前言

微課是目前廣受關注的新型教學資源，全國各地中小學、中職和高職院校、普通高校、社會培訓機構等正在大量開展微課開發培訓，部分高校也陸續增設了微課開發課程，但普遍存在的問題是沒有相關教材。

2014年上半年，我們受佛山市教育局的委托，成功舉辦了佛山市中小學教師微課開發與應用高級研修班，培訓中小學教師100多人，制作中小學微課作品300多個，內容包括了中小學全部學科。到目前為止，我們在佛山、廣州、北京等地的中小學、中職和高等院校舉辦了微課制作培訓近10期，培訓學員近千人，取得了很好的教學效果。為滿足微課培訓以及高校教學對微課教材的需要，特將我們的培訓講義整理出版。

1．本書內容介紹

本書以佛山市微課開發與應用高級研修班的講義為基礎，并在歷次培訓中不斷修改、補充和完善，同時還收錄了部分學員的優秀作品。

本書首先介紹了微課的基礎知識、基礎理論、研究成果、設計原理、開發技術和制作方法，然后以實例的形式分別介紹了中小學各學科的微課制作案例，包括數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德、信息技術、美術書法、音樂、體育、科學等。

2．本書主要特色

本書做到了理論聯系實際、系統性強、針對性強、實用性強、適用面廣、易學易用。微課開發工具和微課制作方法兩大部分均提供了相關的教學微課，供讀者參考和學習，用微課教微課，以充分發揮微課的教學優勢，大大提高讀者的學習效率。

3．配套光盤的使用

本書采用微課教學，配套光盤提供了微課制作方法的教學微課和工具軟件使用方法的教學微課，同時還提供了全部制作實例的微課作品和制作素材，為讀者研究、學習和制作微課提供方便。

4．本書適用對象

本書可作為高等院?；蚵殬I技術院校師范類各專業、教育技術學專業、數字媒體技術專業等專業課程的授課教材使用，也可作為各級各類微課開發培訓教材，同時還可以作為中小學教師、中職和高職院校教師、普通高校教師、社會培訓機構人員等的參考用書。

5．編委成員分工

參加本書編寫工作的編委成員的分工為：第1、第2章陳子超，第3章陳子超、葉夢婷，第4章陳子超、唐春生、王玉龍、張怡，第5章謝偉帆，第6章張艷、黃麗新、陳愷杰，第7章蘇越華、鄒文宗、吳少芹，第8章陳建鵬、范廣成、陸海榮，第9章劉美彥、陸寶儀，第10章梁春玲、李干城，第11章李月霞、陳秀華，第12章蔡惠娟、鄒國釗，第13章車平，第14章勞玉玲，第15章黃智文、區榮炎，第16章吳藝挺，第17章梁慶群、鄭其華，第18章馮家韻、陳冠輝、張秀香。陳子超負責全書統稿。此外，周志堅、王維、張怡等負責第2章的微課制作。

作者

2016年1月