0.2 應試指導

對于考生來說，掌握一些在實踐中總結出來的復習指導與答題技巧，不僅節約了學習時間，而且大大增加了考試的過關率，達到事半功倍的效果。

0.2.1 復習指導

1.制訂計劃，系統復習

制訂計劃，就是根據考試時間制定復習時間表。會計從業資格考試要求3 科全部合格，因此《會計基礎》《會計電算化》》《財經法規與會計職業道德》3本書之間要統籌兼顧，合理安排時間。

系統復習要圍繞教材進行，教材是考試大綱的具體體現，各地考試的命題范圍、命題依據一般都不會超過教材，因此，對教材進行反復通讀、精讀是學習的重要方法。

學習過程中，考生首先應對教材進行全文通讀，通讀后是精研細讀，循序漸進，認認真真做好筆記。對每章節內容，哪些問題應該掌握，哪些內容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通，通過該次復習要一目了然。精讀后，還需要對教材再次進行通讀，跳過已經掌握的內容，查漏補缺。

2.分析真題，把握規律

歷年真題是最好的復習資料之一，通過分析歷年真題，了解考試命題的思路，把握考試的規律性，并確定本年復習的重點。且歷年試題的重復率較高，今年考過了，明年還可能會考。

本書在編寫的過程中，在每章節后面附加歷年考試真題，以便考生在學習過程中了解真題，做到學與練相結合。

3.統籌全局，避免誤區

考生在復習的過程中，應統籌考試全局，避免學習誤區，如“抓大放小”“思維定勢”“盲目押題”等。

“抓大放小”即有的考生為了找捷徑，只復習重點內容，對非重點內容和可能出小題的內容或不復習或下功夫不夠。這樣復習的結果，大大影響了考生的考試成績。

“思維定勢”即有些會計工作經驗豐富的考生，只習慣于從會計分錄編制角度思考問題，職業判斷能力和綜合分析問題能力不強，影響復習效果。

“盲目押題”即有的考生憑僥幸心理，沒有根據地推測當年考試命題范圍，或者寄希望于購買押題試卷。這樣盲目押題的結果往往事與愿違，名落孫山。

0.2.2 答題技巧

1.合理分配答題時間

合理分配答題時間，保持穩定的答題速度。選擇題通常要求在短時間內作答。考試開始時，考生可以先看一下試題的分值，并對每道題應占用的時間迅速做出估計，然后在具體答題時適當地去分配答題時間。只要合理分配答題時間，就不會出現答不完題的情況。

2.按題目要求答題

按題目要求答題，有不少考生連題目的要求都沒看就開始答題。比如，單項選擇題要求選擇一個最佳答案，顯然，除最佳答案之外，備選項中的某些答案，也可能具有不同程度的正確性，只不過是不全面、不完整罷了。而有些考生，容易被一個“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了，對其余的答案連看都不看一眼就放過去，從而失去了許多應該得分的機會。請記住，一定要看清所有的選擇答案。一道周密的單項選擇題，所有的選擇答案都可能具有吸引力，然而，判卷時卻只有一個是正確的選擇。

3.答題時要先易后難

一般來說，對一套試題，應采用“先易后難”的做題原則，將考試過程分成做簡單題、難題、檢查3個步驟。

當閱讀一道題時，如果不能第一時間看出該題的做法，可以先不做該題，對該題做一下標記即跳過。第一遍剩下的題目往往需要仔細分析和思考，甚至有的題目還需要比較復雜的計算才能得出答案。這時，需要注意做題時不要在一道題上花掉過多的時間，在遇到難題時，還是應注意對沒有完成或暫時無法解決的題目做標識。在考試最后盡量安排時間做檢查，在檢查的過程中，如果還存在似是而非的題，最好不要改變答案，因為往往第一感覺的正確性更大。

4.要巧避答題陷阱

在考試中，出題人為了增加難度，往往會故意運用一些出題技巧，從心理上和技術上設置陷阱，使部分基礎不牢或對考試規律不熟悉的考生最終掉進陷阱。這時，考生需要仔細閱讀題目，充分理解領會題目的考查意圖，不要將簡單的問題復雜化，更不要盲目解題。