肖純到了幼兒園，才想起忘了看看自己的臉有沒有臟，鼻孔有沒干凈。趁樓道里黑暗又沒人，她趕緊用手指摳了摳鼻子，發(fā)現(xiàn)里面真的有鼻屎。

正在這時(shí)，園長從樓上下來，碰巧看到她在摳鼻屎。她趕緊把手放下來，沖園長禮貌地笑了笑，“園長好。”

園長對她一臉藐視，而且沒有應(yīng)她一聲就走了。

肖純臉上的笑容僵住了，她很想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。她更后悔自己不該摳鼻屎，可這事已經(jīng)發(fā)生了。

她趕緊從包包里取出一包紙巾，把手指放在紙巾上擦了又擦。樓道里沒有垃圾桶，她想著自己不能亂扔垃圾，就把臟紙巾塞進(jìn)了包包里。

來到教室門口，她看到班主任正跟已經(jīng)到的那些家長們有說有笑。班主任明明看到了她，卻假裝沒發(fā)現(xiàn)，故意沒跟她打招呼。

肖純自己找了位置，靜靜地坐著。

隨后可言媽媽也到了。她一進(jìn)來，老師和家長都跟她熱情地打招呼，更有家長招手讓她過去旁邊的空位置坐。

肖純感覺自己很沒面子，低頭看著地板。

教室里坐滿了人，班主任點(diǎn)了點(diǎn)人頭，說差不多都到齊了。

這時(shí)候，黃琳踩著高跟鞋，儀態(tài)萬千地走了進(jìn)來。

班主任馬上殷勤地招呼她，“黃教授，您找個(gè)位置坐。”

黃琳掃了一眼，居然挑了肖純旁邊的空位。

家長會正式開始了。

前40分鐘，班主任在介紹班級的教研活動和各項(xiàng)工作。起初大家都端正地坐著，仔細(xì)聆聽。后來坐累了，有家長開始動了動身體。

肖純自從生完蘇渡之后，就患了腰椎間盤突出。像這樣一動不動地坐上20分鐘，她就會難受得不行。所以當(dāng)她看到別人在動，她也扶了扶腰。

黃琳卻仍然保持那個(gè)姿勢，挺直的身子就像一棵筆直的樹。雙腿并攏微微傾斜，坐姿很是優(yōu)雅。

第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束之后，班主任說：“來，現(xiàn)在輪到大家講了。”她笑了笑，“由于這學(xué)期來了幾位新生，所以大家就自我介紹一下吧。從左邊第一位家長開始，一直輪下去。”

大家都沒意見。第一位家長開始自我介紹起來，接著是第二位，第三位。

正好輪到肖純的時(shí)候，班主任打斷她：“這樣，也不要只介紹說是誰的爸爸媽媽，也講講自己家孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，好不好？”

班主任用征求的眼神看著大家，大家都紛紛表示贊同。

肖純臨場發(fā)揮不行，她最怕當(dāng)眾發(fā)言。讓她自我介紹都算難事了，還讓她講那么多話，真的是難上加難。

她不禁發(fā)抖，吞吞吐吐地說：“我是蘇渡的媽媽，我兒子的缺點(diǎn)是喜歡看動畫片，優(yōu)點(diǎn)是比較懂事。”就這樣短短的兩三句話，她一邊講一邊抖。

在她講話的時(shí)候，園長悄悄地溜進(jìn)來，拿著個(gè)單反相機(jī)，對著家長們拍了起來。肖純看到園長，腦子里揮之不去的都是園長撞見她在挖鼻屎的畫面。

她一緊張，手中的麥克風(fēng)都掉了。

她的手不斷地在發(fā)抖，連想要彎腰去撿都感覺困難，好像一直使不上勁。

黃琳換了個(gè)姿勢，伸手幫她把麥克風(fēng)撿了起來。正好輪到她講，她說：“我是言言的大姐，言言的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，觀察細(xì)致，好學(xué)上進(jìn)。缺點(diǎn)嘛，比較嬌生慣養(yǎng)。”

肖純聽到黃琳說的話，顧不上多想。因?yàn)樗€在抖，簡直是控制不住自己。

所以后來別人是怎么做自我介紹的，又是如何說自家孩子的，肖純都聽得模模糊糊的。她的耳朵邊不斷響起掌聲，眼里看到的都是別的家長沉著冷靜的樣子。

直到豪豪媽媽發(fā)言的時(shí)候，肖純的緊張感才差不多消失了。她記得郭芳說過豪豪爸媽去辦離婚的事情，于是特意觀察豪豪媽媽的表情。

豪豪媽媽很是鎮(zhèn)定，“我們豪豪報(bào)了7個(gè)培訓(xùn)班，每天晚上都有課。別人不能理解，為什么我要給他報(bào)這么多班呢？可是他就是個(gè)好學(xué)，而且精力旺盛的孩子。晚上十一點(diǎn)多他還很精神。你說如果不給他報(bào)這么多班，豈不是浪費(fèi)他的精力和時(shí)間。”

她說完，教室里響起熱烈的掌聲。肖純被動地跟著鼓掌，不過她發(fā)現(xiàn)黃琳并沒有鼓掌。

輪到可言媽媽的時(shí)候，她說：“大家好，我是言言的媽媽。”

大家一聽，開始七嘴八舌討論起來：“班里有兩個(gè)言言呢。”

班主任說：“是哦，要不一個(gè)叫大言言，一個(gè)叫小言言，大家說好嗎？”

她看大家都贊同，補(bǔ)充說：“可言大了幾個(gè)月，就是大言言了。嘉言比較小，就是小言言了。”

她用征求的眼神看了看黃琳，又看了看可言媽媽。她們都沒意見，“可以。”

班主任對別人態(tài)度越好，肖純心里越不舒服。

到了家長會最后一個(gè)環(huán)節(jié)，班主任突然嚴(yán)肅了下來，“有件事想跟各位家長說一下，你們把孩子交到我們幼兒園，就是信任我們。所以，請不要無端猜測老師會不會虐待自己的孩子。我們是受過專業(yè)教育的幼兒老師，我們都很愛孩子。坦白說，每個(gè)孩子跟我們相處了這么久，我們都有了感情，怎么可能不疼呢。”

肖純知道班主任指的是她，所以她感覺班主任說的每個(gè)字，都像一根刺往她手上扎，隱隱地疼。

開完家長會，大家離開了教室。肖純自己一個(gè)人走著，回過頭一看，很多家長三五成群地聊著天離開。

平時(shí)豪豪媽媽和可言媽媽跟她關(guān)系還不錯(cuò)，但到了這種時(shí)候，她們兩個(gè)顯得很親熱，卻沒有要肖純一起走。

肖純感到有些發(fā)窘。這時(shí)，她看到郭芳也開完會往校門口走，不過她正跟兩個(gè)家長聊得起勁。

肖純叫了叫她，“郭芳。”

郭芳看了她一眼，只是應(yīng)了一聲：“肖純，你們也開完啦。”

肖純以為郭芳會跟她一起走，沒想到郭芳只顧著跟別人聊天了。

肖純一個(gè)人落寞地走著，風(fēng)在呼嘯，她覺得好孤獨(dú)。