對(duì)于這位好像又熟悉又陌生的第一名，這名為潶葉的同學(xué)，大家下課后的反應(yīng)并不是在意自己考了多少分，而是因?yàn)樗某霈F(xiàn)而突然炸開了。甚至連潶葉的同桌都有些驚訝于這個(gè)女孩的出現(xiàn)卻不自知，一下課便開始了熱烈的討論了。

“聽說了嗎？她是全科滿分啊！”

孩子們聚在自己位置上，說著。

“這么強(qiáng)？她怎么做到的？她沒來上學(xué)好久了，怎么可能一下子就都滿分啊？”有人開始質(zhì)疑了。

“是啊，太不可思議了！”

“你不說我都要忘了她了，潶葉不就是我們這個(gè)年級(jí)的‘天才’嘛！”

“對(duì)啊，就沒有她不會(huì)的，我們的那個(gè)刁鉆的美術(shù)老師都非常欣賞她的畫！”

“唉，要是我也是天才就好了。”

“做夢(mèng)吧你！”

就這樣七嘴八舌的，嘈雜到誰都不知道誰說了什么，就只是一個(gè)勁兒的羨慕，一個(gè)勁兒的奇怪。殊不知其實(shí)在家上課這樣的事情本就有很多，有專業(yè)的渠道專門的功能可以幫助像潶葉這樣的孩子去學(xué)習(xí)，潶葉只不過是花了比他們更多的努力，但其他人卻不以為然，只覺得潶葉的成功全歸功于‘天才’這兩個(gè)字上，自然接下來的衍生話題，潶葉也不會(huì)感興趣的。

這樣的話題也不過討論了兩三分鐘，下一秒，就有人主動(dòng)和潶葉打了聲招呼，試圖喚醒沉浸在自己記憶深處中的潶葉。但潶葉的態(tài)度卻不冷不熱的，只是很禮貌地回了幾句，也就沒再說話，大家覺著沒趣，就都散開了。事實(shí)上，哪怕問了話，對(duì)潶葉的印象也不會(huì)太深的，僅僅只是停在了‘副班長(zhǎng)’這件事上，其余的，沒什么有趣兒的，自然也就沒什么人繼續(xù)搭話了。

不過，他們不跟潶葉講話，不代表他們不會(huì)在別的地方繼續(xù)議論她。有的人說她是什么市長(zhǎng)的女兒，有的人說她是校長(zhǎng)的親戚，還有的甚至能扯上局長(zhǎng)和國家領(lǐng)導(dǎo)人起來了，就是這種無聊且沒有邊際的話，這幫十歲的小孩子不去思考怎么玩游戲反而去思考這些來了。

這樣的對(duì)話真是不絕于耳，聽的白安南都煩了。

“大家討論的還真是熱烈呀，其實(shí)潶葉得滿分也不算什么新鮮事兒。”白安南坐在自己的位置上，用手撐著下巴說道。

坐在她旁邊的it有些不解：“為什么這么說？”

“it是開學(xué)的時(shí)候往后才來的吧？潶葉也就來了兩三天，接下來就一直請(qǐng)假直到今天了。”白安南試圖向it解釋著來龍去脈。

“是嗎？她為什么要請(qǐng)假呀？”it的問題一個(gè)接一個(gè)的來了。

“聽說是身體不好，不能在外面待太久。”

白安南搖搖頭，她好像也并不是特別了解，只是因?yàn)樵诮ㄢ徤磉吀蛇^事的原因，潶葉的情況她多少還是了解一些的。老師們都說是得了什么病，但是什么病又說不太清楚，只知道發(fā)病的時(shí)候頭疼欲裂臥床不起，有時(shí)吃不下飯還得靠點(diǎn)滴過活，聽上去怪可怕的，白安南就避開了這種討論。不過，當(dāng)時(shí)哪怕聽了，白安南也不會(huì)知道潶葉得了什么病會(huì)變成這樣，只覺得她現(xiàn)在還能來上學(xué)真是件不可思議的事兒。

“那還有點(diǎn)可憐…那你說的不算新鮮事，是什么意思？”好奇的it又問了。

這一點(diǎn)的確很重要，就是這一點(diǎn)讓白安南覺得潶葉十分神秘：“每次她基本都是回來參加考試的，雖然不是次次來，但這次也不例外，也是來參加考試。只不過副班長(zhǎng)平時(shí)沒什么存在感，又請(qǐng)假了那么長(zhǎng)時(shí)間，所以大家才會(huì)都忘記她，包括她能每次都考這么高的分這件事。不過我倒是記得，和張莉莉一樣，第一曾被她搶過。”白安南說完便一指，張莉莉正坐在自己的位置上咬牙切齒地看著潶葉呢，眼神都足夠殺死潶葉千百遍了。

“這樣啊…”it此時(shí)如果有分泌系統(tǒng)，也許它一準(zhǔn)兒會(huì)汗顏的。

閑話也聊完了，it知道了所有它該知道的，也就不再對(duì)潶葉感到好奇了。雖然關(guān)于她的病的確是很奇怪很想知道到底是怎么回事，但it也并不覺得自己可以問道，它似乎不太抱希望于跟陌生人搭話這一點(diǎn)。思考完畢了，it已經(jīng)打算準(zhǔn)備下一節(jié)課的東西了，就是這時(shí)，it的桌旁，突然站著了一個(gè)人，連it都沒注意到那個(gè)人是什么時(shí)候過來的。

白色的長(zhǎng)馬尾辮，以及，水銀色的瞳孔，不知何時(shí)就出現(xiàn)在那兒，俯視著、打量著it，讓it突然覺得渾身不自在了起來。

它不懂這時(shí)候該怎么辦，只能率先出聲打了個(gè)招呼：“你…你好？”it試探性地問著。

“你好，你的名字是？”潶葉笑著對(duì)it問道，看上去似乎很想和it認(rèn)識(shí)一下。

“叫我it就好了。”it也同樣回了一個(gè)微笑，說著。

“易特？你是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)嗎？”潶葉拿著這同音的字在腦袋里想了一會(huì)兒，最終還是拋出了個(gè)問題，因?yàn)樵谒_學(xué)來的時(shí)候，明顯還沒這號(hào)人。

這個(gè)紅發(fā)的女孩兒從哪來？明明班級(jí)里的動(dòng)向，即使?jié)θ~沒在她也是全都知道的。這樣憑空冒出來的小家伙，到底是誰？到底和什么有關(guān)？潶葉想起了自己哥哥的朋友灰一禾曾教過自己的一些手段，便想直接利用起來在這個(gè)小家伙面前刨根問底。

頓時(shí)，潶葉的目光開始銳利了起來，嚇得it有些懵。

“啊，嗯，沒錯(cuò)！”它不知是在應(yīng)什么，只知道氣勢(shì)上它是該應(yīng)了。

“我叫潶葉，請(qǐng)多指教。”潶葉向it伸出了手，想要和it握個(gè)手的樣子。

“嗯……”it雖然有些不明白潶葉的意圖，但還是聽話地把手伸了出去。

這不碰不要緊，一碰見潶葉，潶葉就叫了出來：“呀！你的手怎么這么冰？”她連忙將手抽了回去，她甚至以為自己不小心摸了個(gè)被膠手套包著的大冰塊。

心里好像明白了什么似得，但表面卻好似什么都沒發(fā)現(xiàn)，白安南開始有些警惕了。

然而it卻還不是很懂現(xiàn)在的場(chǎng)面，它只得連忙向被嚇著的潶葉解釋：“啊，我、我天生這樣的啦，捂捂熱水壺就好了，謝謝你的關(guān)心！”

它并不想和潶葉說自己是機(jī)器人的事情，因?yàn)槁犝f潶葉說不定明天就會(huì)回家休息不再來學(xué)校了，哪怕是為了江花鈴，it也想避免節(jié)外生枝。知道的人越少，就越好，這是尹明告訴它的。雖然班里的人幾乎都知道了it變小了的這回事，不過這群孩子竟然出乎意料的沒有去找it的麻煩，也許是因?yàn)闄C(jī)器人熱在他們眼里已經(jīng)不算什么了，但即便如此it也不想太引人注目。

“仔細(xì)看看你的臉也很蒼白呢…要注意營養(yǎng)啊。”潶葉彎下腰盯著it，擔(dān)心地說著。

不知為何，it的腦中突然冒出了曾經(jīng)聽過的童話故事，在小紅帽描述假扮老奶奶的大灰狼那里……不知那只大灰狼是否也像it此時(shí)這樣忐忐忑忑。

“額，謝謝你……”it尷尬地笑著，哪怕它能修改面部表情將這份笑意變得更漂亮，但此時(shí)它沒法這么做，矛盾的心理糾纏著它，面部表情就是它現(xiàn)在的真實(shí)寫照。

“不用謝，快上課了，快點(diǎn)開始準(zhǔn)備下一節(jié)課吧！”潶葉說完便轉(zhuǎn)身離開了。

“是……？”it一應(yīng)，便更懵了。

這個(gè)人的搭話怎么沒頭沒尾的，it沒見過這么怪的人。看來潶葉在它眼里能排第一怪了，第二怪的便是那灰一禾，也是這么笑著去問人沒頭沒腦的問題，弄的it昏頭轉(zhuǎn)向的，但最終總能發(fā)現(xiàn)她這么做的巧妙。可這潶葉卻不一樣，讓it覺得有些害怕。

“是個(gè)怪人對(duì)吧。”白安南一邊說一邊收起了上一節(jié)課的筆記本，拿出了下一節(jié)課的。

“是啊，有點(diǎn)被嚇到了……不過，我感覺她是想和我交朋友。”it肯定著。

“不，她的樣子只是對(duì)你起了興趣了。”白安南擺擺手否定了it的感覺。

“……好像還真是。”it想了想，目光落在了正打著電話吩咐著什么，并時(shí)不時(shí)往it這邊瞟一眼的潶葉，也只得贊同了白安南的想法。

很快，到了下午了，下午的第一節(jié)課便是美術(shù)課。it因?yàn)槠洚嫾己?jiǎn)直感人，尹明又不肯給它加裝繪畫功能，無奈，技術(shù)不知以什么詞來評(píng)價(jià)的it，已經(jīng)被美術(shù)老師勒令坐在了第一排最靠近老師的位置，用來監(jiān)督it畫的每一筆。要說這繪畫功能，不加可真是可惜，若是加了，it可就是全班畫畫最好的了，它能像打印畫面一樣將作品的每一個(gè)線條都還原出來，看見是什么樣的，畫出來就是什么樣的。

市面上的確有這樣的機(jī)器人，一般用來給幼兒當(dāng)陪練的，it所看重的便是那樣的功能。只可惜，尹明實(shí)在是不想給it加這個(gè)功能，這件事也只能作罷。

于是，爸爸仰仗不了，不就只能仰仗那兇惡如鬼的美術(shù)老師了？

不過，這美術(shù)老師可是著實(shí)地討厭it，知道it變了小孩，上面要求別太驚訝，同往常一樣上課就行，但他卻做不到。畢竟，這個(gè)可恨的小東西竟然縮小了，變成了可愛又可恨的小東西，五官又標(biāo)志……真讓人想畫，但這是個(gè)惹人厭的小東西，仔細(xì)想想還是不畫了，可是……就這么一來二去的循環(huán)，美術(shù)老師幾乎是克制自己別往it的臉上瞧了，所以這開頭一周的美術(shù)課也算是能夠隨便過得去。