叫宋麗莎，喜歡跳舞，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)舞蹈演員。希望在接下來(lái)的日子里和大家成為好朋友。”

等蘇尋回過(guò)神來(lái)正好是一個(gè)很漂亮的女孩子在上面介紹自己，大大的杏眼忽閃忽閃，穿著水藍(lán)色連衣裙，裙擺隨著身體而微微擺動(dòng)，好看極了。

最吸引人的是她那種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的自信，讓人覺(jué)得她就是全場(chǎng)焦點(diǎn)，無(wú)法忽視。

蘇尋不由得有些自卑，她也像站在臺(tái)上自信的說(shuō)出自己的想法，讓大家都知道，她也想閃閃發(fā)光。

很快就是蘇尋。

“大家好，我是蘇尋。”剛說(shuō)完這一句，蘇尋變快速低下頭，臉變得通紅，簡(jiǎn)直是熟透了。

下面的同學(xué)都等著下文，蘇尋捏了捏衣角，“我，我平時(shí)就喜歡看書(shū)什么的，很開(kāi)心認(rèn)識(shí)大家。”

說(shuō)完后蘇尋逃也搬快步走回座位，低下頭，臉更紅了。

后面的同學(xué)的介紹蘇尋沒(méi)有心思聽(tīng)下去了，就連蒲小川上去因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)自己的名字惹得大家大笑她也只是抬頭看了一眼。她一直在回想自己剛才的表現(xiàn)，越想越感到難為情。

什么時(shí)候自己才能從容的應(yīng)對(duì)這些情況呢？

自我介紹環(huán)節(jié)結(jié)束，劉老師開(kāi)始安全教育課程。

正當(dāng)說(shuō)的起勁兒的時(shí)候，教室門(mén)被推開(kāi)了，門(mén)口站著一個(gè)穿著T恤的男孩子，高高瘦瘦。

即使只是一件普普通通的衣服T恤，也被他整理地一絲不茍。

可能是跑過(guò)來(lái)的原因，額前的頭發(fā)有些凌亂。

“報(bào)告，對(duì)不起，我來(lái)晚了。”

劉老師看到這個(gè)同學(xué)后表情立刻變得十分溫和可親，把他叫了進(jìn)來(lái)。

“同學(xué)們，給大家說(shuō)明一下，這位也是我們班的同學(xué)，但是因?yàn)樯眢w原因前兩天沒(méi)有來(lái)報(bào)道，今天也來(lái)晚了。來(lái)，和大家介紹一下吧。”劉老師和同學(xué)們簡(jiǎn)要的說(shuō)了一下情況后又把頭轉(zhuǎn)向身邊的人。

“你們好，我是裴軻，‘裴’是‘非衣’的‘裴’，‘軻’是‘荊軻’的‘軻’。”

裴軻簡(jiǎn)單的說(shuō)了下自己的名字，便在沒(méi)有開(kāi)口了。

蘇尋在他推開(kāi)門(mén)的那瞬間就看到了，一時(shí)也說(shuō)不清心中是怎么個(gè)想法。

可能是喜悅吧，特別是在老師指了指身邊的空座位讓裴軻坐的時(shí)候。

“你好，同桌。”裴軻坐下的時(shí)候輕輕的開(kāi)口，眼里揉雜著些許笑意。