拉文克勞的那組成員緊隨羅絲之后將結果交給了格林德沃教授。

“也很不錯，”格林德沃教授看著他們的勞動成果滿意地說，“結果沒有韋斯萊小姐他們的那么準確，卻也在范圍之內，非常好。”

格林德沃教授將勞動成果還給他們，“拉文克勞加十分以資鼓勵，大家下課后無論有沒有做完，都將實驗結果交給我?！蹦д纫粨]，阿不思仿佛聽見了格蘭芬多的紅寶石和拉文克勞的藍寶石掉落的聲音。

“格林德沃教授這樣做不太明智，”艾伯丁說，此時他們這些已經完成的小組可以隨意活動了，“小組自由組成，那不就是人越多越好嗎，像他們那兩三個人的什么時候才能弄完啊?！?

“我覺得完全沒有問題啊，”羅絲說，“這不正好可以鍛煉學生的團隊意識嗎?！?

拿到了分數的羅絲心情大好，喜滋滋的拿出課本，準備預習下一節課的內容。

“可是很多時候團隊并不可靠，”艾伯丁接著說，“有許多事情需要自己去完成?！?

羅絲皺了皺眉頭，頭也不抬的說，“那也有一些事是一個人完不成的啊，艾伯丁你就不要鉆牛角尖了，對了，那本書你看了沒?！?

“哪本？”

“就是擺在桌子上那本，不要告訴我你是全校唯一沒讀過那本書的女生?！?

艾伯丁瞥了一眼放在桌子上的那本書，搖了搖頭，“那真是幸運，我就是全校唯一沒讀過這本書的女生。”

“怎么，很好看嗎，羅絲你也對這本書有興趣？”艾伯丁挑起眉毛。

羅絲同樣挑起眉毛，“你知道我對所有沒看過的書都有興趣，這本我沒有看完，里面的東西不是我們能看懂的?！?

“你可以看看下一本?！卑⒉凰疾逶?，被羅絲瞪了回去。

對于阿不思這樣的不喜歡學習的學生來說，剩下的小半節課是在課本擺在眼前，思緒飄到天邊的狀態下度過的。

“真不會是格林德沃教授指使他的吧？”一下課，阿不思就把最關心的問題問了出來。

“待會兒再說?！绷_絲使了使眼色，后面的同學還跟著一大堆呢。

三人相約來到了貓頭鷹棚，人不多是一回事，他們還準備寫信給麗痕書店也買一本《沒有魔法的麻瓜世界》。

“這本書要再是盧克里德寫的，我們就可以斷定艾倫是這哥們的某個親戚了?！卑⒉凰伎粗_絲把寫好的信系在海德薇的腿上。

“波特先生還沒有回信嗎？”斯科皮問。

“你們又怎么了？”羅絲問。

阿不思于是給羅絲講了一遍昨天晚上寫信的經過，“昨天剛寫的信，不要太著急。”

“其實我經常在想，”斯科皮慢悠悠的說，“我們也許真的把事情想復雜了，艾倫也許真的只是覺得麻瓜厲害罷了?！?

“麻瓜是厲害，”羅絲承認，“但是艾倫自己也承認小時候他是在麻瓜世界里成長起來的，而且又熱愛麻瓜，不會給麻瓜抹黑?！?

“是不是格林德沃教授指使的，我們只能親自去問艾倫了?！?/p>