第四節(jié) 國家資助政策與教育扶貧
- 可持續(xù)發(fā)展教育:進(jìn)展與挑戰(zhàn)
- 李春玲
- 5304字
- 2019-01-05 04:21:19
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 高校組織環(huán)境下教師心理授權(quán)研究
- 民國時期大學(xué)區(qū)制度變遷研究
- 收藏活動組織策劃
- 學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的:教育心理學(xué)中的開創(chuàng)性研究及其實踐意義
- 教育與強制
- 日語教學(xué)與思維創(chuàng)新探索
- 高品質(zhì)幸福金院建設(shè)理論與實踐
- 大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練與拓展
- 直面時代的聲音
- 幼兒綜合高效識字法
- 孩子你慢慢來:中外精彩教育故事選讀
- 大學(xué)生社會實踐導(dǎo)論
- 高考志愿填報指南:中國高校簡介及錄取分?jǐn)?shù)線(2025年)
- 大學(xué)開放天地新:一位百年學(xué)府校長的思考與探索
- 教育倫理研究(第一輯)