那時，村里的學校教學質量并不是很理想，甚至有的老師文化程度是小學都沒畢業的。更偏僻的地方則是上過4年級的老師在教3年級的學生。

到了4 年級的時候，莫海班一共就只剩5個學生了。有時遇到下雨天則空無一人，有時到兩個，有時到三個，反正5個人都到齊的日子是幾乎沒有了。歸根究底，還是老家的封建思想，以及不重視文化所導致。

老師也很無奈，一般情況下人數少于3人，老師就會讓同學們自己復習一下之前學過的內容，當然，有時候他也會回宿舍睡覺去，順便交代一下：“等一下，萬一校長回來了，你們兩個可別說是我讓你們玩的哈。”

就這樣，莫海在學校里“讀”了一天又一天的書，學到的最有用的技能就是――“趴在課桌上睡覺時，一般人很難看得出來。”

他用課本擋住了頭部，不管睡的多么香，用來擋住他人視線的課本也不會倒。

到了四年級下冊，除了莫海，班上的那幾位同學都不讀了，無奈之下老師就讓他降到3年級去了。

在新的班級里，莫海的成績稍微好點，畢竟他比其他同學多學過了一遍。

莫海的同桌是一個可愛的小姑娘，同學們都叫她：“依果”。依果的話不多，笑起來時很迷人，就是做作業的時候很迷茫，無從下手。因此，莫海就把自己的作業本拿給她抄襲，她有時候會從家里帶來一些好吃的跟莫海一起分享，因此坐在后排的阿木總是莫名其妙的生氣，阿木跟依果是鄰居，他們一起放過牛，捉過蜻蜓，打過蛇；聽說她還向阿木借過橡皮呢！

在這個新的班級里，讓莫海印象最深刻就是歡聲笑語了，同學們個個都眉開眼笑；就算有時候作業做的不好被老師懲罰，也不忘給自己一個天真無邪的笑。

放學時，同學們喜歡比誰跑得快，先定個目的地，然后誰先到達誰就算第一。規則是：“最后一名要在第二天帶點零食，親手交到冠軍手里。”

為了爭第一，有的同學之間打了起來，理由是得第一的那位同學，還沒喊開始就已經先跑了。

每天都是重復著同樣的事情，早上放牛回來吃完飯就去上學，下午放學回來吃完飯就去放牛。但唯一不變的是：“那時候的心情是美好的。”

教室里，莫海在看著文具盒發呆，想想隔壁班的那個女孩為何這么受異性同學的青睞，也期盼著有一天能在自己喜歡的女同學面前耍帥；想讓她知道自己是多么的優秀，多么的值得她人愛慕呀！