0.2 應試指導

對于考生來說，掌握一些在實踐中總結出來的復習指導與答題技巧，不僅節約了學習時間，而且大大增加了考試的過關率，達到事半功倍的效果。

考生需在規定的時間內答題交卷，超過了規定時間，系統會自動強制中止考試并收卷?？忌煽冇煽荚囅到y自動判定生成。

3.操作指導

由于無紙化上機考試主要是通過計算機操作完成，相對于傳統的筆試，考生對上機考試模式可能還很不了解。這里我們提醒有以下幾點需要注意。

第一，考生需要掌握基本的計算機操作技能。例如開機、登錄系統之類，這些在考試時，系統會結出每一步的操作提示，考生要認真對待，即可應對。

第二，考生需要熟悉無紙化上機考試模式。在本書配套光盤中的模擬考場，全真模擬了真實的考場環境，考生可以在學習之后，利用光盤的模擬功能，提前熟悉考試流程。

第三，考生需要掌握上機考試的答題技巧。與傳統筆試相比，無紙化考試有其優點，考生充分利用這些優點，可以大大增加考試成功的概率。首先，無紙化上機考試題型除了《會計電算化》的實務操作題，均為客觀題，考生可以通過選擇正確選項，點擊進入下一題繼續答題。相對于筆試的手寫，這一操作方式大大節約了考生的答題時間。其次，上機考試有“標記”功能?？忌欢ㄒJ真使用這一功能，但凡有題目不確定，或者不會做，考生均可以通過該功能，將題目標記下來，這樣方便考生后期再次審題。最后，無紙化上機考試系統自帶考試時間顯示，考生可以根據時間，掌握自己的答題節奏，合理分配利用時間。

0.2.1 復習指導

1.制訂計劃，系統復習

制訂計劃，就是根據考試時間制定復習時間表。會計從業資格考試要求3 科全部合格，因此，3個科目之間要統籌兼顧，合理安排時間。

系統復習要圍繞教材進行，教材是考試大綱的具體體現，各地考試的命題范圍、命題依據一般都不會超過教材，因此，對教材進行反復通讀、精讀是學習的重要方法。

學習過程中，考生首先應對教材進行全文通讀，其次是精研細讀，循序漸進，認真做好筆記。對每章節內容，哪些問題應該掌握，哪些內容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通，通過該次復習要一目了然。最后還需要對教材再次進行通讀，跳過已經掌握的內容，查漏補缺。

2.分析真題，把握規律

真題題庫是最好的復習資料之一，通過分析真題，可以了解考試命題的思路，把握考試的規律性，并確定本年復習的重點。

本書在編寫的過程中，在每章節后面附加精選真題，以便考生在學習過程中了解真題，做到學與練相結合。

3.統籌全局，避免誤區

考生在復習的過程中，應統籌考試全局，避免學習誤區，如“抓大放小”“思維定勢”“盲目押題”等。

“抓大放小”即有的考生為了找捷徑，只復習重點內容，對非重點內容和可能出小題的內容不復習或下工夫不夠。這樣復習的結果會大大影響考生的考試成績。

“思維定勢”即有些會計工作經驗豐富的考生，只習慣于從會計分錄編制角度思考問題，職業判斷能力和綜合分析問題能力不強，影響復習效果。

“盲目押題”即有的考生憑僥幸心理，沒有根據地推測當年考試命題范圍，或者寄希望于購買押題試卷。這樣盲目押題的結果往往事與愿違，名落孫山。

0.2.2 答題技巧

1.合理分配答題時間

考試中應合理分配答題時間，保持穩定的答題速度。選擇題通常要求在短時間內作答?？荚囬_始時，考生可以先看一下試題的分值，并對每道題應占用的時間迅速做出估計，然后在具體答題時適當地分配答題時間。只要能合理分配答題時間，就不會出現答不完題的情況。

2.按題目要求答題

考試中應按題目要求答題，有不少考生連題目的要求都沒看就開始答題。例如，單項選擇題要求選擇一個最佳答案，顯然，除最佳答案之外，備選項中的某些答案，也可能具有不同程度的正確性，只不過不全面、不完整罷了。而有些考生，容易被一個“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了，對其余的答案連看都不看一眼就放過去，從而失去了許多應該得分的機會。請記住，一定要看清所有的選擇答案。一道周密的單項選擇題，所有的選項都可能具有吸引力，然而，判卷時卻只有一個是正確的選項。

3.答題時要先易后難

一般來說，對一套試題，應采用“先易后難”的做題原則，將考試過程分成做簡單題、難題、檢查3個步驟。

當閱讀一道題時，如果不能第一時間看出該題的做法，可以先不做該題，對該題做一下標記即跳過。第一遍剩下的題目往往需要仔細分析和思考，甚至有的題目還需要比較復雜的計算才能得出答案。此時需要注意，做題時不要在一道題上花費過多的時間，在遇到難題時，還是應注意對沒有完成或暫時無法解決的題目做標識。在考試最后盡量安排時間做檢查，在檢查的過程中，如果還存在似是而非的題，最好不要改變答案，往往第一感覺的正確性更大。

4.要巧避答題陷阱

在考試中，出題人為了增加難度，往往會故意運用一些出題技巧，從心理上和技術上設置陷阱，使部分基礎不牢或對考試規律不熟悉的考生最終掉進陷阱。這時，考生需要仔細閱讀題目，充分理解領會題目的考查意圖，不要將簡單的問題復雜化，更不要盲目解題。