以前的易忠仁，頭有多鐵，大家可能沒有一個正面認識，但劉義守卻是知道的。

預知此事如何，請聽著者一一道來。

話說，習歷三年間，有一劉姓少年，年僅十五便已體壯若牛，智高三斗，乃不可多得的文武奇才。

同年，入晨江高院進修，身兼二職，為數(shù)體雙課之表率，由此可窺，其人甚六。

習歷四年，迎級末大考，甚六如義守，仍敗于一夏姓少女之手，退至第二，遂發(fā)奮圖強，數(shù)次與少女爭鋒，然并卵，屢戰(zhàn)屢敗，終被冠以萬年老二之稱。

個中緣由，劉義守將少女譽為不可翻越之高峰，并因恨生愛。

然！劉義守還未表傾慕之意，易忠仁橫空出世，奪起所愛，使其道心不穩(wěn)，從此又因愛生恨……

咳，你們放下刀，不裝還不行么，我還是要解釋一下。

簡單的說，就是剛上高中時，劉義守就是一個智體兼具的人才，但期末考試卻被夏小雨搶了班里第一，而且之后每一次都這樣，他心里就不平衡了，并且因為關(guān)注過多而漸漸喜歡上夏小雨，就在他準備表白時，意外發(fā)生了。

沒錯，易忠仁這傻子在他先一步表白了，表白也就算了，最重要的是夏小雨還同意了，并且拒絕了劉義守。

所以答案也就出來了。

試問，一個各方面都不如你的人，而且還是個傻逼，卻得到了你沒得到的東西，你會不會嫉妒呢？

一位哲學家曾經(jīng)說過一句非常哲學的話。

傻人有傻福。

但，傻逼沒有！

偏偏夏小雨寧愿選易忠仁這么挫的人，也不選他，換了誰都不甘心，尤其是在易忠仁不能單身開蘭博基尼愛馬仕的條件下？（詳情請回顧第一章）

能忍嗎？能忍嗎？

很嚴肅負責的說！

又不是易忠仁這種愣頭青，當然不能忍了！

那怎么辦呢？

呵，老子一身的拖拉肌，你說怎么辦？

于是，三年來，易忠仁沒少被收拾，好多次都被打了爬不起來。

有人問，不會告訴老師嗎？不會告訴家長嗎？學校又不許打架。

這就說到了以上所有的決定條件，那就是易忠仁非常的愣頭青，俗話說的頭鐵。

具體一點是這樣的。

劉義守：“你這種垃圾，怎么配的上夏小雨？”

易忠仁：“你更垃圾，你全家都是垃圾。”

于是劉義守打了他一頓。

劉義守：“你學習又差，打架也打不過我，憑什么做夏小雨的男朋友？”

易忠仁：“學的好還不是考不過小雨，而且，誰說我打不過你？。”

劉義守：“來啊，試試。”

易忠仁：“打就打。”

劉義守：“打不過不要去告老師。”

易忠仁：“誰去誰不是男人！”

于是，劉義守收拾了易忠仁N遍。

打不過也要打，就是要正面剛！這不是頭鐵是什么？

戰(zhàn)斗力差距過大，但畢竟都只是人，該怎么辦？攻略如下。

比如我們是劣勢的一方，在智力，武力和人數(shù)上都不具備優(yōu)勢的情況下，那就表面上迎合優(yōu)勢的一方，以減輕其怒氣值，這樣就算被制裁，那傷害也會降至最低。

隨后再反擊，這個反擊就好辦的多了，對方制裁完你之后，心里得到滿足，就不怎么會在意你。

這時候我們不急，因為要想一個方法反制裁，時間上，可以選擇在很久之后，俗話說君子報仇十年不晚嘛。

地點就多了，廁所，洗澡間，宿舍，反正一切可以對自己有利的地方就好。

咳!不要想多了，在這幾個地方要做的不是你們想的那樣猥瑣的事。

而是比你們想的還猥瑣的事!

比如，在廁所，敵方撒尿時，出其不意以六十度角，四公斤的力量，一個千年殺將其擊倒在地，隨后迅速撤離，這時，對方由于疼痛和背對著你，是沒時間管你的，僅限男生。

而且，如果逃跑速度夠快，且周圍沒人看到，他甚至不知道是誰做的，再甚至，可以迷惑對方，在釋放千年殺之后躲入隔間，假裝也在上廁所，一般人肯定想不到，再再甚至，如果你演技以及心理夠冷靜，你可以躲入隔間，再從隔間一副提褲子的樣子出現(xiàn)在敵方面前，拉他一把，配合一句“剛才那是誰？你和他有仇？”，就可以轉(zhuǎn)移敵方的注意力。

當然，這些都有條件，首先，你不能被看到，最好一下把他殺了睡地上，如果連褲子都殺破洞，或者敵方睡地上時抹了一身屎，就更好不過了，既報了仇，又能讓他無暇顧及到追出來，畢竟，誰敢一身屎從廁所跑出來？易忠仁除外。

咳，洗澡室就更簡單了，將敵方洗發(fā)水換風油精強力膠之類的，如果嫌成本高，那撒泡尿也是一樣的，具體的一些操作和在廁所一樣，

最好是在敵方洗著頭一臉泡沫的時候，簡直是報復最佳時機，會心一擊，他還睜不開眼。

……

以上純屬虛構(gòu)，請勿模仿，如有模仿，被打死本作者概不負責。

畫面回到教室，劉義守不屑的看著易忠仁，每次看到這傻子就生出一股無名火。

劉義守一番話，使氣氛都變了，班里的人知道這是怎么回事，也都默默看著。

“我說的有錯嗎？你敢說你這些行為沒有影響班級的榮譽？”

好大的帽子，因為上升到了班級的高度，易忠仁也不好反駁。

一聲嬌喝：“劉義守，都是同班同學，有事應該相互幫助，而不是在這里指責！”

夏小雨是個直腸子，而且她那天就被易忠仁給忽悠了，看著劉義守那樣，恨的牙癢癢。

劉義守聽到夏小雨袒護的話，表情愈加的陰沉，冷哼一聲，不再說話。

這不是吃不到葡萄的人說葡萄酸，這是吃不到葡萄的人說吃到葡萄的人酸，咳，有點繞口。

一個小時之后，晚自的鈴聲響了，隨之而來的還有高跟鞋在走廊嗒嗒的聲音。

黑色的職業(yè)裝，挽起的發(fā)髻，連帶著飄柔的香味帶進了教室。

推了推眼鏡，楊天秀掃視全班：“嗯，看來都到齊了。”

目光最后定格在易忠仁身上，看得易忠仁全身不自在，班里其他人則是以為要罵易忠仁了。

結(jié)果，足足看了一分鐘，什么事都沒有發(fā)生。

“先把作業(yè)交上來。”

所有人一個個都把作業(yè)交了上去，易忠仁的則是讓夏小雨一起帶了上去。

“一，二，三，四……四十一，四十二，嗯？怎么多了一本？”

易忠仁舉起了手：“報告，我的作業(yè)這次交了。”

全班都用不可思議的眼光看向易忠仁，平時寧愿罰抄十遍也不愿意做作業(yè)的人，今晚居然交作業(yè)了！

“不會吧，太陽從西邊出來了。”

“誰知道，也許是星期五的事怕被楊老師收拾，所以才做了作業(yè)。”

“不好說，他的作業(yè)什么樣還不知道呢，英語最差的人，除了選擇題還能做什么。”

“你這話不對，他選擇題都還選過D呢。”

……

同學們在下面小聲的議論，易忠仁面不改色。

楊天秀看著嘈雜起來的教室：“安靜，現(xiàn)在背單詞，等下我要聽寫所有單元的單詞組合，給你們20分鐘。”

單詞組合，不是句子，只是把兩個不同單元里的單詞組成一個詞語，算是高級一些的聽寫了。

班里立馬就嗚哩哇啦的讀了起來，單詞組合為什么難聽寫呢？

因為聽寫的時候還要翻譯那個詞語，有的兩個單詞組合起來，并不是兩個單詞意思的簡單組合，而是直接變了其他意思。

比如“魔法”的意思，英語單詞是magic。

然后單詞組合，magic Iron head baby是什么意思呢？

中國式翻譯就是魔法鐵頭寶寶，但在英文里，這叫“魔法老鐵”

所以，作者君的翻譯也是非常的哲學，從而突出一些單詞不能只看表象。

二十分鐘很快就過去了，楊天秀叫學生們都收起課本，準備聽寫，其實，不收也無所謂，反正是組合詞語，你要翻也是翻半天，不被發(fā)現(xiàn)作弊是不可能的。

“第一個！法兒死特，比拉污的（first beloved）”

易忠仁：“嗯？法兒死特，比拉的？好像在哪里聽過？對了！”

于是他在紙上寫下了單詞“first blood”，翻譯也是絲毫沒錯，“第一滴血”

因為喜歡史泰龍，所以他記得這個兩個單詞的意思，因為喜歡玩英雄聯(lián)盟，所以他知道這個兩單詞的發(fā)音。

可惜啊，“污”這個音節(jié)，他沒有聽進去，不能不污的。

“first beloved”的中國式翻譯叫“第一意中人”，英語也就是“初戀”的意思。

不過易忠仁也不知道這個單詞是意中人的意思。

更不知道“初戀”在他這里已經(jīng)是“第一滴血”了。

當然，某種意義上，“初戀”還是等于“第一滴血”的（手動滑稽）。

單詞只聽寫二十個，但后面的易忠仁都不會了，雖然前一個也不對，但好歹寫了出來。