“我說(shuō)過(guò)了，不會(huì)教你武術(shù)！沒(méi)事就回家吧！”王老師態(tài)度不改，依然拒絕了林宇的請(qǐng)求。

“王老師，我從小就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大成為一代武林高手，鋤強(qiáng)扶弱匡扶正義，為了這個(gè)理想，我每天早晚都鍛煉身體，為的就是一個(gè)練武的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)，所謂的武術(shù)，都是騙人的把戲，便消磨了練武的心思，直到昨天看到王老師大發(fā)神威，我的世界觀完全扭轉(zhuǎn)了，如果王老師不收我為徒，我就一頭撞死在大門上！”

林宇聲情并茂的表演，很有夸張的嫌疑，王老師認(rèn)真的打量著他，對(duì)著門邊努努嘴，好似再說(shuō)：“你撞啊，沒(méi)人攔著你！”

“呵呵！“王老師不吃這一套，林宇只能尷尬一笑，更換拜師的方式。”王老師，我是帶著滿滿的誠(chéng)意來(lái)的，這一箱禮物，希望王老師喜歡！”指了指腳邊的箱子，林宇信心十足，剛剛門口王老師的眼神，足以證明他有收受禮物的癖好，一臺(tái)液晶電視，肯定能滿足胃口。

再次瞥了眼紙皮箱子，王老師嘴角一陣抽搐，就一箱蘋果，他實(shí)在喜歡不起來(lái)。

王老師的表情林宇看在眼里，但林宇沒(méi)在意，但凡收禮物，除了小孩子，誰(shuí)會(huì)表現(xiàn)出內(nèi)心的渴望，即便心中十分喜歡，但也要表現(xiàn)得優(yōu)雅，毫不在意禮物的輕重，禮輕情意重，這才是華夏文化，作為老師，王老師深得華夏文化的精髓，即便喜歡，也能裝出一幅很淡定的模樣。

“王老師，我?guī)湍惆严渥影徇M(jìn)去！”也不管王老師答不答應(yīng)，林宇拎著箱子，繞過(guò)王老師，便進(jìn)了門。

“誒！”王老師想要攔著，但已經(jīng)來(lái)不及了。

“王老師，你家挺寬敞啊！東西放哪好？”拎著箱子，林宇環(huán)顧四周，其實(shí)房子一點(diǎn)都不寬敞，也就幾十平米，擁擠得緊，而且屋里面還有不少小孩子的玩具，占了很大空間。

“放廚房吧！”王老師一嘆，禮物都被林宇帶進(jìn)家了，總不能讓他在拿回去。

“廚房！”林宇一怔，隨即搖搖頭，“廚房不好，容易受潮，受潮以后就不能用了！”

“受潮？不能用了？”王老師覺(jué)得林宇絕對(duì)腦袋進(jìn)水了，蘋果能受潮嗎？再說(shuō)，蘋果是拿來(lái)用的嗎？你以為香蕉呢？

“就放廚房！”王老師自動(dòng)忽略了林宇的警告，手中扇子指了指廚房的位置。

“額！”林宇覺(jué)得，好像王老師誤會(huì)了什么，他低頭看了看箱子，發(fā)現(xiàn)側(cè)面一角蘋果圖樣，瞬間懂了。于是笑道：“王老師，你誤會(huì)了，這里面可不是蘋果！”

“不是蘋果？”王老師也奇怪了，坐在沙發(fā)上，盯著林宇，等他解釋。

解釋什么的太麻煩，林宇直接撕開(kāi)包裝，小心翼翼的取出里面的電視機(jī)。

當(dāng)電視機(jī)出現(xiàn)那一刻，王老師瞪大了眼睛，他不經(jīng)意間圍上來(lái)，看著林宇，好奇道：“這是什么？”

“電視機(jī)！”林宇脫口而出。

“電視機(jī)？”王老師不太信，電視機(jī)能做得這么薄？

見(jiàn)王老師懷疑的眼神，林宇暗中鄙視一眼，開(kāi)始解釋：“這是國(guó)外最好的電視機(jī)，叫做液晶電視，是當(dāng)前最新的高科技，一臺(tái)好幾萬(wàn)呢，我二叔的同學(xué)的鄰居從國(guó)外寄回來(lái)的，我不怎么看電視，所以就拿來(lái)孝敬王老師你了，王老師喜歡嗎？”

王老師認(rèn)真聽(tīng)著林宇的解釋，同時(shí)，他小心翼翼伸出右手，輕輕的在電視機(jī)棱角處撫摸著，那態(tài)度，仿佛是在撫摸情人的手，一邊撫摸，口中還一邊嘖嘖稱贊，“國(guó)外的東西就是不一樣，老師很喜歡！”

王老師以前收的東西也不少，貴重的家電卻不多，家里的電視機(jī)還是長(zhǎng)虹黑白的呢，詫然看到液晶電視機(jī)這種高端貨，自然表現(xiàn)出愛(ài)不釋手的情懷。

看到王老師這幅模樣，林宇心中有底了，輕笑一聲，“王老師，那拜師的事.....”

“拜師都是小事，沒(méi)問(wèn)題！”王老師改口的速度還是很快的，主要是液晶電視機(jī)足夠檔次，如果林宇送的是一箱蘋果，估計(jì)現(xiàn)在都被掃地出門了。

“謝謝王老師！”林宇此刻都笑開(kāi)了花，剛想趁熱打鐵，定下名分的時(shí)候，卻見(jiàn)王老師戀戀不舍的縮回右手，看向林宇，眉間多了幾分神采：“林宇，這個(gè)液晶電視機(jī)怎么弄的？”

“哦！別著急，我馬上幫你安好！”

液晶電視機(jī)安裝不算麻煩，只用了幾分鐘，林宇便接通了信號(hào)，插上電源，黑色的屏幕瞬間亮起來(lái)，五顏六色的色彩，將整個(gè)房間都照得花花綠綠。

“呵呵，真好看！”盯著電視機(jī)屏幕，王老師眼睛就不曾挪動(dòng)過(guò)，即便廣告，都能吸引他全部的注意力，拿起手中遙控板，王老師試著操作換臺(tái)，至于拜師的事，早就拋到九霄云外去了。

“那個(gè)王老師，我想.....”林宇可沒(méi)什么心思看電視，他覺(jué)得有必要提醒一下，可話沒(méi)說(shuō)完，便被打斷了。

“林宇，這個(gè)紅色按鈕是什么意思？”

林宇趔了趔身子，瞥了眼遙控板：“那是待機(jī)按鈕，王老師....”

“這個(gè)呢？”林宇剛想再次問(wèn)拜師的事，又被打斷了。

“.........”

一個(gè)下午，林宇除了給“好奇寶寶”王老師解答各種問(wèn)題，順帶的，他看了幾個(gè)小時(shí)的電視。

不過(guò)離開(kāi)的時(shí)候，林宇也不是沒(méi)有收獲，至少王老師扔給他一本小冊(cè)子，讓他按照上面練，不懂再去問(wèn)。

這是一本線裝的小冊(cè)子，不厚，只有幾十頁(yè)，黑白的色調(diào)，給人一種古樸的質(zhì)感，封面上“詠春”兩個(gè)大字，更讓林宇欣喜不已。

詠春代表著什么，華夏沒(méi)人不知道，林宇沒(méi)想到，他居然這么輕松的就從王老師那兒獲得了詠春的秘籍。

回家的路上，林宇迫不及待的翻了翻小冊(cè)子，對(duì)詠春拳有了大概的了解。

詠春拳的拳術(shù)套路主要有小念頭、尋橋和標(biāo)指三套拳及木人樁。基本手法以三傍手為主，還有挫手、撩手、破排手、沉橋、粘打。主要步型有四平馬、三字馬、追馬、跪馬、獨(dú)立步等。它是一種集內(nèi)家拳法和近打于一身的拳術(shù)，要求手、腰、馬、心、意、勁整體合一。

然并卵，書上都是文字，沒(méi)有圖片，就算把內(nèi)容背下來(lái)，林宇也不知道怎么開(kāi)始練習(xí)。

什么小念頭，什么尋橋，什么挫手撩手，林宇一個(gè)都不懂，他沒(méi)有武術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)于這些術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單的都不能理解，更別說(shuō)練習(xí)了。

合上小冊(cè)子，林宇打定主意，明天去找王老師具體問(wèn)問(wèn)，今天就算了，累了一天，回去洗洗睡吧。

剛想把小冊(cè)子收起來(lái)，可小冊(cè)子背面右下角的一排小字，瞬間扎紅了林宇的雙眼。

定價(jià)：陸圓

我靠！

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