連著幾個(gè)禮拜，都覺(jué)得日子過(guò)得滿滿當(dāng)當(dāng)，非常充實(shí)，早上一睜開(kāi)眼睛，就是希望美麗多睡一會(huì)，因?yàn)橐坏┬褋?lái)，便是一整天的課了。
連著好一段時(shí)間，到了晚上，我就想睡覺(jué)，玩手機(jī)都居然熬不過(guò)十二點(diǎn)了，我也不知道我哪里累，明明上午半天就是和家長(zhǎng)一起聊聊天聒聒淡，有時(shí)候還會(huì)去超市逛一圈。
隨著這個(gè)周末漁計(jì)劃的開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我才真的開(kāi)始要進(jìn)入努力學(xué)習(xí)的階段了，連著兩個(gè)晚上，聽(tīng)直播，做筆記，甚至還學(xué)會(huì)了做思維導(dǎo)圖，這次好好學(xué)習(xí)真的是動(dòng)真格了。
美麗小朋友這段時(shí)間雖然一開(kāi)始我覺(jué)得她注意力又有點(diǎn)不好，主動(dòng)想學(xué)細(xì)節(jié)的感覺(jué)也是曇花一現(xiàn)就過(guò)去了，但是周末老師給我的托班小結(jié)來(lái)看，美麗其實(shí)也是在有點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的。
比如說(shuō)，她可以跟著老師有序的排放積木塊，將小塊積木放進(jìn)容器里，聽(tīng)老師讀卡，在六個(gè)物品里找東西，還能在地墊上像小陀螺一樣做非常快速的翻滾。
日子就是這樣，當(dāng)你覺(jué)得熊孩子一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有的時(shí)候，整個(gè)人也會(huì)很懶，可是當(dāng)你勤快起來(lái)，帶著她繼續(xù)前行，又會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天其實(shí)很快樂(lè)。
每天我倆中午放學(xué)，下了車便是一條滿是落葉的小路，美麗就會(huì)走一路撿一路，她喜歡配對(duì)，今天撿一把都是差不多大小的馬褂木，明天撿一把差不多顏色輪廓的梧桐葉，后天兩種都喜歡，就一手拿一把或者撿了這把丟了那把，走一路滴滴答答掉一路，過(guò)了馬路手上一片葉子也沒(méi)有啦。
刻板有時(shí)候也慢慢養(yǎng)成了，也許是揀樹(shù)葉習(xí)慣了，美麗現(xiàn)在下午上學(xué)也會(huì)撿，下午放學(xué)還繼續(xù)撿，這個(gè)季節(jié)是沒(méi)有抵抗力的，因?yàn)楹每吹穆淙~太多了。鄰居小院外金黃色的長(zhǎng)梗板栗葉，像一條條導(dǎo)游旗。機(jī)構(gòu)院墻下綠色的泡桐葉大的像臉盆一樣。還有這個(gè)禮拜開(kāi)始能撿到的，街口的梧桐葉，那真是比我的臉還大兩圈，美麗把葉子舉在手里，總讓我恍惚覺(jué)得養(yǎng)了一個(gè)螢草寶寶。
記得美麗小時(shí)候，我也撿過(guò)梧桐樹(shù)葉，還把我和美麗PS成了螢草和山兔，叮的一下就把朋友圈的小伙伴們樂(lè)翻了。
這個(gè)禮拜我又把小伙伴們樂(lè)翻了，因?yàn)槲医o美麗做了一個(gè)教具，這個(gè)教具主題是“坐公交車”，能玩一個(gè)媽媽牽寶寶穿棉襖背書(shū)包，走到車站等車，公交車來(lái)了，上了車的完整故事。美麗還是對(duì)數(shù)字不敏感，依然不能明白我們做幾路車，但是粘棉襖和書(shū)包的時(shí)候她樂(lè)的不行。
同樣讓小朋友開(kāi)心的事情，便是上周末的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，雖然這次我們和轉(zhuǎn)銜班小朋友PK，幾乎全軍覆沒(méi)，大家都是紀(jì)念獎(jiǎng)，美麗也沒(méi)能再續(xù)去年三塊獎(jiǎng)牌的威風(fēng)，但是依然是開(kāi)心的。
首先是她的能力真真切切有進(jìn)步，坐滑大滑板滑的很好，小牛推車在老師的鼓勵(lì)下又加了把勁，她騎不動(dòng)的平衡腳踏車，那天也非常認(rèn)真的騎了全程沒(méi)有耍賴。
其次是相比去年無(wú)所事事到處亂跑，今年也好很多，雖然也有刻板的坐在足球場(chǎng)上沉迷摸球門的網(wǎng)子，但是也是嘗試了很多新事物，比如自己爬了比較矮的鍛煉欄桿，嘗試了套圈（雖然老師一再放水還是一個(gè)沒(méi)有套到哈哈哈），還和其他小朋友一起在場(chǎng)下敲了別人演完節(jié)目的打鼓，咚巴咚，咚巴咚。
運(yùn)動(dòng)會(huì)玩的開(kāi)心，回到機(jī)構(gòu)上課卻開(kāi)始放岔子了，第一天，放假，我?guī)ネ嫔碁┕珗@，所以第二天，她不習(xí)慣下午上課了，上了兩節(jié)課開(kāi)始犯困，居然要和班里弟弟一樣睡午覺(jué)，告訴她學(xué)校沒(méi)有床，你也四歲多了，不能橫著抱著睡了，還不甘心，哼哼了半節(jié)課又回了座位。
第三天是培訓(xùn)最后一天，美麗突然哭著不出門，把她扛到學(xué)校的時(shí)候，遲到了，培訓(xùn)的一百塊錢不退了。她不哭了，我想哭了。
第四天，她不哭了，也不犯困了，改拉臭臭了。
第五天出門前拉了臭臭，我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了，然后上了兩節(jié)課又拉臭臭了。
我內(nèi)心是崩潰的。
希望下個(gè)禮拜回去她能好好上課。
老師說(shuō)美麗拼拼板，做卡片物品指認(rèn)有時(shí)候進(jìn)步有時(shí)候不專心，串珠子有段時(shí)間不練了她居然忘光了又要重新教她，大小多少也是最近開(kāi)始學(xué)的，卡片拿著拿著她還估摸出老師發(fā)卡的規(guī)律來(lái)了。
記憶力不好，眼神兒飄，腦袋瓜聰明全用在小機(jī)靈上。
周末終于又到了，我可以小小喘口氣，聽(tīng)完直播課，睡一個(gè)小懶覺(jué)，每個(gè)周六照例是上早教藝術(shù)課的，別的孩子逛公園了，我們還在上課，我有時(shí)候也會(huì)想，會(huì)不會(huì)給孩子太辛苦，但是每次和美麗一起做著課程，我就覺(jué)得很值了。
這幾節(jié)課是學(xué)的什么波普藝術(shù)，什么草芥彌生婆婆的藝術(shù)，小朋友們潑墨撒紙，搞出一幅幅超藝術(shù)的畫(huà)作，還有貼紙的小南瓜，上面都是黑黑的小圓點(diǎn)，向那位藝術(shù)婆婆致敬。
每節(jié)課的材料就是一些紙板紙盒紙碗，刷子顏料膠水，碎紙小貼紙，哦，還有百米長(zhǎng)卷給小朋友們?cè)谏厦婺檬种竿坎粒利愅娴貌灰鄻?lè)乎。
據(jù)說(shuō)這些作品都要參加早教中心的藝術(shù)展，小朋友們還要錄一段話，掃二維碼就可以讓別人聽(tīng)見(jiàn)，我找了半天機(jī)會(huì)，才給美麗錄到兩段火星語(yǔ)。雖然我不知道美麗說(shuō)的是什么，反正當(dāng)時(shí)她是很開(kāi)心的樣子。
今天這節(jié)課，我們是抱著一個(gè)紙盒回家的，盒子里是我倆合作的小鳥(niǎo)窩，照例還是這些藝術(shù)元素，讓人感覺(jué)滿是一種親子互動(dòng)的快樂(lè)。