她的父輩、祖父輩都曾作出過一樣的選擇。

應(yīng)征入伍，拋頭顱灑熱血，為國奮戰(zhàn)到最后一刻。

事到如今，湯家滿門忠烈，只?？莨?。

因?yàn)榧依锏拈L輩們接連犧牲，最后湯木被陽家接去撫養(yǎng)。

但她從沒有后悔走上這條路，因?yàn)樗钪约旱氖姑?

不是宿命的決定，而是使命的選擇。

短暫如流星的生命中，她至少實(shí)現(xiàn)過自己的價(jià)值。

在一切和平的背后，總會(huì)有無數(shù)看不到的犧牲，把危險(xiǎn)阻擋在大眾視線之外。

他們用生命鑄成銅墻鐵壁，誓死捍衛(wèi)這盛世太平。

葉瑾初把手貼上掛在胸前的那顆子彈。

就像這顆子彈的命運(yùn)，一旦出鞘，必須勇往直前，從來不會(huì)回頭。

葉瑾初仰起頭，回想著自己之前的人生軌跡。

最后只是淡淡一笑，仿佛她已經(jīng)看淡了生死。

......

確認(rèn)葉瑾辰睡得安穩(wěn)以后，葉瑾初待上房門，發(fā)了條短信給林一心報(bào)平安后，徑直走到了書房。

她的書房里有一塊很大的觸控屏，非常適合記錄頭腦風(fēng)暴的思路。

既然已經(jīng)被吵醒了，與其努力睡回籠覺，不如趁著清醒做一些有意義的事。

桃子貼心地幫她開啟了觸控屏。

手執(zhí)電子觸屏筆，葉瑾初開始在屏幕上寫下一條條信息，逐漸把信息交織成相互聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)。

交叉人物側(cè)寫，可以判斷不同人物之間的潛在關(guān)系。

缺點(diǎn)是十分耗費(fèi)腦力，對側(cè)寫師的能力要求極高。

而且得到結(jié)果的可靠性與很多條件相關(guān)，不一定能獲得正確結(jié)論。

在越復(fù)雜不清的人物關(guān)系中，稍有一個(gè)判斷失誤，就有可能得到南轅北轍的答案。

以前在部隊(duì)的時(shí)候，她參加了專業(yè)的側(cè)寫培訓(xùn)，為了以后有機(jī)會(huì)進(jìn)入軍方的刑訊機(jī)構(gòu)。

哪怕陰差陽錯(cuò)成為了一名狙擊手，當(dāng)年所學(xué)的內(nèi)容也一直影響著她。

“你們有誰知道，使用側(cè)寫的基本準(zhǔn)則是什么？”在一堂課上，教官問道。

身為優(yōu)等生的湯木主動(dòng)舉手回答：

“報(bào)告教官，側(cè)寫基本準(zhǔn)則有兩條：

“1.不能對自己進(jìn)行側(cè)寫，避免發(fā)生自我懷疑乃至自我囚困；

“2.不能對帶有感情傾向的人進(jìn)行側(cè)寫，避免非理性判斷?！?

“很好?！苯坦贊M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你們一定要注意，只能對陌生的人進(jìn)行側(cè)寫，而且要避免他們的心理影響到你們的生活......”

她自然記得這些原則，教官的每一句話似乎都在耳邊回響。

但事到如今，她不可能找到一個(gè)沒有情感傾向的人幫她進(jìn)行這次側(cè)寫，只能自己盡量保證理性判定。

這樣做的風(fēng)險(xiǎn)很大，一不留神就有可能造成她的判斷失誤，甚至影響后續(xù)一系列決策。

她這次主要分析的是《只有風(fēng)知曉》的角色。

“穆?lián)P”喚醒了她的記憶，因?yàn)檫@個(gè)角色和她有著類似的經(jīng)歷，說不定還和她本人有著千絲萬縷的聯(lián)系。

但是她永遠(yuǎn)沒辦法對“穆?lián)P”進(jìn)行側(cè)寫判斷，否則只會(huì)陷入迷茫的漩渦。

因此把目光投向了另一個(gè)人物——

以前她似乎從來沒有思考過，“寧遠(yuǎn)”他會(huì)是個(gè)什么樣的人呢？