這是普通的放假后開(kāi)學(xué)，十五班童靴們重新適應(yīng)著早起、早餐、早讀和老耿久違的呵斥。

平凡的一節(jié)語(yǔ)文課，枯燥的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

廣播體操之前，一切都顯得平常又無(wú)聊。

沒(méi)人知道，這注定會(huì)成為十五班集體記憶中，最值得珍藏的一天。

第二節(jié)課間，童靴們被各班老師趕下樓，懶洋洋的列隊(duì)。

有一位副校長(zhǎng)在臺(tái)階上看著，體育老師急躁的在主席臺(tái)上大吼，喊了一頓、點(diǎn)了幾個(gè)班級(jí)的名，部分班級(jí)的班主任也下來(lái)配合整隊(duì)。

比平時(shí)慢了一點(diǎn)，操場(chǎng)上總算是站好了隊(duì)。

體育老師威嚴(yán)的站在主席臺(tái)一側(cè)，示意后面開(kāi)始放廣播。

“刺啦……第三套全國(guó)中學(xué)生廣……刺啦……”

廣播聲戛然而止。

體育老師回頭，對(duì)廣播室大喊：“怎么回事？”喊聲有些小，體育老師又大吼：“怎么不……”吼出來(lái)他就意識(shí)到不對(duì)了，聲音來(lái)自他的嗓子，而不是廣播。

手里的麥和廣播連在一起，他敲了敲麥克風(fēng)，沒(méi)動(dòng)靜。

剛開(kāi)課就遇到這種事，體育老師對(duì)廣播室揮手大喊：“怎么了？”喊出來(lái)就察覺(jué)自己嗓子有些啞了。

廣播室的窗戶探出一個(gè)腦袋，是一位學(xué)生，手握喇叭對(duì)下面喊：“停電了！”

停電了？

童靴們看著熱鬧，開(kāi)始小聲閑聊，但是一起小聲的后果，就是操場(chǎng)上逐漸嘈雜喧鬧起來(lái)。

體育老師心頭冒火，剛想整頓紀(jì)律，想起手里的麥不好使，無(wú)奈的低罵一聲，面對(duì)兩千多人，靠嗓子沒(méi)用。

體育老師正想著對(duì)策，旁邊一個(gè)身影湊過(guò)來(lái)：“老師，我讓我們班跟我一起喊拍子，繼續(xù)做體操，可以不？”

體育老師轉(zhuǎn)頭一看，是男領(lǐng)操員。

他想了想，轉(zhuǎn)頭看了后面，樓梯臺(tái)階上的副校長(zhǎng)正抱胸看向這里，便咬牙點(diǎn)頭：“那就試試。”實(shí)在不行，就盡快列隊(duì)讓學(xué)生們繞操場(chǎng)跑一圈，總比什么都不做要強(qiáng)。

胡曉北縱身一躍，大鵬展翅般的跳下主席臺(tái)，跑到十五班隊(duì)伍前，對(duì)后面林子博等幾個(gè)男生大喊：“一會(huì)兒注意我的動(dòng)作，跟我一起喊拍子！拜托了！”

“好！”

“行！”

后面幾個(gè)男生揮揮手，示意沒(méi)問(wèn)題。

關(guān)鍵時(shí)刻，相信兄弟們！

胡曉北握了握拳，轉(zhuǎn)身沖了幾步，靈巧的一躍，竟直接跨到主席臺(tái)上，前面看熱鬧的童靴驚呼一聲，然后又是一片掌聲和喧鬧。

胡曉北和季如云對(duì)視一眼，互相點(diǎn)了下頭，給了對(duì)方一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

季如云囑咐道：“沒(méi)音樂(lè)，大家的動(dòng)作會(huì)變慢，拍子要比平時(shí)拖一點(diǎn)。”

她聲音有些顫，顯然很緊張。

胡曉北剛要拿出手機(jī)，想了想，季美女說(shuō)得對(duì)，自己能聽(tīng)到手機(jī)的聲音，可別人聽(tīng)不到，不能用。

“別緊張，跟著我的動(dòng)作就行。”

這幾天放假，只要不打羽毛球，他晚上都會(huì)在休息的時(shí)候跟著音樂(lè)做一遍。

胡曉北寬慰了搭檔一句，站好身體，對(duì)十五班的方向大聲喊：“預(yù)備節(jié)！一二三四……”

他一邊大聲喊著，一邊做動(dòng)作，一邊看著下面童靴們的動(dòng)作，還要一邊注意著十五班的聲音。

平時(shí)很少大喊的人，突然喊幾句，嗓子很容易沙啞。

預(yù)備節(jié)做到第三個(gè)八拍的時(shí)候，胡曉北就感覺(jué)嗓子快喊不動(dòng)了，但是十五班的聲音有些亂，沒(méi)有喊起來(lái)。

他瞬間體會(huì)到了剛才體育老師的心情，真特么火急火燎。

停電本身是意外，但操場(chǎng)上要是一直這么亂下去，那就是事故了。

但是，預(yù)備節(jié)快完的時(shí)候，十五班的聲音突然整齊了，尤其是幾個(gè)男生的大喊聲匯聚到一起，清晰而響亮！

好樣的！

關(guān)鍵時(shí)刻，還是自家兄弟們靠得住！

胡曉北內(nèi)心激動(dòng)，喊聲收回了一點(diǎn)，動(dòng)作幅度加大，配合著拍子的節(jié)奏，壓低了一點(diǎn)速度。

“二二三四！五六七八！！”

越來(lái)越多的童靴加入，一邊做操一邊喊節(jié)拍，喊聲越來(lái)越大，很快就響徹校園。

胡曉北原本鴨梨山大，現(xiàn)在則感覺(jué)自己身處一片激流之中，只要順?biāo)兄郏湍軟_破萬(wàn)難。

萬(wàn)眾一心，眾志成城！

第二節(jié)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)……第三節(jié)，踢腿運(yùn)動(dòng)，第四節(jié)……

主席臺(tái)上，胡曉北驚奇的發(fā)現(xiàn)：童靴們的動(dòng)作竟比平時(shí)更整齊一些！

整齊的喊聲，帶動(dòng)著整齊的動(dòng)作，一直到最后的整理運(yùn)動(dòng)。

整理運(yùn)動(dòng)最后一個(gè)八拍沒(méi)做完，就有童靴尖叫著鼓掌，隨后掌聲響成一片，操場(chǎng)上很快就成了歡呼的海洋。

“刺啦……”喇叭里的響起電流聲。

體操做完了，電也來(lái)了。

童靴們一片哄笑。

體育老師一陣小跑，把手里的麥交給副校長(zhǎng)。

按照原本的計(jì)劃，廣播體操后，副校長(zhǎng)要做個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)員講話，讓童靴們收收心，為高考奮勇拼搏。

但是，看到童靴們?cè)谕ｋ姾蟮谋憩F(xiàn)，這位年輕的副校長(zhǎng)深受觸動(dòng)，決定換一個(gè)思路去講。

“我簡(jiǎn)單說(shuō)兩句啊！”

“高考一結(jié)束，你們就是高三了，本來(lái)想讓大家收起心思，好好學(xué)習(xí)，但是看到剛才大家充滿朝氣的表現(xiàn)，我就覺(jué)得這些話太沒(méi)勁了，都是廢話。”

“哇！”

“嗚嗷！”

“說(shuō)得好！”

“校長(zhǎng)真帥！”

操場(chǎng)上，還處在興奮中的童靴們聽(tīng)到副校長(zhǎng)的話，立即感覺(jué)到一種認(rèn)同，紛紛歡呼叫喊起來(lái)。

這情景，搞得像一場(chǎng)明星演唱會(huì)。

“還有正好一年的時(shí)間，都說(shuō)高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，但我看到你們，就感覺(jué)根本沒(méi)有什么獨(dú)木橋！這就是一條康莊大道！你們！讓我對(duì)未來(lái)充滿信心！”

“你們自發(fā)的組織，喊著拍子完成了一次體操！平凡，卻又偉大！簡(jiǎn)單，也堪稱壯舉！”

副校長(zhǎng)說(shuō)兩句也雞凍了，幾乎是喊著：“熱血的青春，就需要這樣的吶喊！希望你們用這青春的吶喊，喚醒沉寂的熱血！你們都是勇士，都是英雄！朝著勝利的方向——前進(jìn)吧！！！”

吶喊吧！

熱血青春！

童靴們興奮的嗷嗷叫。

課前準(zhǔn)備鈴響起，副校長(zhǎng)揮揮手，幾位體育老師連忙組織各班按順序進(jìn)樓。

“看你累的，擦擦汗。”季美女遞給胡曉北一張紙巾。

“謝謝美女！我先走了！”胡曉北拿來(lái)紙巾在脖子上一抹，才注意到自己已經(jīng)汗流浹背，對(duì)校花豎起兩個(gè)大拇指：“美女今天棒棒噠！”

他簡(jiǎn)單的擦了下汗，不顧一身狼狽，跑到十五班，像是征戰(zhàn)賽場(chǎng)勝利回歸的運(yùn)動(dòng)員，跟童靴們擊掌相慶。

“小北！好樣的！”

“今天太帥了！”

“十五班萬(wàn)歲！”