叮叮叮……

老式鬧鐘的聲音在床邊的柜臺(tái)上一邊叫一邊跳著，一只手從床上伸過(guò)來(lái)，拍了下來(lái)，但是鬧鐘跳著逃開(kāi)了，手的主人繼續(xù)在臺(tái)上摸著，幾次之后終于抓到了這個(gè)吵鬧的家伙，他將鬧鐘摁停，隨意的丟在柜臺(tái)上。

手的主人呈側(cè)翻狀態(tài)，他只穿了一條印著三級(jí)頭盔圖樣的棕色內(nèi)褲，看起來(lái)非常的安全。

他睜開(kāi)眼看了一眼窗外泛白的天空，條件反射的從床上坐起來(lái)，頭腦混沌的他下床，走進(jìn)洗手間，在盥洗臺(tái)上拿到牙刷和牙膏，他站在馬桶前一邊給膀胱減壓，一邊將牙膏擠到牙刷上，并機(jī)械的放進(jìn)嘴巴里摩擦。

看著鏡中的自己，他終于開(kāi)始有些清醒過(guò)來(lái)，昨天晚上一直看小說(shuō)《玩家一號(hào)》看到睡著了，小說(shuō)寫(xiě)的很精彩，只是里面提到的很多80年代的電影，音樂(lè)和游戲他都不是很熟悉，雖然并不影響整體的劇情，但是還是很不爽。

“作者是叫恩斯特·克萊恩是嗎？資深宅作品？80年代啊……”他在腦海里想著一些詞。

呸……他吐掉嘴里的牙膏沫，然后接水將嘴巴清理干凈，隨意在臉上灑上兩捧水，拿毛巾胡亂的擦一下。

“今天已經(jīng)是星期四，已經(jīng)到了五月底。”他在心中算著時(shí)間，然后瞥了一眼床頭墻上的大掛鐘：6：15。班主任規(guī)定要在6：20到校。

他立馬背起書(shū)包，帶上鑰匙，下樓。

他租的房間是在學(xué)校外一個(gè)小區(qū)里，房東看他是學(xué)生，一個(gè)月收他三百塊。單房，不帶空調(diào)，沒(méi)網(wǎng)，有獨(dú)立衛(wèi)浴，水電費(fèi)自理。因?yàn)榫嚯x學(xué)校近，所以他都是提前十分鐘起床。

還有五分鐘，時(shí)間雖然算不上充裕，但是還可以在校外買(mǎi)一份早餐放在背包里帶進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校規(guī)定不能帶早餐進(jìn)校園，而且時(shí)不時(shí)的還會(huì)有學(xué)校的教導(dǎo)主任帶著保衛(wèi)室的保安站在門(mén)口查違紀(jì)。這個(gè)違紀(jì)，不僅包括早餐還有穿著打扮，早餐可以直接沒(méi)收，穿著不合格的要求登記在冊(cè)，限期整改，不配合的直接登記后不讓進(jìn)，之后再全校通報(bào)批評(píng)，總之嚴(yán)格的一匹。

而這所學(xué)校還是縣里的一中。

當(dāng)然了，學(xué)生無(wú)權(quán)讓學(xué)校做出改變，但是這些規(guī)定學(xué)校也沒(méi)那么多人手和精力時(shí)刻的監(jiān)察執(zhí)行，所以還是可以鉆空子的。

他將早餐放進(jìn)背包，一般不會(huì)有人會(huì)特意搜背包，特別是從上次一個(gè)保安從一個(gè)女生的背包里搜出衛(wèi)生巾之后，受到家長(zhǎng)的控訴，之后很少出現(xiàn)搜背包的情況，最多也就是抽查一下男生。

進(jìn)入到校園內(nèi)，寬闊的主出口兩邊立著公告牌，上面公布的都是高三的月考成績(jī)，還有就是一些違紀(jì)人員的通告，不過(guò)通告基本上都被撕掉了。

“進(jìn)入高三后真是殘酷呢，每個(gè)月都要被公告示眾，不過(guò)這還是挺能夠激起人的虛榮心的吧，譬如能夠看到曾經(jīng)一個(gè)中學(xué)的前輩的名字出現(xiàn)在上面，還是挺自豪的。反過(guò)來(lái)想，如果自己的名字能夠出現(xiàn)在上面，那學(xué)弟學(xué)妹們肯定也是會(huì)因此而覺(jué)得受到鼓舞吧……搞不好還會(huì)向同學(xué)吹噓一番，走在路上甚至?xí)豢蓯?ài)的學(xué)妹搭訕也說(shuō)不定……”

一番yy之后，他匆匆的趕往自己的教室。

高中的三個(gè)年級(jí)是分開(kāi)的，但是只有兩棟教學(xué)樓，高一高二的學(xué)生在回字形的教學(xué)樓，高三的學(xué)生作為畢業(yè)班放在另一棟新建的長(zhǎng)方形的教學(xué)樓。

他所在的班級(jí)為高二8班，教室在回字教學(xué)樓內(nèi)圈的二樓靠東方中間。

這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，在走廊上還遇到了很多在學(xué)校住讀的男學(xué)生，其中偶爾夾雜著幾個(gè)女學(xué)生，從這點(diǎn)看來(lái)，女學(xué)生還是要比男生勤奮的多。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，他雖然每個(gè)人都認(rèn)識(shí)，但是因?yàn)槠綍r(shí)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，所以和其他人都不熟，遇見(jiàn)了同班同學(xué)，愿意打招呼的，他就點(diǎn)點(diǎn)頭，不愿意打招呼的，那大家就這么擦肩而過(guò)就行了。

他習(xí)慣從后門(mén)進(jìn)去，因?yàn)樗淖幌鄬?duì)比較靠后。

雖然每次調(diào)位，老師總是想將他調(diào)到前面，但是他不想坐在前面，覺(jué)得不是很舒服，所以經(jīng)常以‘我的視力不錯(cuò)，前面的位置還是讓給那些視力不好的同學(xué)。’作為理由，拒絕調(diào)到前面。

他的這種奉獻(xiàn)精神，讓班主任對(duì)他的心理評(píng)價(jià)還高了幾分。

他推了推后面的門(mén)，鎖上了，他從窗戶里看進(jìn)去，準(zhǔn)備讓后面的同學(xué)開(kāi)下，但是卻看到了班主任正坐在后面虎視狼顧，于是他只好乖乖的從前門(mén)進(jìn)去。

“這是讓坐在后排的學(xué)生有露臉的機(jī)會(huì)嗎？就算關(guān)系得不到促進(jìn)，至少還可以混個(gè)臉熟的感覺(jué)。”

他從前門(mén)低調(diào)而快速的走到后面的座位上坐好，不想在其他人眼前逗留太久，反正只要成為‘幻之第六人’，存在感降低，那不論是班級(jí)活動(dòng)還是校園活動(dòng)，就不會(huì)被分配到主要的任務(wù)，有很多的自我支配時(shí)間。

同桌是一個(gè)女生，中等成績(jī)。

他估計(jì)班主任的原意是讓一個(gè)成績(jī)好的搭配一個(gè)還有救的中等成績(jī)的同學(xué)，這樣能夠起到一個(gè)協(xié)同的作用。

中等成績(jī)的學(xué)生一般都比較認(rèn)真刻苦，成績(jī)好的同學(xué)可以因此保持良好的學(xué)習(xí)。成績(jī)好的則能夠在學(xué)習(xí)上對(duì)中等成績(jī)的學(xué)生有所指點(diǎn)。

當(dāng)然了，實(shí)際上這種協(xié)同作用是不存在的，班主任完全搞錯(cuò)了一件事，那就是同學(xué)之間需要的是競(jìng)爭(zhēng)。

兩個(gè)成績(jī)差不多的坐在一起才會(huì)有良好的促進(jìn)作用，一個(gè)優(yōu)秀，一個(gè)中等成績(jī)，只會(huì)讓后者產(chǎn)生大的壓力，或者在混熟之后，后者反而產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)依賴，喪失獨(dú)立思考。

“只是為什么要安排一個(gè)女生？是覺(jué)得我這種禁欲系的男神，不會(huì)受到青春期的緋色病毒的影響嗎？……嗯，一定是這樣。”

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的同桌，他和這個(gè)女生雖然有過(guò)交談，但是都是很形式化的。比如這個(gè)女生會(huì)很矜持的問(wèn)他‘這個(gè)題目怎么做？’，他就會(huì)絲毫不拖泥帶水的將思路告訴她。至于其他的話題，基本沒(méi)有。

他坐定之后，看了一下時(shí)間，還有十分鐘打鈴，但是班主任已經(jīng)走到了前面。他一副本班主任現(xiàn)在要給你傳授點(diǎn)‘過(guò)來(lái)人的意見(jiàn)”的樣子，開(kāi)始滔滔不絕的說(shuō)起了一套關(guān)于高中好好努力考上好大學(xué)，之后就是美好人生的歪理。

李乾則在心里吐槽。

“大學(xué)嗎？可是為什么總是看見(jiàn)的不是大學(xué)生和廁所關(guān)聯(lián)，就是大學(xué)生考研，或者大學(xué)生自殺的事情呢？

不知道造成這種現(xiàn)象，一直渲染大學(xué)是天堂的高中老師要不要負(fù)一部分責(zé)任，畢竟幻想和現(xiàn)實(shí)的落差會(huì)讓那些真的因此而受到激勵(lì)的人狠狠的摔回地面啊。”

覺(jué)得無(wú)聊的他從背包里拿出一碗炒面，放在桌子上面，準(zhǔn)備用餐。

因?yàn)樽郎嫌脮?shū)堆放著應(yīng)對(duì)老師目光偵察的超級(jí)堡壘，所以完全不用擔(dān)心會(huì)被抓現(xiàn)行，再者，只要將目光往前放一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，處于同一戰(zhàn)略高度的同袍還有不少，要抓也是抓前面的，不會(huì)抓到自己。

可他頭才低下，前方就傳來(lái)了班主任聲音。

“李乾同學(xué)……”

嗯？班主任是在叫我嗎？他將嘴巴擦干凈，將炒面放進(jìn)桌子里面，然后抬頭。

“李乾同學(xué)，你出來(lái)一下，我有話和你說(shuō)……”

“啊？好的。”李乾從教室靠右邊墻的位子起身。他看了一下其他人的目光，似乎充滿了好奇。

“為什么要這么在教室里公然喊名字啊，這樣會(huì)造成誤解吧……”李乾在心中想著，但是還是很老實(shí)的跟在班主任屁股后面出去了。

班主任在前面走著，一直走到樓梯口才停下。

李乾心里忐忑。

“這典型的訓(xùn)話氛圍是要怎么樣？我應(yīng)該沒(méi)有做什么應(yīng)該被訓(xùn)話的事情吧？難道是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)的事情？還是被看見(jiàn)吃早餐了，亦或者有老師反應(yīng)我在課堂上睡覺(jué)的事情……”

“嗯……李乾同學(xué)，你最近好像精神狀態(tài)有點(diǎn)不好啊，是不是住在校外的原因？”班主任悠悠的說(shuō)到。

班主任姓劉，叫做劉國(guó)富，現(xiàn)在四五十歲，李乾覺(jué)得他們那一帶人的名字還真是有時(shí)代特色，譬如’建軍‘’建平‘建華’‘國(guó)富’國(guó)強(qiáng)‘’文強(qiáng)‘……之類的。

“沒(méi)有啊，我精神挺好的，每天都是按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床。”李乾和班主任也有過(guò)多次的交流了，所以他回答很隨意。

“哦，那就好，只是我看你英語(yǔ)成績(jī)好像一直上不去的樣子……”

“我最近有在努力學(xué)習(xí)，也有向柳貝同學(xué)積極請(qǐng)教。”柳貝就是他的同桌，英語(yǔ)成績(jī)好，但是其他成績(jī)中等。

“那就好。”劉班說(shuō)著拍了拍他的肩膀，頗有一種’我很看好你小子，別讓我失望的意味。‘

“那沒(méi)什么事，我就先回教室了。”李乾說(shuō)道。

他受不了這種感覺(jué)，怎么說(shuō)呢，雖然成為老師青睞的學(xué)生，能夠有助于在班級(jí)內(nèi)的社交，但是他卻覺(jué)得很麻煩啊，這樣會(huì)帶來(lái)一些沒(méi)用的附加品，只會(huì)讓自己更加困擾而已。

回到教室，感覺(jué)的到有些同學(xué)似乎有些羨慕的眼神，就好像在想‘優(yōu)等生就是好呢，肯定是被班主任特別關(guān)照了吧……’

‘饒了我吧’李乾在心里求饒。

趕緊回自己座位，低頭，將這個(gè)奇怪的世界屏蔽。