初版前言

“記憶單詞有什么竅門嗎？”中學生常常向英語老師提出這個問題。

他們心目中的“竅門”，當然不是“多讀、多記、多用”，“眼到、手到、口到、心到”等基本的記憶原則，而是根據英語詞匯特點，總結出一套科學的記憶方法。

可是，長期以來，在外語教學中，“單詞除了死記沒有什么別的方法”似乎已成了定論。不少人迷信這種說法，以致堵塞了自己的思路，捆縛了自己的手腳。

如果把這種成見去除，我們就會發現：記憶單詞確實有些竅門，竅門就存在于英語詞匯之中。千千萬萬的英語單詞絕不是散沙一盤，它們在音、形、義各方面都有內在的規律。認識這些規律，并把它們自覺地運用于單詞記憶，就可以從盲目“死記”中解脫出來，走上科學記憶的捷徑，這就是記憶英語單詞的竅門。

本書以現行中學課本的詞匯為素材，將語音學、構詞法、語義學等有關英語詞匯的專門知識，化成了20多種通俗可行的記憶方法，使散見于九冊課本的近3000個單詞，按照各自音、形、義方面的特點，順著科學記憶的線索，得到合理的分類與安排。

我們希望，這本小書能成為中學生手中的小“杠桿”，幫助他們提高記憶英語單詞的效率；我們還希望，使用本書的讀者對書中不妥之處提出寶貴的批評意見。

編者

1985年夏