當(dāng)朱二白看到后面的兩道難題的時候，他才明白一高校長為什么笑得那么自信，也知道為什么野豬佩奇給自己的這個系統(tǒng)任務(wù)做成了S級。

已知f（x）=[X[X]]，其中[X]表示不超過X的最大整數(shù)，如[-2.1]=-3，[-2]=-2，[2.2]=2，若X∈[-2，0]，那么函數(shù)f（X）的值域?yàn)椋?

這道題不簡單，要是平時的課堂上，可能馮春霞會多留一些時間給同學(xué)們思考。

但是現(xiàn)在是公開課，一高校長擺的這一道不可謂不深，即便是所有在場的人都知道他在刁難，但是如果沒有學(xué)生答出來，那么二高就注定要丟一次面子。

朱二白心里有思路，但是眼下是爭分奪秒的關(guān)卡，他并不確定自己能夠做出來。

馮春霞把這道題投在大屏幕上，之后看了下在場的同學(xué)們，她見過類似的題，知道做法，但是這道原題并沒有做過，也沒法一下子做出答案。

所以，她自己都有極大的不確定，更何況是這些學(xué)生。

沒人舉手。

馮春霞看了一圈，心里有點(diǎn)著急，但是在各位領(lǐng)導(dǎo)面前不想丟了面子，于是她又看了朱二白一眼。

朱二白拿著筆一邊算這個題，一邊抬頭看著馮春霞，他也在尤玉要不要舉手。

馮春霞心里咯噔一下，朱二白就算腦子再聰明，數(shù)學(xué)水平再高，這么短的時間內(nèi)也很難能說出詳細(xì)的解題過程和答案。

這種情況，馮春霞不是沒有對策，大不了說一聲這道題計(jì)算量有點(diǎn)大，同學(xué)們下課再算吧！

只是那樣一來，豈不是承認(rèn)了自己的班級不如一高？

怎么辦？

賭一把？

朱二白想賭一把，于是他不再抬頭低頭在馮春霞和草稿紙之間轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)，爭分奪秒，全神貫注地在紙上算。

馮春霞也想賭一把。

所有人的心里，都認(rèn)為二高現(xiàn)在不如一高，既然情況都壞成這個樣子，那么就算這次賭輸了，對于自己班級也沒什么損失。

既然沒什么損失，還怕什么呢？

馮春霞心里打定主意，繼續(xù)無視一高校長，心里給朱二白倒計(jì)時。

五！

四！

好死不死的，一高校長繼續(xù)猖狂，故意看了看手表，開口說：“馮老師，如果沒人能做出來，就算了吧，沒幾分鐘就下課了，你按照你之前的計(jì)劃走吧！”

呵——男人！

馮春霞心里冷笑一聲，之前的計(jì)劃已經(jīng)被你打亂，怎么還按著原計(jì)劃進(jìn)行？

不過也好，正好給朱二白爭取一點(diǎn)時間，馮春霞落落大方一笑，對著一高校長說：

“既然想讓我按照原計(jì)劃走，您還來講臺這兒做什么？”

“……”

一高校長沒想到這個女老師懟人的功夫也這么不弱，尷尬地咳嗽了兩聲，后面繼續(xù)耀武揚(yáng)威：

“既然如此，那么就找學(xué)生上來做吧！也讓我看看你們整個二高的水平！”

“整個二高！”這四個字被一高校長加重了語氣。

陳衛(wèi)國怒視一高校長的后腦勺，這么多年來，他倆之間的梁子已經(jīng)不知道結(jié)下了多少個了！

馮春霞依舊不慌不忙，看著朱二白。

……

好了！

朱二白猛地抬起頭，之后又站了起來，就要往外走，去講臺上解題。

張飛小聲提醒了一句：“你做什么？”

朱二白這才想起來，馮春霞還沒有叫自己上前面去做題，自己甚至都沒舉手，就直接往上走。

真是尷尬！

馮春霞當(dāng)然不會計(jì)較這么多細(xì)節(jié)，朱二白能夠做出來，她高興還來不及。

“朱二白同學(xué)，你來做一下吧！”

朱二白這才繼續(xù)往前走，無視著所有人的眼光，到講臺上，拿起粉筆就寫。

當(dāng)X=0時，[X]=0，f（X）=0；

-1<X<0時，[X]=-1，0<X[X]<1，所以f（x）=[X[X]]=0；

當(dāng)X=-1時，[X]=-1，所以所以f（x）=[X[X]]=1；

同理，當(dāng)-1.3<X<-1時，f（X）=2；

當(dāng)-2<X≦-1.5時，f（x）=3；

當(dāng)X=-2時，f(X)=4.

所以函數(shù)f（X）的值域?yàn)椹x0，1，2，3，4﹜

……

朱二白自己工整漂亮，過程一氣呵成，多余的話一句都沒有。

整個高一（1）班的學(xué)生看得熱血沸騰，朱二白上前可謂是漂漂亮亮地給二高贏回了面子。

陳衛(wèi)國心里一熱，趁人不注意的時候，偷偷擦了擦激動的眼淚。

馮春霞也被朱二白感動地心里激動不已。

“好了，你下去吧！”

朱二白搖搖頭，大聲但又禮貌地對馮春霞老師說：

“老師，不是還有一道題么？眼看著快下課了，不如我直接都做了，免得耽誤各位領(lǐng)導(dǎo)的時間，可以么？”

馮春霞心里樂得不行，朱二白真是個寶貝，不僅成績好，腦子聰明，說話也得體，話里話外都是為這些來視察的領(lǐng)導(dǎo)考慮。

當(dāng)然好了！

馮春霞二話不說，調(diào)出下一道題。

已知函數(shù)f（X），當(dāng)X≤2的時候，f（X）=2-︱X｜。

當(dāng)X＞2的時候，f（X）-（X-2）的平方。

函數(shù)g（X）=b-f（2-X），其中b∈R。

若函數(shù)y=f（X）-g（X）恰好有四個零點(diǎn)，則b的取值范圍是什么？

……

真不愧是不要碧蓮肥頭大耳卑鄙無恥的一高校長！

馮春霞倒吸了一口涼氣，十分擔(dān)心的看著朱二白，但是看朱二白自信滿滿的樣子，反倒是沒那么緊張了。

朱二白看著這個題也頭疼，但是他剛才悟出一個道理，靜下心來全神貫注想一小會的效率，遠(yuǎn)超過一邊磨蹭一邊緊張想半天。

腦中靈光一現(xiàn)，朱二白心里就有了做法，不如一邊寫一邊想下面的步驟。

朱二白指著剛才的題，問馮春霞：“老師，這題可以擦了么？”

“別擦！”

馮春霞指了指上面的那塊黑板，不無深意地對朱二白說：“留著吧，讓大家好好看清楚你的做題過程，我們班的學(xué)生可是不比任何學(xué)生差的！”

這話明里暗里指的都是一高校長，他臉有些不自在，但仍舊抱著僥幸的心里看著朱二白——我就不信，你能每道題都做對！

朱二白點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出胳膊一拉上面的黑吧，一陣軌道摩擦的聲音響了起來，這個聲響讓人心里一震。

上面的黑板被朱二白拉了下來，此時他心里想的都是這道題，抬手就寫。

當(dāng)X≥0的時候，f（2-X）=2-｜2-X｜。

當(dāng)X＜0的時候，f（X）=X的平方。

又因?yàn)閥=f（X）-g（X）

所以當(dāng)X＜0的時候，y=2-｜X｜+X的平方=X的平方+X+2。

當(dāng)0＜X≤2的時候，y=4-｜X｜-｜2-X｜=2。

當(dāng)X＞2的時候，y=2-｜2-X｜+（X-2）的平方=X的平方-5X+8。

因?yàn)閥=f（X）-g（X）恰好有四個零點(diǎn)。

即f（X）+f（2-X）-b=0有四個根。

等價于函數(shù)y=f（X）+f（2-X）函數(shù)的圖像與y=b的圖像有四個交點(diǎn)。

而y=f（X）+f（2-X）的最小值為1.75。

朱二白又畫出了草圖，從圖像上得到了b的取值范圍是（1，75，2）。

當(dāng)他剛好寫完最后一步的時候，下課鈴這時候響了起來。